- •3.1. Общие требования к оформленю курсовой и дипломной работы
- •Раздел 1. Требования к структуре и содержанию
- •1.1. Подготовительная работа к написанию диплома
- •1.2. Этапы выполнения курсовой и дипломной работы
- •1.3. Структура и содержание научно-исследовательской работы
- •Объект и предмет исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Методология и методы исследования в дипломной работе
- •3. Методы обработки данных
- •Научная новизна
- •Теоретическая и практическая значимость полученных результатов
- •Основные положения дипломной работы, выносимые на защиту
- •Апробация результатов дипломной работы
- •Структура и объем дипломной работы
- •Основная часть
- •Заключение
- •Список литературы (Библиография)
- •Приложения
- •Раздел 2. Стиль научной работы
- •2.1. Система языковых средств, используемая в научной работе
- •2.1.1. Лексико-грамматические средства
- •2.1.2. Фразеология научной работы
- •2.2. Синтаксис научной речи
- •2.3. Стилистические особенности письменной научной речи
- •Раздел 3. Требования к оформлению дипломной работы
- •3.1. Общие требования
- •3.1.3. Рекомендуемый объем дипломной работы должен составлять 80-100 страниц текста, включая иллюстрации, таблицы и список использованных источников.
- •3.1.4. Рубрикация текста дипломной работы Текст основной части дипломной работы делят на главы, разделы, подразделы, пункты.
- •3.1.5. Нумерация
- •3.2. Правила оформления текстового материала
- •3.2.1.Представление буквенных аббревиатур
- •3.2.2. Правила записи числительных
- •3.2.3. Правила представления перечислений
- •3.2.4. Требования к предоставлению цитат и ссылок в тексте дипломной работы
- •3.3. Правила оформления библиографии
- •Структура списка
- •1 Автор
- •2 Автора
- •3 Автора
- •Описание автореферата диссертации:
- •Аналитическое библиографическое описание
- •Статья из энциклопедии
- •Описание электронных ресурсов Электронный диск
- •Электронная статья
- •Электронные данные
- •Описание базы данных
- •Законы, указы, постановления, инструкции
- •Иностранная литература
- •3.4.Правила оформления таблиц
- •3.5. Правила оформления иллюстративного материала
- •3.6. Правила оформления «Приложения»
- •В приложения могут быть помещены:
- •Раздел 4. Организационные вопросы
- •4.1. Допуск к защите выпускной квалификационной работы
- •4.2. Процедура защиты дипломной работы
- •4.3. Доклад студента о содержании работы
- •4.4. Критерии оценки дипломной работы
Описание базы данных
Российский сводный каталог по НТЛ: [Электронный ресурс] : База данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступившие в организации – участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит.: ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд. – Электрон. дан. (3 файла). – М., [199-]. – Режим доступа : http://www.gpntb.ru/win/search/help/rsk.html.
Законы, указы, постановления, инструкции
-
Закон Российской Федерации «Об образовании» // Дошкольное воспитание. 1993. №1.
-
Инструкция к положению о логопедическом кабинете детской поликлиники: Утв. зам. нач. ГУЗЛ К.П. Боревич 03.06.80. — Л., 1981.
-
О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании»: Федеральный Закон РФ // Вестник образования. 1996. № 6.
-
О новых Российских программах для дошкольных образовательных учреждений//Вестник образования. 1996. № 6.
-
О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1-8 видов (Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 04. 09. 97) // Вестник образования. 1998. № 4.
-
Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста с недоразвитием речи (с 3 до 5лет). — М., 1984.
-
Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи. — М, 1978.
-
Программа обучения и воспитания в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой. — М., 1985.
-
Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-3). — М, 1998.
-
Профилактика, раннее выявление и диспансерное наблюдение детей с речевыми нарушениями в условиях детских лечебно-профилактических учреждений: Инф. письмо.—Л., 1990.
-
Работа логопеда детских лечебно-профилактических учреждений г. Ленинграда: Инф. письмо, утв. нач. ГУЗЛ М.Н. Петровым 27.12.1989. — Л, 1990.
-
Сборник штатных нормативов и типовых штатов учреждений здравоохранения / Под ред. С.П. Буренкова. — М., 1986.
-
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утв. Постановлением Правительства РФ.— М, 1995.
Патентные документы
Патент:
-
Патент на изобретение 2203621 от 10.05.2003. Способ оценки эффективности логокоррекции заикания / Скляров О.П., Склярова Т.Н., Поварова И.А. - Опубл. 10.05.2003.
Иностранная литература
Описание дается на языке оригинала. Расположение документов – в порядке алфавита.
-
Bakker, D. (1990) Neuropsychological treatment of dyslexia. New York: Oxford University Press.
-
Coltheart, M. (1978) Lexical access in simple reading tasks. In G. Underwood (Ed.) Strategies of information processing. London: Academic Press.
-
Ellis, A.W. (1984) Reading, writing and dyslexia. London: Lawreance Erlbaum Association Ltd.
-
Lyon G.R. & Flynn J.M. (1991) Educational validation studies with subtypes of learning-disabled readers. In B.P. Rourke (Ed.) Neuropsychological validation of learning disability subtypes. New York, London: The Guilford Press, pp.223-243.
-
Newcombe, F., & Marshall, J.C. (1981) On psycholinguistic classification of the acquired dyslexia. Bulletin of the Orton Society, 31, 29-44.
-
Shallice, T., & Warrington, E.K. (1980) Single and multiple component central dyslexic syndromes. In M. Coltheart, K.S. Patterson, & J.C. Marshall (Eds.) Deep Dyslexia. London: Routledge & Kegan Paul, pp. 119-145.
-
Temple, C. (1998) Developmental Cognitive Neuropsychology. Psychology Press. 398 p.