- •Історія України Робоча програма та методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •І. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Іі. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)
- •Ііі. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
- •Іv. Контроль та критерії оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам з дисципліни «Історія України»
- •Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів.
- •Зразок екзаменаційного білета Київський національний торговельно-економічний університет
- •Завдання до іспиту з історії України для студентів денної форми навчання
- •Критерії оцінки знань з курсу "Історія України" на іспиті
- •1. Виконання першого завдання потребує повної відповіді (оцінюється від 0 до 60 балів).
- •2. Потребує короткої відповіді, в якій повинна бути розкрита суть поняття чи дефініції. Оцінюється від 0 до 16 балів.
- •3. Третє завдання складається з 3 тестів і оцінюється від 0 до 24 балів (кожна вірна відповідь – 8 балів).
- •V. Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни "Історія України" і. Вступ
- •Іі. Методичні рекомендації до тем дисципліни
- •Тема 1. Вступ. Предмет української історії
- •Тема 2. Доісторичне минуле української історії
- •Тема 3. Україна-Русь (іх – перша половина хіv ст.)
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина хiv – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 5. Козацтво в історії України
- •Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець хvіі – початок хх ст.)
- •Тема 7. Боротьба за відродження державності України
- •Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму
- •Тема 9. Україна в роки Другої світової війни та першому повоєнному десятиріччі
- •Тема 10. Україна в 60–80-х рр. Хх ст.
- •Тема 11. Розвиток незалежної України
- •Ііі. Як працювати з першоджерелами
- •Іv. Робота з підручниками та посібниками
- •V. Робота з науковою літературою
- •Vі. Порядок підготовки до семінарського заняття
- •Vіі. Підготовка до іспиту.
- •Питання та тестові завдання для рубіжного контролю та індивідуальних співбесід:
- •Тема 1. Вступ. Предмет української історії
- •Тема 2. Доісторичне минуле України
- •Тема 3. Україна-Русь (іх – перша половина хіv ст.)
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина хіv – перша половина XVII ст.)
- •Тема 5. Козацтво в історії України (друга половина хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.)
- •Тема 7. Боротьба за відродження державності України
- •Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму
- •Тема 9. Україна у Другій світовій війні та першому повоєнному десятиріччі
- •Тема 10. Україна у 60– 80-ті рр.
- •Тема 11. Розвиток незалежної України
- •Приклад тестових завдань:
- •Іх. Список рекомендованої літератури і. Основна:
- •1. Підручники й посібники
- •2. Документи та матеріали
- •Іі. Додаткова література
- •Монографічні, науково-популярні видання та наукові статті
- •2. Інтернет-ресурси
Іі. Методичні рекомендації до тем дисципліни
Тема 1. Вступ. Предмет української історії
Вивчення цієї теми потребує перш за все звернення до праць видатних філософів, істориків ХХ сторіччя, таких як Р.Дж. Коллінгвуд, М.Блок, А.Тойнбі, К.Ясперс, М.Грушевський, Н. Полонська-Василенко. Ознайомлення з працями цих авторів дасть змогу зрозуміти, що історія України є частиною всесвітньої історії.
Центральною в курсі "Історія України" є українська національна ідея, серцевиною якої, за М.Грушевським, є визнання права українського народу на самовизначення і пошук його оптимальних форм. Українська національна ідея спрямована на формування української народності, потім – нації, на формування національного характеру, самосвідомості історичного буття. Українська ідея – це безперечно патріотизм і водночас, відкидання шовінізму у будь-якій формі та проявах.
Вивчаючи стан історичної науки в Україні, її предмет і завдання та основні етапи національної історичної думки, необхідно ознайомитись зі статтями О.Сича "Про викладання історії у вищій школі", опублікованій в "Українському історичному журналі" (1998, № 5), О.П. Реєнта "Сучасна історична наука в Україні: шляхи поступу" (УІЖ, 1999, №№ 3, 4).
Методологічні основи історичної науки можна знайти у працях М.Блока, А.Тойнбі І.Пригожина, Л.Гумільова, К.Маркса, та інших. До цього ще варто додати вивчення джерел – археологічних, письмових, усних.
І, на самкінець, необхідно ознайомитися з працями сучасних українських та зарубіжних дослідників історії України.
Тема 2. Доісторичне минуле української історії
Це одна із складних тем вивчення курсу. Частина матеріалу подається на лекції, але тема потребує значної уваги та самостійного опрацювання.
У першу чергу зверніть увагу на праці Геродота, Страбона, Лукреція Кара. Для цього використайте працю А.Доватура "Народы нашей страны в Истории Геродота". (М., 1982), а також М.Брайчевського "Вступ до історичної науки" (К., 1995).
В останній роботі містяться також відомості про походження життя на Землі, чинники, які впливають на становлення людини, подається критика марксистської теорії походження людини. Питання заселення людиною сучасної території України розкрито в "Історії України" за редакцією В.Смолія. Доктор економічних наук Ю.Канигін у праці "Шлях аріїв" дає власну оригінальну концепцію виникнення української нації. Зверніть також увагу на перший том К.Бунятяна та В.Мурзіна 15-томної історії «Україна крізь віки».
Проблема трипільської культури розкривається у працях Т.Пассек, П.Толочка. За визначенням П.Толочка, в останні роки великий інтерес викликають своєрідні "міста" трипільської культури, які багато в чому є загадковими і ці загадки сучасна історична наука не взмозі розкрити. Аналогічні проблеми піднімає Б.Мозолевський у своїх дослідженнях скіфської доби української історії. Проблема первісних державних утворень широко представлена у 2 томі 15-томної історії «Укураїна крізь віки»
Далі слід звернутися до проблеми етногенезу східних слов’ян, використовуючи праці М.Грушевського, зокрема теми 2–й і 3–й "Історії України-Руси" та 3–й том п’ятнадцятитомної історії "Україна крізь віки" та перший розділ підручника В.Литвина «Історія України» 2006 р.
На завершення слід ознайомитися з теорією "автохтонності" українського народу, викладеного у працях М. Грушевського.