- •Історія України Робоча програма та методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •І. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Іі. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)
- •Ііі. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
- •Іv. Контроль та критерії оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам з дисципліни «Історія України»
- •Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів.
- •Зразок екзаменаційного білета Київський національний торговельно-економічний університет
- •Завдання до іспиту з історії України для студентів денної форми навчання
- •Критерії оцінки знань з курсу "Історія України" на іспиті
- •1. Виконання першого завдання потребує повної відповіді (оцінюється від 0 до 60 балів).
- •2. Потребує короткої відповіді, в якій повинна бути розкрита суть поняття чи дефініції. Оцінюється від 0 до 16 балів.
- •3. Третє завдання складається з 3 тестів і оцінюється від 0 до 24 балів (кожна вірна відповідь – 8 балів).
- •V. Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни "Історія України" і. Вступ
- •Іі. Методичні рекомендації до тем дисципліни
- •Тема 1. Вступ. Предмет української історії
- •Тема 2. Доісторичне минуле української історії
- •Тема 3. Україна-Русь (іх – перша половина хіv ст.)
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина хiv – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 5. Козацтво в історії України
- •Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець хvіі – початок хх ст.)
- •Тема 7. Боротьба за відродження державності України
- •Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму
- •Тема 9. Україна в роки Другої світової війни та першому повоєнному десятиріччі
- •Тема 10. Україна в 60–80-х рр. Хх ст.
- •Тема 11. Розвиток незалежної України
- •Ііі. Як працювати з першоджерелами
- •Іv. Робота з підручниками та посібниками
- •V. Робота з науковою літературою
- •Vі. Порядок підготовки до семінарського заняття
- •Vіі. Підготовка до іспиту.
- •Питання та тестові завдання для рубіжного контролю та індивідуальних співбесід:
- •Тема 1. Вступ. Предмет української історії
- •Тема 2. Доісторичне минуле України
- •Тема 3. Україна-Русь (іх – перша половина хіv ст.)
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії (друга половина хіv – перша половина XVII ст.)
- •Тема 5. Козацтво в історії України (друга половина хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.)
- •Тема 7. Боротьба за відродження державності України
- •Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму
- •Тема 9. Україна у Другій світовій війні та першому повоєнному десятиріччі
- •Тема 10. Україна у 60– 80-ті рр.
- •Тема 11. Розвиток незалежної України
- •Приклад тестових завдань:
- •Іх. Список рекомендованої літератури і. Основна:
- •1. Підручники й посібники
- •2. Документи та матеріали
- •Іі. Додаткова література
- •Монографічні, науково-популярні видання та наукові статті
- •2. Інтернет-ресурси
2. Потребує короткої відповіді, в якій повинна бути розкрита суть поняття чи дефініції. Оцінюється від 0 до 16 балів.
14-16 балів отримує студент, який повністю розкрив зміст питання, правильно розуміє його сутність, демонструє вміння та навички аналізу й самостійного мислення, знає основну джерельну базу з даної проблематики – наукові праці, політико-правові документи держави.
12-14 балів отримує студент, який розкрив основний зміст питання, правильно розуміє його сутність, демонструє навички аналізу, знає, але не повністю джерельну базу з даної проблематики – наукові праці, політико-правові документи держави.
10-12 балів отримує студент, який демонструє знання основ питання, в цілому і правильно розуміє його сутність, але йому бракує аргументованості та вміння самостійно мислити, знає частково джерельну базу з даної проблематики – наукові праці, політико-правові документи держави.
0-10балів отримує студент, що виявив незнання сутності питання, та зміст першоджерел.
3. Третє завдання складається з 3 тестів і оцінюється від 0 до 24 балів (кожна вірна відповідь – 8 балів).
V. Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни "Історія України" і. Вступ
Історична наука в Україні поступово долає кризові явища, породжені добою тоталітаризму. Змінились методологічні підходи до історичних досліджень, дослідники й широкий загал отримали доступ до документів і матеріалів, що раніше зберігались у спецсховищах, розширилися можливості ознайомлення з доробком іноземних вчених.
Враховуючи стан сучасної історичної науки, вузівський курс «Історії України» передбачає наскрізний аналіз буття України. Основою вивчення курсу є робота з джерелами. Саме вони, в усьому їх розмаїтті по кожному періоду української історії неупереджено відображають історичні реалії. Працюючи з джерелами, студент виробляє власний погляд на ту чи іншу проблему. Це допомагає йому зорієнтуватись у широкому колі думок, позицій, що висловлюються у науковій та популярній літературі, засобах масової інформації. Зрештою, саме знання першоджерел є основою формування історичного мислення та політичної культури.
Характерною рисою вузівського курсу «Історія України» є вивчення історіографії тієї чи іншої проблеми, тобто історії її дослідження, що знайомить студентів з різними поглядами вчених (у тому числі й діаметрально протилежними), навчає молодь аналізувати різні думки та знаходити істину. Програма курсу «Історія України» передбачає також знайомство з роботами зарубіжних істориків, які займаються проблемами української історії. Порівняння поглядів, висновків вітчизняних і зарубіжних вчених сприяє формуванню глибоких знань студентів, усвідомленню ними України як органічної частини світової цивілізації.
Пріоритетне значення у вивченні курсу «Історія України» має самостійна робота. Лекція визначає орієнтири самостійної праці студента. Виходячи з особливостей вузівського курсу «Історія України», самостійна робота має декілька напрямків: робота з першоджерелами, підручниками, самостійне опрацювання окремих тем та питань, робота над рефератами.