- •Федеральное агентство по рыболовству
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •"Мурманский государственный технический университет"
- •Кафедра «Социальная работа и теология»
- •Процедура проведения итоговой государственной аттестации по специальности 040101.65 «Социальная работа» Мурманск, 2009 г.
- •Состав итоговой государственной аттестации
- •Требования, предъявляемые к выпускнику на итоговом междисциплинарном экзамене
- •Методические материалы, определяющие процедуру подготовки и проведения итогового междисциплинарного экзамена
- •Методические указания по подготовке к итоговому междисциплинарному экзамену
- •1.2.2. Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену включает:
- •1.2.3. Методические указания по проведению итогового междисциплинарного экзамена
- •1.2.4. Последовательность проведения экзамена
- •Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности 040101.65 «Социальная работа»
- •Программа по дисциплине «Антропология»
- •2.2. Программа по дисциплине «Основы социальной медицины»
- •2.3. Программа по дисциплине «Психология»
- •2.4. Программа по дисциплине «Педагогика»
- •2.4.1. Пути педагогической реабилитации дезадаптированных детей и подростков
- •2.4.2. Социальная педагогика и социальная работа: соотношение и взаимосвязь
- •2.4.3. Принципы и направления семейного воспитания
- •2.4.4. Основы педагогической теории и деятельности в социальной работе
- •2.4.5. Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов
- •2.5. Программа по дисциплине «Социология»
- •2.5.1. Роль социологического знания в социальной работе
- •2.5.2. Проблемы социализации человека на разных этапах возрастного развития
- •2.6. Программа по дисциплине «Социальная экология»
- •2.6.1. Экология и современные экологические проблемы Функции социальной экологии. Биосфера Земли как экологическая ниша человека. Экологический кризис – экопроблема.
- •2.6.2. Общие принципы и способы защиты окружающей среды
- •2.7. Программа по дисциплине «Социальная политика»
- •2.7.1. Государство как главный субъект социальной политики и социальной работы
- •2.7.2. Характеристика основных моделей социальной политики
- •2.7.3. Социальная политика в системе общественных отношений, ее взаимосвязь с социальной работой
- •2.7.4. Характеристика негосударственных субъектов социальной политики
- •2.8. Программа по дисциплине «История социальной работы»
- •2.8.1. Исторические этапы становления социальной работы в России
- •2.8.2. Тенденции становления социальной работы как социального института в России и за рубежом
- •2.8.3. Основные модели социальной поддержки населения в современном мире
- •2.9. Программа по дисциплине «Теория социальной работы»
- •2.9.1. Социальная работа как общественный феномен и
- •2.9.2. Понятийно-категориальный аппарат теории и практики социальной работы
- •2.9.3. Система и уровни социальной работы
- •2.9.4. Социальная работа как наука в структуре общественных наук
- •2.9.5. Типы теорий и модели социальной работы
- •2.9.6. Нравственно-гуманистический характер социальной работы
- •2.9.7. Характеристика субъектов и объектов социальной работы
- •2.9.8.Основные принципы и закономерности социальной работы
- •2.9.9. Профессиональные риски в социальной работе
- •2.9.10. Престиж профессии и проблемы мотивации в социальной работе
- •2.9.11. Место и роль общественных и благотворительных организаций в системе социальной работы
- •2.9.12. Зарубежный опыт социальной работы
- •2.10. Программа по дисциплине «Технология социальной работы»
- •2.10.1. Сущность, специфика и классификация технологий в социальной работе
- •2.10.2. Технологии социальной работы с мигрантами и беженцами
- •2.10.3. Особенности реализации социальной профилактики в социальной работе
- •2.10.4. Технологии социальной работы с семьей
- •2.10.5. Технологии социальной диагностики в работе с клиентом
- •2.10.6. Социальная терапия и методы ее осуществления
- •2.10.7. Технология социальной экспертизы
- •2.10.8. Технологии социальной работы с детьми-сиротами
- •2.10.9. Посредничество и консультирование в социальной работе
- •2.10.10. Технологии социальной работы с инвалидами
- •Фз «о социальной защите инвалидов в рф» от 24.11.1995 № 181-фз: обеспечение жизнедеятельности инвалидов и их реабилитация.
- •2.10.11. Технология социальной работы с лицами пожилого возраста
- •2.10.12. Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями
- •2.10.13. Технологии социальной работы с женщинами
- •2.10.14. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях как специфическое направление социальной работы
- •2.11. Программа по дисциплине «Профессионально-этические основы социальной работы»
- •2.11.1. Характеристика профессионально значимых качеств личности социального работника
- •2.11.2. Этика и деонтология социальной работы
- •2.12. Программа по дисциплине «Организация, управление и администрирование в социальной работе»
- •2.12.1. Организационно-управленческая деятельность в социальной работе
- •2.12.3. Система оценки персонала в процессе работы в социальной сфере
- •2.12.4. Методы рациональной организации труда
- •2.12.5. Методы принятия управленческих решений в учреждениях и службах социальной работы
- •2.13. Программа по дисциплине «Экономические основы социальной работы»
- •2.13.1. Содержание и сущность социально-экономических методов социальной работы
- •2.14. Программа по дисциплине «Правовое обеспечение социальной работы»
- •2.14.1. Социально-правовой статус социального работника
- •2.14.2. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе
- •2.14.3. Права граждан и гарантии государства в соответствии с Федеральным Законом «Об основах социального обслуживания населения в рф» от 10.12.1995 № 1195-фз
- •2.15. Программа по дисциплине «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»
- •2.15.1. Сущность технологий проектирования и моделирования в социальной работе
- •2.15.2. Специфика прогнозирования в социальной работе
- •2.16. Программа по дисциплине «Конфликтология в социальной работе»
- •2.16.1. Модели разрешения конфликтов в социальной работе
- •2.17. Программа по дисциплине «Методика исследований в социальной работе»
- •2.17.1. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы
- •2.17.2. Проведение мониторинга состояния и развития объектов социальной работы
- •2.18. Программа по дисциплине «Социальная статистика»
- •2.18.1. Методы и измерения в социальной статистике
- •2.19. Программа по дисциплине «Социология молодежи»
- •2.19.1. Молодежь как особая половозрастная группа и технологии социальной работы с ней
- •2.20. Программа по дисциплине «Религиоведение»
- •2.20.1. Религиоведческие проблемы социальной работы
- •2.21. Программа по дисциплине «Социальная защита»
- •2.21.1. Опыт и основные направления социальной работы с детьми по месту жительства
- •2.21.6. Деятельность кризисных центров социально-психологической реабилитации для женщин в регионе
- •2.21.7. Функции и полномочия органов опеки и попечительства в регионе
- •2.22. Программа по дисциплине «Социальная адаптация»
- •2.22.1. Социальная адаптация и основные направления ее регулирования
- •2.23. Программа по дисциплине «Социальные проблемы города»
- •2.23.1. Проблемы городских подсистем и социальная работа
- •2.24. Программа по дисциплине «Семьеведение»
- •2.25. Программа по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •2.25.3. Женщина и занятость: социальный аспект
- •2.25.4. Женский вопрос в общественном сознании
- •2.26. Программа по дисциплине «Социальная геронтология»
- •2.26.1. Основные направления и технологии социальной работы с пожилыми и старыми людьми
- •2.26.2. Специфика социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми группы риска
- •2.26.3. Социально-психологическая поддержка пожилого человека.
- •2.27. Программа по дисциплине «Проблемы социальной работы с молодежью»
- •2.27.1. Особенности социальной работы с группами риска в молодежной среде
- •2.27.2. Социальный портрет современного беспризорника
- •2.27.3. Характеристика региональной программы работы с наркозависимой молодежью «sos»
- •2.27.4. Виды и основные направления деятельности специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации
- •2.28. Программа по дисциплине «Занятость населения и ее регулирование»
- •2.28.1. Проблема регулирования рынка труда и технологии социальной работы в службах занятости
- •2.29. Программа по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы»
- •2.30. Программа по дисциплине «Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы (социальная педагогика)»
- •2.31. Программа по дисциплине «Содержание и методика социально-медицинской работы»
- •2.31.1. Содержание, методика и организационно-правовое обеспечение социально-медицинской работы
- •2.31.2. Опыт организации и проведения социально-медицинской работы в регионе
- •2.32. Программа по дисциплине Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •2.32.1. Виды учреждений социального обслуживания населения в регионе: общая характеристика
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Совокупность заданий, предназначенных для предъявления выпускнику на экзамене и критерии их оценки
- •3.1. Примерный перечень вопросов к итоговому междисциплинарному экзамену
- •84. Женщина и занятость: социальный аспект
- •85. Женский вопрос в общественном сознании
- •Критерии оценки знаний при сдаче государственного итогового междисциплинарного экзамена
- •Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе по специальности 040101.65 «Социальная работа»
- •Цель и задачи выпускной квалификационной работы
- •4.2. Этапы подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы (вкр)
- •4.3. Оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Заголовок таблицы
- •4.3. Оформление ссылок на источники
- •4.4. Библиографическое описание источников
- •5. Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •5.1. Предварительная защита вкр на выпускающей кафедре и допуск к защите
- •5.2. Подготовка к защите в гак и защита выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Критерий оценки при защите выпускной квалификационной работы
- •6. Формы и условия проведения аттестации
- •6.1. Подготовка к итоговой государственной аттестации
- •6.2. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Протокол № ___ заседания Государственной аттестационной комиссии
- •Протокол № ___ заседания Государственной аттестационной комиссии
- •Памятка научному руководителю выпускной квалификационной работы
- •Памятка рецензенту выпускной квалификационной работы
- •Образец титульного листа для студентов гуманитарного факультета
- •Образец титульного листа для студентов фзсэо
- •Образец титульного листа для студентов идо
- •Образец задания на дипломную работу
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «мурманский государственный технический университет»
- •Образец оформления содержания содержание
- •Образец оформления страницы
- •Семьи, имеющие ребенка с дцп, и их социально-педагогические проблемы
- •1.1 Особенности семей, воспитывающих ребенка с дцп
- •1.2 Социально-педагогические трудности семей, воспитывающих ребенка с дцп
2.10.2. Технологии социальной работы с мигрантами и беженцами
Виды социальной поддержки беженцев и вынужденных переселенцев в соответствии с Федеральными законами «О беженцах» и «О вынужденных переселенцах» от 19.02.1993 № 4528-1, № 4530 -1.
2.10.3. Особенности реализации социальной профилактики в социальной работе
Содержание понятия «профилактика». Правовые основы социально-профилактической деятельности. Основные принципы профилактики и их содержание. Социологические, экономические, правовые, нравственные методы профилактики. Сущность и значение координации усилий органов государственной власти и охраны общественного порядка, социальных служб и общественности в социально-профилактической работе. Особенности технологии профилактики в социальной работе.
2.10.4. Технологии социальной работы с семьей
Содержание, задачи и принципы государственной семейной политики. Семья как фактор стабильности общества. Законодательная база семейных отношений. Функции семьи. Типы современной семьи и их особенности. Социальные проблемы современной семьи. Направления укрепления семейных отношений. Роль социальных служб в осуществлении государственной семейной политики. Система учреждений социальной защиты, оказывающих социальную помощь семье и детям.
Основные технологии социальной работы в семье. Диагностическая, социально-педагогическая, социально-психологическая, правовая, медико-социальная, материальная помощь семье, социальная помощь на дому, превентивно-профилактическая, культурно-досуговая, информационно-консультационная помощь семье. Комплексный подход технологии социальной работы с семьей. Особенности работы с семьями «группы социального риска».
Виды экстренной помощи при наличии внутрисемейной жестокости. Технологии социальной работы с педагогически несостоятельной семьей, конфликтной семьей, работа с алкоголизированной семьей. Асоциальная семья и технологии социальной работы с ней. Программы проведения работы с семьей в рамках патроната. Профилактика семейного неблагополучия в семье.
2.10.5. Технологии социальной диагностики в работе с клиентом
Сущность социальной диагностики, ее место и роль в социальной работе. Определение диагностики и социальной болезни. Патология и проблема как осознанная патология. Понятие и сущность социальной диагностики. Диагностика как важнейшее условие эффективности социальной работы. Зависимость предмета социальной диагностики от притязаний социальных служб. Диагноз социальной ситуации, процесса или проблемы. Цели, задачи социального диагноза и его основные этапы.
Принципы социальной диагностики (принцип объективности, принцип верификации социальной информации, принцип системности, клиентоцентризма, принцип научной обоснованности, принцип ненанесения ущерба, принцип эффективности). Уровни социальной диагностики: общесоциальный и региональный (территориальный). Общие проблемы и принципы социальной диагностики.
Система методов социальной диагностики и их значение в социальной работе. Аналитические методы: структурный анализ, ситуационный, позиционный и факторный анализ в социальной работе. Сравнительные методы диагностики: метод измерений и дифференциации. Прогностический метод и его применение в социальной работе. Наблюдение, беседа, опрос, экспертиза, методы анализа документов. Зондажно-историческое обследование, информационно-целевой анализ, социальное картографирование и др. Технологии социальной диагностики в работе с клиентом.