- •Тема 1. Язык и речь. Формы речи. Разновидности речи. Типы речи
- •§ 1. Язык и речь. Речь как процесс и результат
- •Структура говорения
- •Структура письма
- •Структура слушания
- •§ 2. Формы речи (устная и письменная)
- •Характерные особенности устной и письменной речи
- •§ 3. Разновидности речи (диалогическая и монологическая)
- •§ 4. Функционально-смысловые типы речи (описание, рассуждение, повествование)
- •Средства выражения логических связей в тексте
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Взаимодействие языка и общества
- •§ 1. Русский национальный язык и его подсистемы
- •Социальная и функциональная дифференциация русского языка
- •§ 2. Русский язык как государственный. Языковая политика
- •Закон Российской Советской Федеративной Республики о языке народов рсфср
- •§ 3. Русский литературный язык как нормированный вариант общенародного русского языка, обслуживающий разнообразные культурные потребности народа
- •Стилевые системы устной речи
- •Особенности разговорной речи
- •Задания для самостоятельной работы
- •§ 4. Культура речи
- •Задания для самостоятельной работы
- •§ 5. Словари русского языка как источник информации по культуре речи. Принципы работы с ними
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Норма и система языка
- •В полношный шас
- •§1. Орфоэпические нормы
- •§ 2 Нормы ударения
- •§ 3. Нормы словообразования
- •§ 4. Нормы словоупотребления. Точность речи
- •§ 5. Нормы грамматики
- •Формы имени существительного
- •4. Особенности склонения фамилий
- •Формы имени числительного
- •Нормы управления
- •Употребление деепричастных оборотов
- •Поход в театр
- •§ 6. Орфографические нормы.
- •§ 7. Пунктуационные нормы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Язык, речь и коммуникация
- •§ 1. Функциональные разновидности языка.
- •Типология функциональных разновидностей языка
- •Порча хорошего настроения
- •Аничков мост пустеет
- •Письмо к Ахматовой (после смерти Блока)
- •Глава 1. Общие положения
- •Задания для самостоятельной работы
Глава 1. Общие положения
Статья 1. <…>
Статья 2. Принципы государственной политики в области образования.
Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:
1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
2) единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
3) общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
5) свобода и плюрализм в образовании;
6) демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.
Задания для самостоятельной работы
1. Отметьте верные высказывания:
1. Официально-деловой стиль характеризуется наличием канцеляризмов.
2. Доминирующая функция языка публицистического стиля – сообщение
3. Материал для выделения отдельных современных стилей – это обработанный материал, то есть фонд литературного языка.
4. Форма речи (устная и письменная) является одним из ключевых стилеобразующих факторов.
5. Официально-деловой стиль выделяется относительной устойчивостью и замкнутостью: канцелярские выражения, обороты речи носят консервативный характер.
6. В научном стиле допустимо использование разговорной устной речи.
7. Публицистический стиль закрыт для элементов других функционально-стилевых разновидностей.
8. Художественный стиль открыт для элементов других функционально-стилевых разновидностей
9. В научном стиле принято использование форм от первого лица.
10. Официально-деловой стиль всегда выступает в устной форме речи
2. Выберите правильный ответ (возможны два и более правильных вариантов):
1. Стилеобразующими факторами являются:
А. Языковые особенности.
Б. Сфера употребления.
В. Адресат.
2. Языковые особенности официально-делового стиля:
А. Прямой порядок слов в предложении;
Б. Сильная индивидуальность стиля.
В. Отсутствие экспрессивной лексики и выразительных средств;
3. Материал для выделения современных стилей:
А. Только просторечные формы
Б. Фонд литературного языка
В. Языковые средства официального общения
4. Публицистический стиль используется в сфере:
А. В сфере правовых отношений
Б. В сфере политико-идеологических, общественно-экономических и культурных отношений
В. В сфере информации
5. В научном стиле используется:
А. Кодифицированная устная речь
Б. Разговорная устная речь
В. Устная речь не используется
6. Организующие языковые принципы научного стиля:
А. Отвлеченность и обобщенность;
Б. Новизна материала
В. Подчеркнутая логичность, последовательность и точность изложения
7. Особым признаком научного стиля является:
А. Сложность изложения материал
Б. Выразительность
В. Терминология
8. В качестве общих признаков разговорного стиля выделяют:
А. Неподготовленность, экспромтный характер речи;
Б. Естественность, непринужденность, неофициальность, иногда доходящая до фамильярности.
В. Строгая логика и последовательность изложения.
9. В научном стиле принято чаще используются формы:
А. Безличные
Б. От первого лица
В. От третьего лица
10. Официально-деловой стиль всегда выступает:
А. В устной форме речи
Б. В письменной форме речи
В. В устной и письменной форме речи