Тема 3. Язык, речь и коммуникация

§ 1. Функциональные разновидности языка.

Стилистическая норма.

Справка

Язык выполняет разные коммуникативные задачи, обслуживает разные сферы общения: одно дело – язык науки и совсем другое – обыденная разговорная речь. Каждая сфера общения в соответствии с теми коммуникативными задачами, которые ставятся в ней, предъявляет к языку свои требования. Поэтому невозможно говорить в коммуникативном плане о культуре владения языком вообще. Речь должна идти о культуре владения разными функциональными разновидностями языка. То, что хорошо в одной функциональной разновидности языка, оказывается совершенно неприемлемо в другой ( Культура русской речи. М.: Норма-Инфра. 1998).

Типология функциональных разновидностей языка

Разговорная речь

Язык художественной литературы

Функциональные стили

официально- научный публицистический

деловой

Стилеобразующие факторы – ряд факторов, которые при создании текста того или иного функционального стиля последовательно задают его параметры: лексические, грамматические, синтаксические особенности текста, написанного в этом стиле. Это в конечном счете определяет отбор языковых средств.

Стилеобразующие факторы представляют собой иерархическую систему, состоящую из нескольких блоков. Три основных стилеобразующих фактора (сфера, цель, способ общения) задают все остальные, а те, в свою очередь, определяют языковые особенности конкретного текста. Кроме того, существенное влияние на языковые особенности текста оказывает его жанр.

Жанр - форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного функционального стиля, вид высказываний, создающихся на основе устойчивых, повторяющихся, т.е. воспроизводимых моделей и структур в речевых ситуациях, где имеют место хоть сколько-нибудь устойчивые, закрепленные бытом и обстоятельствами формы жизненного общения (М.М. Бахтин). Жанровая модель включает три основных плана: 1) предметно-смысловой, тематический; 2) структурный (композиционный); 3) стилистический.

Разговорная речь – это спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальных ситуациях при непосредственном участии говорящих с опорой на прагматические условия общения. Нормой в разговорной речи признается то, что постоянно употребляется в речи носителей литературного языка и не воспринимается при спонтанном восприятии речи как ошибка – «не режет слуха» (о языковых особенностях РР см. на с. 11).

Язык художественной литературы. Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена передаче содержания художественными средствами. Главная функция языка художественной литературы – эстетическая (или поэтическая). С этой целью в языке художественной литературы могут использоваться не только функциональные разновидности литературного языка, но и нелитературные формы национального языка: диалекты, просторечие, жаргонизмы и т.д. Язык художественной литературы оказывает огромное влияние на литературный язык в целом. Когда речь идет о языке художественной литературы, уместнее говорить не о культуре речи, а о таланте, мастерстве писателя в использовании всех богатств и возможностей национального языка.

Официально-деловой стиль – это стиль документов, международных договоров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т.д., который определяется их содержанием и целями – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции. Основные стилистические черты: сжатость, компактность изложения, экономное использование языковых средств; стандартное расположение материала, обязательность формы; конкретность, бесстрастность, официальность высказывания. Языковые особенности: в лексике – официальная терминология (обобщающие термины, номенклатура); в морфологии – существительные в ед. числе с собирательным значением, личные местоимения в прямом значении, слова разных частей речи с модальным значением; в синтаксисе – большой объем предложений при структурном параллелизме, клишированность, обилие лексических повторов.

Научный стиль – стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т.д. Основные стилистические черты: логическая последовательность изложения, однозначность, точность, сжатость высказывания, абстрактность и обобщенность, объективность, безэмоциональность и логизированность речи. Языковые особенности: в лексике – термины; в морфологии – существительные в единственном числе с собирательным значением, абстрактные существительные, использование глаголов в настоящем времени, авторское "мы", страдательные конструкции; в синтаксисе – разнообразие средств связи (союзы, вводные слова логического характера), цепочки однородных членов, безличные предложения, нейтральный порядок слов.

Публицистический стиль реализуется в сфере массовой информации и пропаганды. Содержание: социально-политическая оценка предмета речи. Цель: информативная, агитационно-пропагандистская и организационная. Стилевые особенности: лаконичность изложения при информативной насыщенности, доходчивость изложения, эмоциональность, обобщенность, непринужденность высказывания. Языковые особенности: в лексике – общественно-политические слова и фразеологизмы, использование речевых штампов; в морфологии и синтаксисе - употребление коротких предложений – "рубленая проза", эллиптические предложения, риторические вопросы, повторы, инверсия, расширенная сочетаемость слов, разновременной план изложения.

Стилистическая норма – совокупность исторически сложившихся и вместе с тем закономерно развивающихся общепринятых реализаций заложенных в языке стилистических возможностей. Стилистические нормы подразделяются на экспрессивно-стилистические, связанные с созданием выразительного эффекта высказывания, и функционально-стилистические – наиболее целесообразные в каждой сфере общения реализации принципов отбора и сочетания языковых средств, создающих определенную стилистико-речевую организацию. Литературный язык представляет собой систему функциональных стилей, каждому из которых присуща особая нормативность. Стилистические нормы имеют более свободный характер, чем общеязыковые, но степень вариативности зависит от функционального стиля.

Стилистическая ошибка – вид речевых ошибок, состоящих в употреблении слов, словосочетаний, конструкций, которые не соответствуют стилю данного текста, нарушают требование коммуникативной целесообразности высказывания. Стилистическая ошибка возникает вследствие выбора слова, не соответствующего по своей дополнительной функциональной или экспрессивной окраске условиям и задачам речи.

Виды ошибок:

1. Нарушение стилевого единства текста, за счет включения в текст слов, принадлежащих другому стилю. Можешь идти погулять, но поставь в известность маму. Стилистические ошибки подобного рода проявляются на разных уровнях языка. Выделяют

– лексико-стилистические ошибки (неоправданное употребление диалектизмов, архаизмов, жаргонизмов, вульгаризмов, канцеляризмов): Девочка ты по какому вопросу плачешь?

- морфолого-стилистические ошибки (неоправданное использование слов с суффиксами и приставками не характерными для данного стиля): На стенках колбы появляются капелюшечки воды.

- синтаксико-стилистические ошибки (неоправданное употребление предложений с развернутыми конструкциями, например причастными, в разговорной речи): Человек, назвавший этот факт, казавшийся большим знатоком вопроса, не убедил нас.

- логико-стилистические ошибки (отсутствие стилевого единства на уровне абзаца или текста в целом).

2. Стилистические недочеты, связанные со слабым овладением ресурсами русского языка (немотивированное повторение в узком контексте одного и того же слова или однокоренных слов, плеоназмы, тавтология, штампы, слова паразиты, нелитературная лексика).

3. Стилистические ошибки, обнаруживающие недостаточно развитое языково-стилистическое чутье (погоня за красивостью, смешение разностильной лексики, неблагозвучие)

(Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003).

Задание 1. Заполните таблицы стилеобразующих факторов функциональных стилей.

	Научный	Официально- деловой	Публицисти- ческий	Разговорный	Худо- жественный
1. Сфере общения
2. Основные цели общения
3. Способ общения
4. Основная функции языка (речи)
5. Типичный вид речи
6. Основная форма речи
7. Способ изложения материала
8. Полнота изложения (смысловая законченность)
9. Объективность
10. Точность
11. Ясность
12. Экспрессивность
13. Стандартизованность

Задание 2. Заполните таблицу жанров. Используйте материал для справок.

	Стили речи
Научный	Официально-деловой	Публицистический	Разговорный

Материал для справок: монография, доклад, репортаж, реферат, аннотация, патентное описание, словарь, передовая статья, справочник, каталог, очерк, диссертация, записка, отчет о проведении научно-исследовательской работы, автореферат диссертации, беседа на бытовую тему, комплимент, методической пособие, спор, рецензия на монографию, частное письмо, статья, личный дневник, лекция, доверенность, рецензия на фильм, заявление, учебник, сопроводительное письмо, фельетон.

Задание 3. Прочитайте тексты. К каким функциональным разновидностям языка они принадлежат? Ответ обоснуйте .Перечислите основные стилеобразующие факторы.

1. Тьма, пришедшая со Средиземного моря, …накрыла город. …Пропал Ершалаим – великий город, как будто не существовало его на свете. Все пожрала тьма, напугавшая все живое в Ершалаиме и его окрестностях. Странную тучу принесло со стороны к концу дня. …Она вливалась в окошки и гнала с кривых улиц людей в дома. Она не спешила отдавать свою влагу и отдавала только свет. Лишь только дымное черное варево распарывал огонь, из кромешной тьмы взлетала вверх великая глыба храма со сверкающим чешуйчатым покровом. Но он угасал во мгновение, и храм погружался в темную бездну. Несколько раз он вырастал из нее и опять проваливался, и каждый раз этот провал сопровождался грохотом катастрофы. …Ливень хлынул неожиданно; и тогда гроза перешла в ураган. …Вместе с ледяной пылью и градом на балкон под колонны несло сорванные розы, листья магнолий, маленькие сучья и песок. Ураган терзал сад.

2. А речь и говор дождя . …Уж столько у дождя разговору со старинною крышей нашего домика! Видно, давно знакомы. Сначала редкие капли обмолвятся словом да помолчат. А потом все заговорят, зарассказывают спешно. Тучка-то торопится, деревень-то много надо облететь, каплям дождевым многое надо обсказать: то у них и спешная говоря-та. Ино в ночи долгую повесть дождь-от заведет. Я лежу да внимаю… Осенний дождь слушать люблю. Он мое мне рассказывает. Мерная говоря дождя, особливо осеннего, спокой в душу приводит. Дождь-то знает, что я его слушаю, ведает, что я слушать его люблю, и он подолгу со мной свою беседушку ведет, все мне обскажет. Мне говорит, моему уму норовит. Речи-беседы дождей, радостных вешних или грозовых летних, или осенних тихомерных – всегда они, эти речи дождевые, уму-разуму и сердцу-хотению желанны и любезны.

3. Молния – гигантский электрический искровой разряд между облаками или между облаками и земной поверхностью, длиной несколько км, диаметром десятки см и длительностью десятые доли секунд. Молния сопровождается громом. Кроме такой, линейной молнии, изредка наблюдается шаровая молния.

4. 4 августа 1987 года в Хабаровске прошел сильный ливень. Удары молнии следовали один за другим.… После одного огненного разряда от хвоста линейной молнии как бы оторвался шар и медленно, без всякого шума стал спускаться к Амуру. Те, кто в это время были на набережной, утверждали, что шар был ярким, почти красным, диаметром 20-30 см. Его полет продолжался чуть больше 10 секунд. А в это время в речной гостинице, которая располагается прямо на дебаркадере, тоже случилось ЧП. Ее постояльцы с удивлением увидели, как в полуоткрытую дверь вплыл ослепительно желтый шар. Со слабым шипением он обогнул комнату и наискосок выскочил в окно. Через несколько минут шкипер С.Г.Никулин увидел под крышей дым. Он не растерялся, прихватил два огнетушителя, вместе с матросом А.В. Паречиным взобрался на чердак и затушил пламя. Шаровая молния – не такая уж редкая гостья в Хабаровске. Одна из них запомнилась ученым тем, что поставила типичный "эксперимент" в "чистых" водных условиях. Шаровая молния возникла на улице Пушкина, перемещалась на высоте человеческого роста по направлению к Амурскому бульвару. От нее исходил запах озона, слышались потрескивания. Неожиданно молния притормозила возле одного из люков колодца и нырнула в него. Секунд через десять вода закипела…

Задание 4. Объясните, в каком стиле употребляются данные синонимы.

Лик, лицо, рожа; шествует, идёт, плетётся; грохнуть, бахнуть, бросить; врать, говорить неправду, лгать; прогулка, путешествие, экскурсия.

Задание 5. Распределите приведенные ниже слова-синонимы, учитывая их стилистическую окраску, на группы: нейтральное, книжное, разговорное.

Много, множество, уйма; смелый, лихой, неустрашимый; впрямь, воистину, действительно; жадный, завистливый, алчный; запретить, возбранить, заказать; шествовать, идти, топать; упрямиться, упираться, упорствовать; учить, штудировать, зубрить.

Задание 6. Дайте стилистическую характеристику фразеологизмам (в каком из книжных стилей вы бы употребили их). Какие из фразеологических сочетаний являются нейтральными?

Иметь место, море по колено, кот наплакал, с ножом к горлу, тёртый калач, уши вянут, нелёгкая дёрнула, первая ласточка, час от часу, сизифов труд, железная дорога, шевелить мозгами, головной убор.

Задание 7. Определите, какие из приведенных ниже слов в своем прямом значении являются стилистически нейтральными, а какие имеют стилистическую окрашенность. Уточните свои предположения по толковому словарю. Составьте с данными словами предложения.

Весьма, кастрюля, ложка, доминировать, тапки, удобоисполнимый, меморандум, неявка, вбухать, овсянка, аскорбинка, феномен, матроска, видеоклип, альтруизм, альтернатива, ниспослать, болезнь, драться, брести, рукоплескать, воин, ввалиться, изгнвать, бояться. Лентяй, необразованный, здешний.

Задание 8. Определите, какие из приведенных ниже слов в своем прямом значении являются стилистически нейтральными, а какие имеют стилистическую окрашенность. Уточните свои предположения по толковому словарю. Составьте с данными словами предложения.

Весьма, кастрюля, ложка, доминировать, тапки, удобоисполнимый, меморандум, неявка, вбухать, овсянка, аскорбинка, феномен, матроска, видеоклип, альтруизм, альтернатива, ниспослать, болезнь, драться, брести, рукоплескать, воин, ввалиться, изгнвать, бояться. Лентяй, необразованный, здешний.

Задание 9. Подберите среди разговорных конструкций синтаксические синонимы к следующим предложениям.

1. Отправляя письмо, не забудьте написать на конверте обратный адрес. 2. Поскольку Иванов опоздал, он не будет допущен к экзаменам. 3. В случае если погода испортится, соревнования будут перенесены на другой день. 4. По окончании занятий вы должны явиться к директору школы. 5. Он получил на государственном экзамене оценку «хорошо», так что о дипломе с отличием не может быть и речи.

Задание 10. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября. 2. Принимаемые меры морального и материального поощренья к нерадивым работникам желаемого результата не принесли. 3. На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов. 4. С конца VI века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет. 5. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставания. 6. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии. 7. Земледельцы уделяют недостаточно большое внимание удобрению полей. 8. Московское радио пять месяцев передавало шахматные ходы на эти два континента – Арктику и Антарктику. 9. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа. 10. Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Задание 11. Найдите в тексте лексику различных стилистических пластов, объясните, с какой целью она вводится в художественный текст.

Возьми пакет, ― протягивая ультиматум, сказал Гейка. – Сроку на размышление вам двадцать четыре часа дадено. За ответом приду завтра в такое же время.

Обиженный тем, что его назвали хлюпиком, штаб-трубач Коля Колокольчиков вскинул горн и, раздувая щёки, яростно протрубил отбой. И, не сказав больше ни слова, под любопытными взглядами рассыпавшихся пол ограде мальчишек оба парламентёра с достоинством удалились.

― Это что же такое? – переворачивая пакет и оглядывая разинувших рты ребят, спросил Квакин. – Жили-жили, ни о чём не тужили… Вдруг… труба, гроза! Я, братцы, право, ничего не понимаю!.. Он разорвал пакет и, не слезая с ограды, стал читать:

― «Атаману шайки по очистке чужих садов Михаилу Квакину…» Это мне, громко объяснил Квакин. – С полным титулом, по всей форме. «…и его, - продолжал он читать, - гнуснопрославленному помощнику Петру Пятакову, иначе именуемому просто Фигурой…»

― Это тебе, ― с удовлетворением объяснил Квакин Фигуре. – Эк они завернули: «гнуснопрославленный!» Это уж что-то по-благородному, могли бы дурака назвать и попроще. «…а также ко всем членам этой позорной компании ультиматум». Это что такое, я не знаю, ― насмешливо объявил Квакин. – Вероятно, ругательство или что-нибудь в этом смысле.

― Это такое международное слово. Бить будут, ― объяснил стоявший рядом с Фигурой бритоголовый мальчуган Алёшка.

― А, так бы и писали! – сказал Квакин. – Читаю дальше. Пункт первый: «Ввиду того что вы по ночам совершаете налёты на сады мирных жителей, не щадя и тех домов, на которых стоит наш знак – красная звезда, и даже тех, на которых стоит звезда с траурной чёрной каймою, вам, трусливым негодяям, мы приказываем…»

― Ты посмотри, как, собаки, ругаются! – смутившись, но пытаясь улыбнуться, продолжал Квакин. – А какой дальше слог, какие запятые! Да! «…приказываем: не позже чем завтра утром Михаилу Квакину и гнусноподобной личности Фигуре явиться на место, которое им гонцами будет указано, имея на руках список всех членов вашей позорной шайки. А в случае отказа мы оставляем за собой полную свободу действий».

― То есть, в каком смысле свободу? – опять переспросил Квакин. ― Мы их, кажется, пока никуда не запирали.

― Это такое международное слово. Бить будут, ― опять объяснил бритоголовый Алёшка.

― А, тогда так бы и говорили! – с досадой сказал Квакин…

― …Гонцов надо завтра изловить, а Тимку и его команду излупить, ― коротко и угрюмо предложил обиженный ультиматумом Фигура (А. Гайдар).

Задание 12. Существует мнение, что деловую речь надо «оживлять». Можно ли использовать синонимы в деловой речи? Какие из слов не характерны для официально-делового стиля или вообще не могут в нем использоваться?

Авторитет – вес, уважение, престиж; близкий – ближний, близлежащий, недалёкий, смежный, соседний; иностранный – зарубежный, заграничный; множество – масса, обилие; обычай – традиция, обыкновение, правило, привычка; отдых – передышка, покой; ошибка – оплошность, промах, заблуждение; подробность – частность, мелочь, деталь; предположение – догадка, домысел, гипотеза; представительный – внушительный, солидный, видный; профессия – специальность, ремесло; работа – труд, дело, занятие; случай – происшествие, инцидент, оказия; уволить – снять, отчислить, освободить; чинить – ремонтировать, поправлять, исправлять.

Задание13. Прочитайте шуточный текст из "Литературной газеты". Оцените уместность использования слов официального стиля. Перескажите текст, учитывая ситуацию общения (1. На рыбалке вы рассказываете это своим друзьям. 2. Коллегам на работе).