- •Содержание
- •Введение
- •Указания к выполнению контрольного задания №1
- •Интернациональные слова. Рекомендации.
- •Вариант 1
- •8. Прочитайте текст, перепишите вопросы к нему и ответьте на них письменно.
- •9. Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст. Напишите вопросный план к тексту.
- •Вариант 2
- •1. Перепишите предложения в повелительном наклонении и переведите их на русский язык.
- •2. Перепишите и переведите следующие словосочетания на русский язык.
- •3. Перепишите предложения. Выпишите слова, оформленные окончанием – s, и укажите функцию этого окончания, т.Е. Служит ли оно:
- •8. Прочитайте текст, перепишите вопросы к нему и ответьте на них письменно.
- •Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст. Напишите вопросный план к тексту.
- •Вариант 3.
- •8. Прочитайте текст, перепишите вопросы к нему и ответьте на них письменно.
- •9. Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст. Напишите вопросный план к тексту.
- •Вариант 4
- •8. Прочитайте текст, перепишите вопросы к нему и ответьте на них письменно.
- •9. Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст. Напишите вопросный план к тексту.
- •Вариант 5.
- •8. Прочитайте текст, перепишите вопросы к нему и ответьте на них письменно.
- •Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст. Напишите вопросный план к тексту.
- •Указания к выполнению контрольного задания №2
- •Неопределённые местоимения (one, it).
- •Условные предложения.
- •Рекомендации.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •1. Перепишите и письменно переведите на русский язык предложения. Обратите внимание на перевод неопределённых местоимений.
- •2. Перепишите и письменно переведите на русский язык предложения. Обратите внимание на перевод выделенных слов.
- •3. Перепишите предложения, подчеркните в каждом глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.
- •4. Перепишите и письменно переведите на русский язык условные предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию инфинитива.
- •6. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию причастия.
- •7. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите причастную или инфинитивную конструкцию.
- •8. Прочитайте и письменно переведите текст. Напишите аннотацию и тезисы к тексту.
- •Вариант № 3
- •6. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию причастия.
- •7. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите причастную или инфинитивную конструкцию.
- •8. Прочитайте и письменно переведите текст. Напишите аннотацию и тезисы к тексту.
- •Вариант № 4
- •1. Перепишите и письменно переведите на русский язык предложения. Обратите внимание на перевод неопределённых местоимений.
- •2. Перепишите и письменно переведите на русский язык предложения. Обратите внимание на перевод выделенных слов.
- •3. Перепишите предложения, подчеркните в каждом глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.
- •4. Перепишите и письменно переведите на русский язык условные предложения.
- •5. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию инфинитива.
- •6. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию причастия.
- •7. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите причастную или инфинитивную конструкцию.
- •8. Прочитайте и письменно переведите текст. Напишите аннотацию и тезисы к тексту.
- •Вариант № 5
- •6. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите форму и функцию причастия.
- •7. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите причастную или инфинитивную конструкцию.
- •8. Прочитайте и письменно переведите текст. Напишите аннотацию и тезисы к тексту.
- •Приложение 1 Вопросный план
- •Тезирование
- •Аннотирование
- •Речевые стандарты для аннотации
- •Приложение 2 Словарь
- •Библиографический список
- •346500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147
Приложение 1 Вопросный план
Вопросный план фиксирует информационные центры текста. При составлении такого плана преимущественно используют специальные вопросы. Вопросный план служит опорой для пересказа текста.
Тезирование
Тезис – это кратко сформулированное основное положение абзаца. Для написания тезисов необходимо определить ключевые предложения, выражающие главную мысль абзацев, осмыслить полученную информацию и сформулировать её в виде тезисов.
Тезисы бывают двух видов:
- тезисы номинативного строя, называющие предмет или явление (состоящие из предложений преимущественно с отглагольными существительными),
- тезисы глагольного строя (состоящие из предложений со сказуемыми).
Аннотирование
Аннотация – это наикратчайшее изложение содержания первоисточника, дающее общее представление о теме и перечень вопросов, затрагиваемых в тексте первичного документа. Аннотация не допускает цитирования; основное содержание первоисточника передаётся своими словами. Аннотация состоит из простых предложений, включающих в себя оценочные клише.
Аннотация содержит:
-
название работы,
-
фамилию и инициалы автора,
-
название журнала (номер и год издания, количество страниц),
-
тему работы,
-
перечень основных вопросов, затронутых в работе,
-
характеристику и оценку аннотируемой работы.
Аннотация состоит из 6-7 предложений.
Речевые стандарты для аннотации
The article is entitled … The article is headlined …
The article is written by …
- a generalization of … - a survey of … - a statement of … - an analysis of … - a description of … - an account of … b) The topic of the article is … The theme of the article is … The subject-matter of the article is … c) The article is devoted to … The article is concerned with … The article touches upon … The article applies to … The article deals with … The article gives an idea (a notion, a conception) of … The article gives smb’s point of view on/at … 5) The author raises the problem (question) … The author puts the problem (question) … The author elucidates … The author throws light upon … The author presents … The author shows … The author illustrates … The author demonstrates … The author describes … The author develops … The author examines … The author explains … The author dwells at length on …
The author goes into detail …
The author broaches … The author opens … The author mentions … The author considers … The author reviews …
The author brings smb’s attention to … 6) The article is addressed to … The article is intended for … The article is destined for/to … The article may be used by …
The article may be useful for …
The article is interesting for …
The article valuable for …
The article is of importance for … |
Название статьи (какое?) Статья называется (как?) Статья называется (как?) Автор статьи (кто?) Статья написана (кем?) Статья опубликована в журнале (каком?) (название, №, год) Данная работа – это … - обобщение (чего?) - обзор (чего?) - изложение (чего?) - анализ (чего?) - описание (чего?) - доклад, сообщение (чего?) Тема статьи (какая?) Тема статьи (какая?) Тема статьи (какая?) Статья посвящена (чему?) Статья посвящена (чему?) Статья касается (чего?) Статья касается (чего?) Статья касается (чего?) Статья представляет идею (понятие) (чего?) Статья представляет чью-либо точку зрения (на что?) Автор поднимает проблему (какую?) (вопрос) (какой?) Автор поднимает проблему (какую?) (вопрос) (какой?) Автор освещает (что?) Автор освещает (что?) Автор представляет (что?) Автор показывает (что?) Автор иллюстрирует (что?) Автор демонстрирует (что?) Автор описывает (что?) Автор развивает (что?) Автор исследует (что?) Автор объясняет (что?) Автор подробно останавливается (на чём?) Автор подробно останавливается (на чём?) Автор затрагивает (что?) Автор затрагивает (что?) Автор затрагивает (что?) Автор рассматривает (что?) Автор рассматривает (что?)
Автор обращает чьё-либо внимание (на что?) Статья адресована (кому?) Статья предназначена (кому?) Статья предназначена (кому?) Статья может быть использована (кем?) Статья может быть полезна (кому?) Статья представляет интерес (для кого?) Статья представляет ценность (для кого?) Статья важна (для кого?) |