- •Введение
- •Программа курса
- •Тема 1. Экономика: ее главная функция, структура и системная организация
- •1.1. Экономические потребности. Микро- и макроэкономика
- •1.2. Экономический круговорот
- •1.3. Роль потребностей
- •1.4. Варианты соотношения потребностей и производства
- •1.5. Факторы и возможности производства
- •Шкала производственных возможностей
- •Тест к теме 1
- •Тема 2. Собственность и предпринимательство
- •2.1. Собственность в юридическом и экономическом смысле
- •2.2. Правовые отношения собственности
- •2.3.Типы и формы присвоения собственности
- •2.4. Предпринимательство
- •2.5. Организованное предпринимательство. Юридические лица
- •2.6. Виды юридических лиц
- •Особенности различных нко
- •Тест к теме 2
- •Деловая игра «Создание товарищества»
- •Тема 3. Деньги и современные денежные средства
- •3.1. Деньги: сущность и функции
- •3.2. Современные денежные средства
- •3.3. Инфляция
- •Деловая игра «Поведение потребителя»
- •Предпочтения Федора
- •Тема 4. Рыночная система и законы ее функционирования
- •4.1. Рынок: функции и структура
- •4.2. Формы и типы рыночных связей
- •2. По видам оплаты товаров:
- •3. По объемам продаж:
- •4.3. Рыночная цена и ее законы
- •Тест к теме 4
- •Тема 5. Конкуренция и монополия
- •5.1. Конкуренция: ее виды и экономическая роль
- •5.2. Монополия: место и роль на рынке
- •Свободная конкуренция и монополия
- •Основные признаки абсолютной монополии и конкурентного рынка
- •Тест к теме 5
- •Деловая игра «Равновесие монополии»
- •Расчет равновесной цены монополии
- •Тема 6. Процесс производства новой стоимости
- •6.1. Коммерческий расчет
- •6.2. Формула бизнеса: варианты ее осуществления
- •6.3. Теория новой стоимости
- •Тест к теме 6
- •Тема 7. Воспроизводство капитала фирмы
- •7.1. Простое воспроизводство капитала
- •Основной и оборотный капитал
- •7.2. Накопление капитала: сущность и виды
- •7.3. Высокие технологии
- •Тема 8. Заработная плата
- •8.1. Рынок труда: структура и цена товара
- •8.2. Организация заработной платы
- •8.3. Виды доходов работников
- •Тест к теме 8
- •Деловая игра «Рынок труда»
- •Досуг, доход и полезность
- •Труд, доход и ставка заработной платы
- •Предложение труда
- •Производственная функция и предельный продукт
- •Спрос на труд
- •Игра: труд, доход и ставка зарплаты
- •Функции полезности работников
- •Производственные функции работодателей
- •Функции спроса и предложения труда
- •Варианты трудоустройства работников
- •Варианты найма работников
- •Бланк трудового контракта
- •Тема 9. Прибыль
- •9.1. Создание и распределение прибыли
- •9.2. Норма прибыли и ее экономическая роль
- •9.3. Ценообразование и норма прибыли
- •9.4. Конкуренция и норма прибыли
- •9.5. Торговый капитал и норма прибыли торгового бизнеса
- •9.6. Маркетинг
- •5. Контрольные.
- •Тема 10. Доходы от собственности
- •10.1. Кредит и его современные формы
- •10.2. Банковский бизнес
- •10.3. Акционерные общества и рынок ценных бумаг
- •10.4. Рента и цена земли
- •Виды дифференциальной ренты
- •Деловая игра «Аукцион облигаций»
- •Тема 11. Макроэкономика
- •11.1. Специфические черты макроэкономики
- •11.2. Система показателей макроэкономики
- •11.3. Структура, стабильность и динамика национальной экономики
- •11.4. Типы экономического роста национальной экономики
- •11.5. Макроэкономические неравновесия
- •Тема 12. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
- •12.1. Безработица: виды и причины
- •12.2. Проблемы обеспечения полной занятости
- •12.3. Стабильность и нестабильность денежного обращения
- •12.4. Макроэкономические последствия инфляции и способы ее регулирования
- •12.5. Рыночные механизмы макроэкономического регулирования
- •Тест к теме 12
- •Деловая игра «Дискриминация в оплате труда»
- •Оплата труда без дискриминации
- •Оплата труда в условиях дискриминации
- •Конкуренция работников при дискриминации
- •Выбор работника и его последствия
- •Тема 13. Государственный бюджет и фискальная политика
- •13.1. Финансовое регулирование
- •13.2. Государственный бюджет
- •Тест к теме 13
- •Тема 14. Глобальная экономика
- •14.1. Возникновение глобальной экономики
- •14.2. Современные торговые и валютные отношения
- •2. Другое важное изменение связано с тем, что по мере роста импорта усиливается интернационализация всех элементов спроса и расходов внутри страны.
- •14.3. Интернациональные экономические отношения
- •Тест к теме 14
- •Деловая игра «Международная торговля»
- •Максимальные объемы производства продуктов в разных странах
- •Коэффициенты равновыгодности международного обмена
- •Вопросы к зачету
- •Библиографический список
- •432000, Г. Ульяновск, ул. Л. Толстого, 42
Особенности различных нко
Отличительная особенность |
Некоммерческое партнерство |
Ассоциация |
Учреж-дение |
Фонд |
АНО |
1. Членство в НКО |
да |
Да |
нет |
нет |
нет |
2. Право учредителей на имущество НКО |
нет |
Нет |
да |
нет |
нет |
3. Право НКО заниматься коммерческой деятельностью |
да |
Нет |
да |
да |
да |
4. Право учредителей на возвращение части имущества |
да |
Нет |
да |
нет |
нет |
5. Возможность обращения части имущества в доход государства |
нет |
Нет |
нет |
да |
да |
6. Субсидиарная ответственность учредителей |
нет |
Да |
да |
нет |
нет |
Тест к теме 2
Выберите все верные ответы.
1. Что Вы понимаете под экономической категорией «собственность»:
а) обладание человеком материальными и духовными благами; б) юридически закрепленное право владеть, распоряжаться, использовать принадлежащие людям материальные или духовные блага; в) отношения между людьми по поводу присвоения материальных и духовных благ; г) комплекс прав владельца благ?
2. Право собственности является нормой поведения, которую:
а) можно соблюдать, но не нести ответственности; б) совсем необязательно соблюдать и нести ответственность; в) нужно соблюдать и нести ответственность за его нарушение.
3. Предпринимательство:
а) всегда выгодно; б) это фактор производства; в) является прерогативой людей, имеющих соответствующее образование; г) в любой стране никогда не обходится без риска.
4. Основное преимущество товарищества состоит в том, что:
а) объединение партнеров позволяет привлечь дополнительные средства; б) каждый партнер несет полную имущественную ответственность; в) партнеры, объединив усилия, преуспевают; г) его деятельность продолжается, даже если один из партнеров умирает.
5. Какие утверждения из приведенных ниже корректны:
а) корпорация может быть организована в виде ОАО трастового типа; б) концерн является филиалом холдинга; в) АО предполагает ограниченную ответственность его участников; г) АО – это хозяйственное товарищество.
6. В акционерном обществе:
а) управление находится в руках акционеров; б) единственным собственником является совет директоров; в) владение и управление раздельны; г) нет необходимости публиковать результаты хозяйственной деятельности.
Деловая игра «Создание товарищества»
Цели игры
1. Усвоить понятия «коллективный интерес» и «товарищество».
2. Приобрести элементарные навыки поиска партнеров и создания товарищества.
Понятия
Коллективный интерес – цель, которую человек не может достичь без помощи некоторых других людей, также стремящихся к достижению этой цели.
Товарищество – предприятие, созданное по соглашению двух или большего числа отдельных лиц путем объединения их капитала и предпринимательских усилий. Товарищи распределяют между собой риск, прибыли и убытки, они отвечают своим имуществом по обязательствам товарищества.
Правила игры
1. Каждый студент выступает в роли владельца молочной фермы.
2. Для того чтобы производимое на ферме молоко не скисало в жаркую погоду, необходимо, чтобы ферма находилась вблизи молокозавода. Максимально допустимое расстояние от фермы до молокозавода равно 5 км. Если расстояние будет больше, фермер разорится.
3. При определении местоположения объектов в качестве ориентира используется мельница. Местоположение каждой фермы задается двумя числами: удалением на восток от мельницы и удалением на север от нее. Иными словами, месторасположение фермы задается обычными декартовыми координатами, причем мельница находится в начале координат.
4. Студентам произвольно раздаются карточки (купчие) с указанием номера фермы и ее координат. Все координаты – целые числа.
5. Каждый фермер располагает суммой 1 млн руб. для строительства молокозавода, однако молокозавод стоит 4 млн руб. Поэтому для постройки молокозавода фермерам необходимо объединяться в товарищества.
6. Поскольку все фермы могут выделить на строительство 11 млн руб., то всего можно образовать два товарищества, то есть можно построить два молокозавода.
7. В товариществе может быть только четыре члена: производственных мощностей молокозавода не хватает для обработки молока от пяти ферм. В то же время трем фермерам не хватит средств для постройки завода.
8. В товарищество нельзя принимать фермера, ферма которого расположена дальше 5 км от планируемого молокозавода. Если такой фермер все же принят (или, другими словами, неудобное для него местоположение завода утверждено товариществом), он разорится, а вместе с ним разорятся все его товарищи.
9. Товарищество регистрируется только в том случае, если все его члены приходят к единому решению о месте постройки молокозавода. Его координаты должны быть целыми числами.
10. Задача каждого – добиться того, чтобы молокозавод находился от ферм на минимальном расстоянии. Достигнутая в результате этого экономия товарищества на транспортных расходах и времени позволит получать дополнительную прибыль.
11. Для регистрации товарищества преподавателю надо сдать:
-
список членов товарищества с указанием расстояния от каждой фермы до планируемого молокозавода, а также сами координаты завода;
-
карточки (купчие) всех членов товарищества.
12. Расстояние студенты определяют либо с помощью линейки и бумаги в клетку, либо с помощью теоремы Пифагора.
13. Победит в игре то товарищество, чьи фермы будут расположены на минимальном расстоянии от молокозавода. Оно «разбогатеет».
Подготовка игры
1. Установить координаты ферм так, чтобы у фермеров были приблизительно равные возможности. Этого можно добиться, если разместить все фермы на окружности.
2. Заготовить 11 карточек с номерами ферм и их координатами.
3. Заготовить бланки заявок на регистрацию товарищества. В бланке предусмотреть место для внесения координат молокозавода, а также начертить таблицу с четырьмя столбцами:
-
порядковый номер фермы (от 1 до 4);
-
номер фермы на карточке (купчей);
-
фамилия студента-фермера;
-
расстояние от фермы до молокозавода.