
- •6 Вересня 2010 р
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •"Основи наукових досліджень та психодіагностики"
- •(За кредитно-модульною системою організації навчального процесу)
- •Зміст програми
- •Тема 1.1. Наука і освіта 26
- •Пояснювальна записка
- •Опис навчального курсу
- •Тематичний план навчального курсу
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Проектування дидактичного процесу
- •1. Лекційні заняття, їх тематика та обсяг
- •2. Практичні заняття, їх тематика та обсяг
- •3. Самостійна робота студентів, їх тематика та обсяг
- •4. Індивідуальна робота студентів
- •5. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Порівняння національної шкали оцінювання та шкали оцінювання ects
- •6. Засоби контролю
- •7. Питання для самоконтролю
- •Список рекомендованої літератури основна
- •Додаткова
- •Електронні ресурси
- •Змістовий модуль 1
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- •2. Готуючись до практичних занять,
- •Тема 1.1. Наука і освіта Лекція План
- •Опорний конспект лекції
- •Історичні передумови виникнення науки
- •2. Основні етапи розвитку науки
- •3. Класифікація наук
- •4. Наука як соціальний інститут
- •Перевірте свої знання
- •2. Вчительські семінарії, школи, інститути і університети XIX ст.
- •3. Колегіуми, академії та університети в Україні
- •4. Університети Західної Європи, Америки, Азії, Росії
- •Перевірте свої знання
- •Зразок контрольної роботи № 1
- •Змістовий модуль 2
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- •2. Готуючись до практичних занять,
- •Тема 2.1. – 2.2
- •Методологія наукових досліджень, системність у науковому пізнанні
- •Опорний конспект лекції
- •1. Методологія науки. Наукознавство.
- •2. Методологія теоретичних досліджень
- •3. Методологія експериментальних досліджень
- •4. Формулювання теми, мети і завдань наукового дослідження
- •5. Ознаки і принципи визначення системи
- •6. Класифікація систем
- •7. Методологічні основи системного дослідження
- •Перевірте свої знання
- •Зразок контрольної роботи № 2
- •Змістовий модуль 3
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- •2. Готуючись до практичних занять,
- •Тема 3.1. – 3.2
- •Результати наукових досліджень
- •Опорний конспект лекції
- •Винахідництво і раціоналізаторство.
- •2. Винахідництво
- •3. Відкриття та винаходи
- •4. Раціоналізаторські пропозиції
- •5. Наукові ступені, вчені звання. Аспірантура, докторантура.
- •6. Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт
- •7. Рецензування науково-дослідних робіт
- •8. Вимоги до оформлення тез доповідей, статей і стендових доповідей
- •Перевірте свої знання
- •Зразок контрольної роботи № 3
- •Змістовий модуль 4
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем:
- •2. Готуючись до практичних занять,
- •Тема 4.1. – 4.2
- •1. Реферування тексту
- •2. Мета і значення курсових робіт
- •3. Основні вимоги до дипломних робіт
- •4. Основні вимоги до магістерських робіт Загальні положення
- •12. Дороніна м. С. Культура спілкування ділових людей: навч. Посіб. / Дороніна м. С. —к. : км Асаdemia, 1998. – 192 с.
- •Перевірте свої знання
- •Зразок контрольної роботи № 4
- •Змістовий модуль 5
- •Тема 5.1.
- •Загальне уявлення про психодіагностику як інтегративну науково-технологічну дисципліну
- •Предмет та завдання психодіагностики
- •2. Загальна характеристика психодіагностичних методик
- •3. Загальне уявлення про надійність, валідність і стандартизацію психодіагностичних тестів
- •Тема 5.2.
- •Психодіагностика учнів початкової школи
- •1. Завдання шкільної психодіагностики
- •2. Діагностика готовності до школи
- •3. Розробка проблеми в педагогіки та психології
- •Змістовий модуль 5
- •1. З'ясування загальної орієнтації дітей в навколишньому світі
Список рекомендованої літератури основна
-
Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: навч. пос. / Володимир Володимирович Ковальчук. – К. : Слово, 2009. – 240 с.
-
Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень : навч. пос. / Ольга Володимирівна Крушельницька. – К. : Кондор, 2009. – 206 с.
-
Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні : навч. посіб. / Людмила Андріївна Медвідь. – К. : Вікар, 2003. – 335 с.
-
Моргунов В. Ф. Основи психологічної діагностики: навч. посіб. [для студ. вищ. навч.закл.] / Володимир Федорович Моргун, Іван Геннадійович Тітов. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2009. – 464 с.
-
Народна педагогіка : світовий досвід / Уклад. А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – 134 с.
-
Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності : підруч. / Василь Миколайович Шейко, Наталя Миколаївна Кушнаренко. – 6-те вид., переробл. і доповн. – К. : Знання, 2008. – 310 с.
Додаткова
-
Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – К., 2008 – №3. – С. 8 – 13.
-
Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – К., 2007 – № 6. – С. 2 – 17, 20 – 21.
-
Основы математической статистики / [под. ред. В. С. Иванова]. – М. : ФИС, 1990. – 176с.
-
Розова С. С. Философское осмысление классификационной проблеми / С. С. Розова // Вопросы философии. – 1980. – № 8. – С. 163 – 165.
-
Лудченко А. А. Основы научных исследований / А. А. Лудченко, Я. Л. Лудченко, Т. А. Примак. – К. : Знання, 2000. – 114 с.
-
Шут М. Науково-дослідна робота з фізики у середніх та вищих навчальних закладах / М. Шут, В. Сергієнко. – К. : Шкільний світ. Газета «Фізика», 2004. – № 19 – 21. – С. 1 – 127.
-
Сидякин В. Г. Основы научных исследований. Биология / Вячеслав Григорьевич Сидякин. – К. : Вища школа, 1987. – 197 с.
-
Промова В. І. Вернадського на засіданні, присвяченому заснуванню Української Академії наук у Києві // Історія Академії наук України. – К. : Наукова думка. – 1993. – 73 с.
-
Черепанов В. Ф. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. – М. : Наука, 1988. – С. 11 – 123.
-
Рачков П .А. Науковедение: Проблемы, структуры, элементы. – М. : МГУ, 1974. – 241 с.
-
Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика. – М. : Наука, 1981. – 495с.
-
Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. – М. : Прогресс, 1994. – 289с.
-
Садовский В. Н. Основания общей теории систем. – М. : Наука, 1974. – 279 с.
-
Лемман И. И. Наука как социальный институт. – Л. : Наука, 1965. – 177 с.
15. Алексеев И.С. Наука//БСЭ. – 3-е изд. – 1974. – Т. 17. – С. 956 – 969.
16. Кедров Б. М. Классификация наук // БСЭ. – 3-е изд. – 1974. – Т. 17. – С. 969 – 978.
17. Мирский Э. М. Науковедение // БСЭ. – 3-е изд. – 1974. – Т. 17. – С. 980 – 983.
18. Блауберг И. В., Юдин Э. Г. Системний подход // БСЗ. – 3-е изд. – 1976. – Т. 23. – С. 1414 – 1418.
-
Садовский В. Н. Система // БСЭ. – 3-е изд. – 1974. – Т. 16. – С. 472 – 474.
-
Спиркин А. Г., Юдин Э.Г. Методология // БСЭ. – 3-е изд. – 1974. – Т.16. – С. 478 – 485.
-
Вейзе А. А. Реферирование текста. – Минск: Изд-во Белор. ун-та, 1976. – 125 с.
-
Дозорцев В А. Изобретательское право // БСЭ. – 3-е изд. – 1972. – Т. 10. – 247 с.
-
Рационализаторское предложение // БСЭ. – 3-е изд. – 1975. – Т. 21. – С. 1520 – 1521.
-
Спиркин А. Г. Метод // БСЭ. – 3-е изд. –1974. – Т. 16. – С. 472 – 474.
-
Ярошевский М.Г. Творчество // БСЗ. – 3-є изд. – 1976. – Т. 25. – С. 977 – 982.
-
Философский энциклопедический словарь. – М. : Советская энциклопедия, 1983. – 837 с.
-
Физический энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. – М. : Советская знциклопедия, 1983. – 928 с.
-
Словарь иностранных слов. – 7-е изд., перераб. – М. : Русский язык, 1980. – 624 с.
-
Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. – 14-е изд. – М. : Русский язык, 1983. – 816 с.
-
Ковальчук В. В., Дроздов В. О., Дроздов М. О. Концептуальний метод у навчанні // Наука і освіта. – 2004. – № 1. – С. 120 – 126.
-
Основы научных исследований. Биология / В. Г. Сидекин, Д. И. Сотников, А. М. Сташков. – К. : Вища школа, 1987. – 197 с.
-
Никитина Е. П., Фрейдлина В. Д., Ярхо А. В. Определения термина «статистика». – М. : МГУ, 1972. – 45 с.
-
Колмогоров А. Н. Основные понятия теории вероятностей. – М. : Наука, 1974. – 120 с.
-
Николис Г., Пригожий И. Самоорганизация в неравновесных системах. – М. : Мир, 1979. – 274 с.
-
Сержантов В. Ф. Принцип диалектического противоречия и законы современной биологии. – Л. : Наука, 1971. – 120 с.
-
Цехмістрова Г. С. Управління в освіті та педагогічна діагностика : навч. посіб. [для студ. вищ. навч.закл.] / Галина Степанівна Цехмістрова, Надія Андріївна Фоменко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2005. – 280 с.
-
Гончарова Н. О. Основи професійної орієнтації / Наталія Олексіївна Гончарова : навч. посіб. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 168 с.
-
Кустовська О. В. Методологія системного підходу та наукових досліджень : курс лекцій / Ольга Василівна Кустовська. – Тернопіль : Економічна думка, 2005. – 124 с.
-
Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень : навч. посіб. / Галина Степанівна Цехмістрова. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2004. – 240 с.