1.2. Методология исторической науки

Для того чтобы выработать объективную картину историче­ского процесса, историческая наука должна опираться на опреде­ленную методологию, которая бы позволяла упорядочить весь на­копленный исследователями материал. Термин «методология» име­ет греческое происхождение и буквально переводится как учение о путях исследования. Методология истории - это теория познания, включающая учение о структуре, логической организации, принци­пах и средствах добывания исторических знаний. Она разрабатыва­ет понятийный каркас науки, общие приемы и нормативы получе­ния знаний о прошлом, занимается систематизацией и истолкова­нием полученных данных с целью выяснения сущности историче­ского процесса и реконструкции его во всей конкретности и цело­стности. Однако в исторической науке, как и в любой другой, нет единой методологии: различия в мировоззрении, в понимании при­роды общественного развития приводят и к использованию различ­ных методологических приемов исследования. Кроме того, сама методология постоянно находится в развитии, пополняется все новыми и новыми методами исторического познания.

Под методами исторического исследования следует пони­мать способы изучения исторических закономерностей через их конкретные проявления - исторические факты, способы извлечения из фактов новых знаний. Современными исследователями широко используются следующие методы:

- диалектический метод, требующий все явления и события рассматривать в их развитии и в связи с другими явлениями и со­бытиями;

- хронологический метод, суть которого состоит в том, что события излагаются строго во временном (хронологическом) по­рядке;

- проблемно-хронологический метод, исследующий отдель­ные стороны (проблемы) в жизни общества (государства) в их стро­го историко-хронологическом порядке;

- хронологически-проблемный метод, при котором изучение истории осуществляется по периодам или эпохам, а внутри их - по проблемам;

- сравнительно-исторический метод, с помощью которого вы­является общее и особенное в однотипных исторических явлениях, постигается познание различных исторических ступеней развития одного и того же явления или двух разных сосуществующих явле­ний.

Кроме того, в исторических исследованиях используются и общенаучные методы познания: анализ, синтез, экстраполяция, а также математические, статистические, ретроспективные, систем­но-структурные и др.

Исторические исследования осуществляются на основе опре­деленных принципов. Под принципами принято понимать основ­ное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки, миро­воззрения. Принципы базируются на объективных законах общест­венного исторического развития. Важнейшими принципами исто­рического исследования являются: принцип историзма, принцип объективности, принцип пространственно-временного подхода к изучаемому событию.

Принцип историзма предполагает необходимость оценки ис­торических процессов не с позиций опыта сегодняшнего дня, а с учетом конкретной исторической обстановки. Он требует от иссле­дователя учета уровня теоретических знаний участников того или иного исторического процесса, их общественного сознания, прак­тического опыта, возможностей и средств для принятия оптималь­ных решений.

Принцип историзма тесно связан с принципом объективности. Стоять на позициях историзма - это значит проявлять объектив­ность в исследовании, оценивать прошлое с чувством исторической ответственности и на основе исторической правды, не искажая и не подгоняя факты и выводы под заранее созданные схемы. Этот принцип требует от ученого изучения и освещения каждого явле­ния или события во всей их полноте, в совокупности их положи­тельных и отрицательных сторон. Нахождение истины для настоя­щего ученого дороже партийных, классовых и других интересов.

Принцип пространственно-временного подхода к анализу про­цессов общественного развития предполагает, что вне категорий социального пространства и времени как форм общественного бы­тия невозможно характеризовать самое общественное развитие. Это означает, что нельзя применять одни и те же законы общест­венного развития к различным историческим эпохам. С изменением конкретных исторических условий могут происходить изменения формы проявления закона, расширение или сужение сферы его действия (как это, например, произошло с эволюцией закона клас­совой борьбы).

Контрольные вопросы

1. Определите предмет истории.

2. Что такое историческое сознание и каковы его основные уровни?

3. Какие методы используют современные историки при написании своих трудов?

4. Перечислите основные методологические концепции исторического процесса.

5. Раскройте понятия: «исторический факт» и «исторический источ­ник».

6. Какие основные этапы можно выделить в развитии отечественной историографии?

7. Чем характеризуется современное состояние исторической науки?