- •Практикум «история литературоведческих учений»
- •Пояснительная записка
- •Учебники, учебные пособия справочные издания и обобщающие исследования
- •Учебно-тематический план по курсу «история литературоведческих учений»
- •Содержание курса
- •Раздел I. Становление литературоведения как науки. История эстетики как метатеория историко-искусствоведческих дисциплин. Связь эстетической мысли с литературоведческими концепциями.
- •Раздел III. Современное литературоведение. Современное зарубежное литературоведение: концепции, школы. Постструктурализм. Деконструктивизм. Феноменология. Мультикультурализм.
- •Система заданий и планы учебных занятий методические рекомендации
- •Система заданий и планы коллоквиумов методические рекомендации
- •Требования к контрольной работе
- •Календарный план самостоятельной работы студентов
- •Тема 2-3
- •XVII – XIX веков
- •Тема 4-6
- •Тема 7-8
- •Тема 9-10
- •Тема 11-12
- •Тема 13-14
- •Тема 15-16
- •Тема 17-21
- •Примерный перечень вопросов к зачёту
- •Образец тестового задания
- •Темы рефератов
- •Примечания
- •Требования к зачёту
Тема 13-14
ГЕРМЕНЕВНИКА
ЗАДАНИЕ
-
Изучить тему «Герменевтика».
-
Усвоить сущность понимания художественного текста в русле различных течений герменевтики.
-
Проанализировав герменевтический метод в трактовках В. Дильтея, Х.-Г. Гадамера, А. Демера, Х.-Ю. Хабермаса, Е.Д. Хирша, В.К. Нишанова и других.
-
Выделить общее и особенное в герменевтических позициях Ф. Шлейермахера, В. Дильтея, Х.-Г. Гадамера, М. Хайдеггера, М.Бахтина.
-
Знать базовые для герменевтики научные понятия и категории: «герменевтического круга»; текст как объект понимания; наука о понимании; типы текста; смысл текста; текст в тексте; роль культурного и исторического контекста в понимании текста; интерпретация; субъективизм интерпретации; «горизонт» текста и «горизонт» интерпретатора.
ПЛАН
I. Герменевтика: история термина. II. Герменевтика как теория интерпретации и теория понимания. Герменевтический круг.
II. Этапы развития герменевтики:
-
Первые сведения о проблеме интерпретации в Древней Греции и на Востоке. Герменевтическая трактовка библейских текстов.
-
Гегелевское понимание герменевтики.
-
Взгляды представителей немецкой «духовно-исторической» школы (Ф. Шлейермахер, В. Дильтей):
а) Ф. Шлейермахер: герменевтика текста и культурно-исторические структуры опыта; грамматическое и психологическое истолкование текстов;
б) В. Дильтей: «понимание» – фундамент гуманитарного знания.
-
«Онтологическая герменевтика» М. Хайдеггера; «понимание» как одна из основных характеристик человеческого бытия (Dasein); приоритет историчности герменевтического понимания; отрицание строгих методологических принципов. Онтологическая концепция и понятие экзистенции. Возможности здесь-бытия и искусство. «Исток художественного творения». Язык бытия в искусстве. Герменевтическое понимание как дар бытия. Отсутствие коммуникативной перспективы.
-
Концепция Х.-Г. Гадамера: развитие идей Хайдеггера, включение коммуникативного аспекта. Игра и искусство. Объем понятия диалог. Горизонт читателя и горизонт текста. Понимание текста и самопонимание читающего. Открытость и вопрошание как высший тип герменевтического опыта.
-
«Феноменологическая герменевтика» П. Рикера: аналитическая рефлексия о герменевтических концепциях XX века. «Конфликт интерпретаций». Герменевтика веры и герменевтика подозрения. Место ключевых литературоведческих концепций в целостном постижении художественного текста. Герменевтическая дуга (префигурация, конфигурация, рефигурация). Понимание текста как уникального многоголосия. Конечный смысл герменевтики как поиск эстетического в диалогических проекциях символа. Герменевтика как духовный акт.
-
Герменевтическая теория в русском литературоведении (Ю.Б. Борев, Г.И. Богин, Г. Шпет, А. Ухтомский). М.М. Бахтин и идеи герменевтики.
III. Методология и методы герменевтики.
-
Понимание творческой индивидуальности.
-
Понимание художественного текста и язык.
-
Понимание и речь.
-
«Горизонт» текста и «горизонт» интерпретатора.
-
Проблема диалога и воплощения.
-
Методы герменевтики для постижения культурно-исторических пластов текста.
-
Проблема «вживания», «вчувствования», постижения текста в форме идентификации: ассоциативной, адмиративной, катарсической, иронической.
-
Чтение как перевоплощение.
-
Методы герменевтики в постижении чужой культуры, чужой индивидуальности как познание культурных явлений.
-
Игровая концепция культуры и искусства.
-
Понятие «контекста» как явление «горизонта» понимания. Контекст исследователя в разных научных школах Ф. Шлейермахер, В. Дильтей, Х.-Г. Гадамер, М. Хайдеггер, М. Бахтин.
ЛИТЕРАТУРА
-
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. -М., 1979.
-
Богин Г.И. Филологическая герменевтика. – Калининград, 1982.
-
Брудный А.А. Психологическая герменевтика. -М., 1998.
-
Гадамер Х.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991. -С.188-206.
-
Гайденко П.П. Порыв к трансцендентному. -М., 1997.
-
Гайденко П.П. Хайдеггер и современная философская герменевтика // Новейшие течения и проблемы философии в ФРГ. - М., 1978. - С. 27-81.
-
Гайденко П.П. Искусство и бытие. М. Хайдеггер о сущности художественного произведения // Философия. Религия. Культура. - М.: Наука, 1982. - С. 188-212;
-
Гайденко П.П. Герменевтика и кризис буржуазной культурно-исторической традиции // Вопросы литературы. - М., 1977. - № 5. - С. 130-165].
-
Герменевтика: история и современность. – М., 1985.
-
Гуттенбюль-Крейг А. Наивные старцы. Анализ современных мифов. Пер. с нем. -СПб., 1997.
-
Рикер П. Герменевтика. Наука. Политика. - М., 1995.
-
Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. - М., 1995.
-
Рыбников Н. Биографии и их изучение. - М., 1920.
-
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. Ключевые понятия и тексты. М., 1997.
-
Современная западная философия. Словарь.- М., 1991.
-
Теории, школы, концепции. Художественная рецепция и герменевтика./Под ред. Ю. Борева. -М., 1985.
-
Хосе Ортега-и-Гассет Размышления о «Дон Кихоте». -СПб., 1997.
-
Шарп Д. Психологические типы. Юнговская типологическая модель. -СПб., 1996.