- •1. Лексика по теме
 - •2. Лексика для описания внешности человека
 - •3. Личные и притяжательные местоимения
 - •4. Спряжение глагола to be
 - •5. Спряжение глагола to have
 - •Обучающий модуль 1.2
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Существительные
 - •2.1 Образование множественного числа исчисляемых существительных
 - •2.2 Притяжательный падеж
 - •3. Оборот There is (are)
 - •Обучающий модуль 1.3
 - •2. Структура предложения
 - •3. Безличные предложения
 - •Обучающий модуль 1.4
 - •Лексика по теме
 - •2. Количественные местоимения
 - •3. Указательные местоимения
 - •Обучающий модуль 1.5
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Местоимения some, any, no, every
 - •3. Прилагательные
 - •Список прилагательных
 - •1) Если сравнивают два одинаковых предмета
 - •2) Если сравнивают два неодинаковых предмета
 - •3) Если прилагательное стоит в превосходной степени
 - •Обучающий модуль 1.6
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Наречия
 - •Обучающий модуль 1.7
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Повелительное наклонение
 - •Глаголы говорения to speak, tell, talk, say
 - •Обучающий модуль 2.1
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Время. Предлоги времени
 - •3. Предлоги времени
 - •4. Числительные
 - •Обучающий модуль 2.2
 - •1. Лексика по теме
 - •4. Словообразование
 - •4.1 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы существительных
 - •4.2 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы глаголов
 - •4.3 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы прилагательных
 - •Обучающий модуль 3.1
 - •1. Лексика по теме
 - •4. Глагол to like
 - •Обучающий модуль 3.2
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Типы вопросительных предложений
 - •2.2 Другие предлоги
 - •Обучающий модуль 4.1
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Артикли
 - •Обучающий модуль 4.2
 - •1. Лексика по теме
 - •3. Использование used to
 - •Обучающий модуль 4.3
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Функции и перевод слова one
 - •1. Если перед one (ones) стоит артикль the, определяющие слова this, another, прилагательные, one на русский язык обычно не переводятся.
 - •Обучающий модуль 4.4
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Союзы
 - •2.1 Союзные слова
 - •3. Сокращенные утвердительные и отрицательные предложения типа So do I, neither do I
 - •Обучающий модуль 5.1
 - •1. Лексика по теме
 - •3. Глагол to look
 - •Обучающий модуль 5.2
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Инфинитив
 - •3. Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
 - •Обучающий модуль 5.3
 - •1. Лексика по теме
 - •2.1 Функции герундия в предложении:
 - •Обучающий модуль 5.4
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Наречия still, yet, another (other), else, more в предложениях
 - •Обучающий модуль 6.1
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Написание письма
 - •Обучающий модуль 6.2
 - •1. Лексика по теме
 - •Обучающий модуль 7.1
 - •1. Лексика по теме
 - •3. Глаголы to make, to do
 - •Обучающий модуль 7.2
 - •1. Лексика по теме.
 - •Обучающий модуль 7.3
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Страдательный залог группы Continuous
 - •3. Глагол to put
 - •Обучающий модуль 8.1
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Глагол to take
 - •Обучающий модуль 8.2
 - •1. Лексика по теме
 - •2. Глагол to get с предлогами
 - •1. Лексика по теме.
 - •2. Глаголы с предлогами
 - •2.1 Глагол to come
 - •2.2 Глагол to go
 - •2.3 Глагол to give
 - •2.4 Глаголы to leave и to forget
 - •1. Лексика по теме
 - •Обучающий модуль 1.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.4
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.5
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.6
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.7
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 1.1 Глаголы to be и to have. Личные и притяжательные местоимения
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.2 Оборот There is (are). Существительные, притяжательный падеж
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.3 Структура предложений. Безличные предложения
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.4 Количественные и указательные местоимения
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.5 Прилагательные. Местоимения some, any, no, every и их производные
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.6 Наречия
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 1.7 Повелительное наклонение. Глаголы to speak, to say, to tell, to talk
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Лексика обучающий модуль 2.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «My Working Day» обучающий модуль 2.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 2.1 Время и предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense.
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 2.2 Словообразование. Future Simple Tense. To be going to
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Модульный блок № 3
 - •Лексика обучающий модуль 3.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 3.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 3.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 3.2 Типы вопросительных предложений. Предлоги места
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Модульный блок № 4
 - •Лексика обучающий модуль 4.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.3
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.4
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 4.1 Артикли
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.2 Present Perfect. Использование used to
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.3 Функции и перевод слова One
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 4.4 Союзы. So do I, Neither do I
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.3
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.4
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 5.1 Причастия. Глагол to look
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.3 Герундий
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 5.4 Слова still, yet, another (other), more, else в предложении
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 6.1 The Telephone. The Post Office. Написание письма
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 6.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Грамматика обучающий модуль 6.1 Модальные глаголы can, may, must
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 7.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 7.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 7.3
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 8.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 9.1
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 9.2
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 9.3
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Обучающий модуль 9.2 Глаголы с предлогами: to give, to find, to come, to leave, to forget
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1.3 Контрольный блок
 - •1.3.1 Тесты входного контроля
 - •Контрольные задания к модульным блокам Модульный блок № 1 Контрольные задания по лексике
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Контрольные задания по грамматике
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Модульный блок № 3
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Модульный блок № 4
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •Модульный блок № 5
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 - •1 Уровень
 - •2 Уровень
 - •3 Уровень
 
3 Уровень
Задание 1. Многие британцы любят проводить отпуск в Брайтоне. Заполните пропуски и вы узнаете, почему Брайтон такой популярный
Brighton _____ a popular holidays resort. There _____ always a lot to do. You _____ or _____ on the beach or _____ the old part of the town. There _____ all kinds of water sports as well as golf and tennis. If you _____ sport, you'll have a chance to take part in different sporting events. We _____ barbecue parties, video evenings and theatre visits.
There _____ regular sightseeing, theatre and shopping trips to London, Oxford and Bath. Its friendly atmosphere _____ you feel at home.
Задание 2. Выберите наиболее подходящее слово из подчеркнутых
- 
David's plane was cancelled/delayed by thick fog.
 - 
The ship's owner agreed to give the crew/passengers a pay-rise.
 - 
The plane from Geneva has just grounded/landed.
 - 
We hope that you will enjoy your flight/flying.
 - 
Because of heavy snow in London, their plane was diverted/deviated to Manchester.
 - 
I won't be long. I'm just packing my last luggage/suitcase.
 - 
A sign above the seats in the plane says "Fasten your life belt/seat belt".
 - 
You have to check in/check up an hour before the plane leaves.
 - 
All duty free goods must be declared/surrendered at the customs.
 - 
On the plane a stewardess/waitress brought me a newspaper.
 - 
The plane took off/took up and was soon high over the city.
 - 
I bought a simple/single ticket, as I was going to return by car.
 
Задание 3. Используйте слова из 4 задания 2 уровня и из 2 задания 3 уровня, поставив их в нужную форму чтобы закончить предложения
- 
The plane … on time but arrived half an hour late.
 - 
We finally reached our … after travelling all day.
 - 
It was hard to find a seat on the train as there were so many.…
 - 
While we were waiting at the station we had a bite to eat in the....
 - 
I felt seasick so I went to my … and tried to sleep.
 - 
Do you want a return ticket, or a …?
 - 
The customs officer asked Bill if he had anything to….
 - 
There is a small … here for fishing boats and yachts.
 
9. How much … am I allowed to take with me on the plane?
10. I had to …my tickets, because I was ill and couldn't travel.
Задание 4. Заполните пропуски. Используйте слова из 2 задания 1 уровня
- 
The travel agent will send you the … for your trip.
 - 
My neighbours went on a guided … of Rome.
 - 
The first time I went from England to France we had a very rough….
 - 
The first prize in the competition is a luxury Mediterranean….
 - 
When you go on a/an …, you pay one price which covers everything.
 
f) The college organized a/an … to search for the ancient ruins.
g) The Titanic sank on its first … in 1912.
h) … is one of my main interests.
i) Mr. Dean is away on a business … at the moment. Can I help you?
Задание 5. Замените подчеркнутые слова на слова из списка
- 
	
camp-site book hostel accommodation
double hitch-hike a fortnight guest-house vacancy porter
 
- 
I stayed in France for two weeks last year.
 - 
It's
	difficult to find anywhere to stay
	in this town in the summer. - 
We were short of money so we decided to get lifts in other people's cars.
 - 
I'd like a room for the night please. A room for two people.
 - 
The place where we stayed wasn't a hotel but a private house where you pay to stay and have meals.
 - 
I'd like to reserve three single rooms for next week, please.
 - 
It was raining, and we couldn't find a place to put our tent.
 - 
I'd like a room for the night please. Do you have a free one?
 - 
The school has its own place for students to stay.
 - 
We gave a tip to the person who carried our bags in the hotel.
 
Задание 6. Подготовить реферат по теме. Варианты тем
| 
			 Holidays in Great Britain  | 
		
			
  | 
		
			
  | 
		
			
  | 
	
