- •1. Лексика по теме
- •2. Лексика для описания внешности человека
- •3. Личные и притяжательные местоимения
- •4. Спряжение глагола to be
- •5. Спряжение глагола to have
- •Обучающий модуль 1.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Существительные
- •2.1 Образование множественного числа исчисляемых существительных
- •2.2 Притяжательный падеж
- •3. Оборот There is (are)
- •Обучающий модуль 1.3
- •2. Структура предложения
- •3. Безличные предложения
- •Обучающий модуль 1.4
- •Лексика по теме
- •2. Количественные местоимения
- •3. Указательные местоимения
- •Обучающий модуль 1.5
- •1. Лексика по теме
- •2. Местоимения some, any, no, every
- •3. Прилагательные
- •Список прилагательных
- •1) Если сравнивают два одинаковых предмета
- •2) Если сравнивают два неодинаковых предмета
- •3) Если прилагательное стоит в превосходной степени
- •Обучающий модуль 1.6
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия
- •Обучающий модуль 1.7
- •1. Лексика по теме
- •2. Повелительное наклонение
- •Глаголы говорения to speak, tell, talk, say
- •Обучающий модуль 2.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Время. Предлоги времени
- •3. Предлоги времени
- •4. Числительные
- •Обучающий модуль 2.2
- •1. Лексика по теме
- •4. Словообразование
- •4.1 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы существительных
- •4.2 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы глаголов
- •4.3 Наиболее употребительные суффиксы и префиксы прилагательных
- •Обучающий модуль 3.1
- •1. Лексика по теме
- •4. Глагол to like
- •Обучающий модуль 3.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Типы вопросительных предложений
- •2.2 Другие предлоги
- •Обучающий модуль 4.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Артикли
- •Обучающий модуль 4.2
- •1. Лексика по теме
- •3. Использование used to
- •Обучающий модуль 4.3
- •1. Лексика по теме
- •2. Функции и перевод слова one
- •1. Если перед one (ones) стоит артикль the, определяющие слова this, another, прилагательные, one на русский язык обычно не переводятся.
- •Обучающий модуль 4.4
- •1. Лексика по теме
- •2. Союзы
- •2.1 Союзные слова
- •3. Сокращенные утвердительные и отрицательные предложения типа So do I, neither do I
- •Обучающий модуль 5.1
- •1. Лексика по теме
- •3. Глагол to look
- •Обучающий модуль 5.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Инфинитив
- •3. Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •Обучающий модуль 5.3
- •1. Лексика по теме
- •2.1 Функции герундия в предложении:
- •Обучающий модуль 5.4
- •1. Лексика по теме
- •2. Наречия still, yet, another (other), else, more в предложениях
- •Обучающий модуль 6.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Написание письма
- •Обучающий модуль 6.2
- •1. Лексика по теме
- •Обучающий модуль 7.1
- •1. Лексика по теме
- •3. Глаголы to make, to do
- •Обучающий модуль 7.2
- •1. Лексика по теме.
- •Обучающий модуль 7.3
- •1. Лексика по теме
- •2. Страдательный залог группы Continuous
- •3. Глагол to put
- •Обучающий модуль 8.1
- •1. Лексика по теме
- •2. Глагол to take
- •Обучающий модуль 8.2
- •1. Лексика по теме
- •2. Глагол to get с предлогами
- •1. Лексика по теме.
- •2. Глаголы с предлогами
- •2.1 Глагол to come
- •2.2 Глагол to go
- •2.3 Глагол to give
- •2.4 Глаголы to leave и to forget
- •1. Лексика по теме
- •Обучающий модуль 1.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 1.1 Глаголы to be и to have. Личные и притяжательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2 Оборот There is (are). Существительные, притяжательный падеж
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.3 Структура предложений. Безличные предложения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4 Количественные и указательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5 Прилагательные. Местоимения some, any, no, every и их производные
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6 Наречия
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7 Повелительное наклонение. Глаголы to speak, to say, to tell, to talk
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Лексика обучающий модуль 2.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «My Working Day» обучающий модуль 2.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 2.1 Время и предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense.
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 2.2 Словообразование. Future Simple Tense. To be going to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •Лексика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2 Типы вопросительных предложений. Предлоги места
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •Лексика обучающий модуль 4.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 4.1 Артикли
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2 Present Perfect. Использование used to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3 Функции и перевод слова One
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4 Союзы. So do I, Neither do I
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 5.1 Причастия. Глагол to look
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3 Герундий
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4 Слова still, yet, another (other), more, else в предложении
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.1 The Telephone. The Post Office. Написание письма
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 6.1 Модальные глаголы can, may, must
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 8.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2 Глаголы с предлогами: to give, to find, to come, to leave, to forget
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1.3 Контрольный блок
- •1.3.1 Тесты входного контроля
- •Контрольные задания к модульным блокам Модульный блок № 1 Контрольные задания по лексике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Контрольные задания по грамматике
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
Обучающий модуль 2.1
Лексика: |
My working day. My study in the college. Как делают комплименты |
Грамматика: |
Время, предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense. Present Continuous Tense |
1. Лексика по теме
alarm clock - будильник break, interval - перемена, перерыв canteen, refectory - столовая classroom - классная комната classes - занятия cloakroom - гардероб college - колледж composition - сочинение course of studies - курс обучения day off - выходной education - образование experience - опыт fair - оплата за обучение free time - свободное время full-time student - студент дневного отделения sandwich course student - студент, сочетающий работу и обучение further education - дальнейшее образование gym (gymnasium) - спортивный зал lecture hall - лекционный зал lecture block - аудиторный корпус hall of residence - общежитие intelligence - ум, интеллект opinion - мнение report - сообщение, доклад session, semester, term - семестр skilled worker - квалифицированный рабочий technology department - технологическое отделение (факультет) staffroom - учительская strict - строгий subject - предмет weekdays - рабочие дни work - работа laboratory - лаборатория |
lesson - урок leisure - досуг library - библиотека Literature - литература Biology - биология Chemistry - химия Physics - физика Russian - русский Geography - география History - история Maths - математика Technical drawing - техническое чтение not very far from - не очень далеко от… to attend (lectures) – посещать (лекции) to come home - приходить домой to leave house - уходить из дома to do homework - делать домашнее задание to get up - вставать to wake up - пробуждаться to go to bed - ложиться спать to fall asleep - засыпать to miss classes - пропускать занятия to memorize - запомнить to go on to higher education - продолжать образование в вузе to take exam - сдавать экзамены to pass exams - сдать экзамены to fail exam - не сдать, провалить экзамен to prepare - готовиться to respect - уважать to retold - пересказать to spend - проводить (время), тратить (деньги) to have a snack - перекусить to get ready - подготовиться |
What college do you go (study)? |
В каком колледже ты учишься? |
I go to the … college. |
Я учусь в … колледже. |
When do you get up? |
Когда ты встаёшь? |
When do you usually leave the house for the college? |
Когда ты уходишь из дома в колледж? |
Where is your college situated? |
Где расположен колледж? |
It’s in the centre of the town / not far from my house. |
Он находится в центре / недалеко от моего дома. |
How do you get to the college? |
Как ты добираешься до колледжа? |
I get to the college by bus / on foot. |
Я добираюсь до колледжа на автобусе / пешком. |
I walk to the college. |
Я иду в колледж пешком. |
It takes me 10 minutes to get to the college. |
Мне нужно 10 минут, чтобы добраться до колледжа. |
When do classes start / finish in your college? |
Когда начинаются / заканчиваются занятия в колледже? |
Classes begin at 8.30. |
Занятия начинаются в 8.30. |
The lessons are over at 16.15. |
Уроки заканчиваются в 16.15. |
I come to the college 10 minutes earlier. |
Я прихожу в колледж за 10 мин. до начала занятий. |
In between classes there are ten min breaks. |
Между занятиями – 10-ти минутные перерывы. |
Where do you usually have dinner? |
Где ты обычно обедаешь? |
During a one hour break we go to the refreshment room / canteen to have a snack / dinner). |
Во время часового перерыва мы идем в буфет / столовую перекусить / пообедать. |
Do you get much homework? |
Тебе задают большое домашнее задание? |
Usually I get much / a lot of homework and it takes me 2 or 3 hours to do my homework. |
Обычно нам задают большое домашнее задание и мне необходимо 2-3 часа, чтобы выполнить его. |
After classes I go to the sport club or to the hobby group. |
После занятий я иду в спортивную секцию или кружок. |
We have a vacation between terms. |
У нас каникулы между семестрами. |
Summer vacation is the longest. |
Летние каникулы – самые длинные. |
What subjects do you study? – We have classes in Russian, a foreign language, Computer Technology, Psychology, Physical Education. |
Какие предметы ты изучаешь? – У нас занятия по русскому, иностранному языку, информатике, психологии, физкультуре. |
I think that if a chosen trade doesn’t become my life time profession, the know - how will always be useful. |
Я думаю, что если выбранная профессия и не станет профессией на всю жизнь, практические знания всегда пригодятся. |
What classes do you like? |
Какие занятия тебе нравятся? |
What’s your favorite subject /class? |
Какой предмет твой любимый? |
I’m interested in history. |
Я интересуюсь историей. |
I like it when we discuss issues close to us. |
Мне нравится, когда мы обсуждаем то, что нам интересно. |
At the end of every term we have exams. |
В конце каждого семестра у нас экзамены. |
I’m a bit scared of exams. |
Я немножко боюсь экзаменов. |
I hope I’ll do well (in the exams). |
Надеюсь, что хорошо сдам (экзамены). |
I’ve always had trouble with English. |
Мне всегда с трудом давался английский язык. |
What grades do you usually get? – Usually I get fives and fours in Russian. |
Какие оценки ты обычно получаешь? – Обычно мне ставят четверки и пятерки по русскому. |
Do you have any discipline problems? |
У тебя есть проблемы с дисциплиной? |
Some students are rude, misbehave in classes, skip lessons, haven’t done homework and are late for the classes.
|
Некоторые студенты грубят, нарушают дисциплину в классе, пропускают уроки, не выполняют домашнее задание, опаздывают на занятия. |
Do you like your group? – Yes, everybody is friendly in my group. I have a lot of friends in my group. |
Тебе нравится твоя группа? – Да, у нас дружная группа. У меня много друзей в группе. |
We often spend our free time together. |
Мы часто проводим вместе свободное время. |
What time do you come home? |
Во сколько ты приходишь домой? |
How do you spend your evening? |
Как ты проводишь время вечером? |
What time do you usually go to bed? |
Во сколько ты ложишься спать? |
Are you tired? - I am so tired. |
Ты устал? - Я так устал. |
I want to go on to higher education. |
Я хочу продолжить образование в вузе. |
Compliments and praise |
Как делают комплименты |
You look wonderful / fine / smart today. / You look your best today. How kind / generous / nice / clever / considerate to people you are! You put it very nicely. It does you credit. You did very well. / You've done a wonderful job! You were great / wonderful. Good for you! Well done! |
Ты сегодня прекрасно выглядишь.
Ты так добр / щедр / мил / умен / внимателен к людям! Ты очень хорошо сказал. Это делает тебе честь. Ты прекрасно с этим справился. Ты был великолепен! Молодец! Отлично! |