- •Дифференциация з—с
- •Задание 6. Вставьте в слова пропущенные буквы
- •Методические указания
- •Дифференциация з — с в предложениях. Тренировочные упражнения
- •Ждите нас.
- •В зоопарке.
- •Слуховой диктант. Заноза.
- •Дифференциация б—п
- •Дифференциацияб— п в слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация б — д в словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация б — п в предложениях Тренировочные упражнения
- •Барабан.
- •Озеро Сенеж.
- •Дифференциация б — п в связных текстах . Тренировочные упражнения
- •Осенью.
- •Приблудный
- •Помощники.
- •Школьный сад.
- •Дифференциация д — т в слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация д — т в предложениях Тренировочные упражнения
- •Самодельный стул. Старый холодильник. Душистый ландыш
- •Дифференциация д — т в связных текстах
- •Дифференциация в— ф Тренировочные упражнения
- •Дифференциация в — ф в слогах
- •Дифференциация в — фв словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация в — ф в предложениях Тренировочные упражнения
- •Тренировочные упражнения
- •IV. Выделение звуков г, к из слогов.
- •V. Итог занятия.
- •Дифференциация г— к в словах Тренировочные упражнения
- •Что остается на столе после разрезанного хлеба?
- •Что грохочет во время грозы?
- •Дифференциация г — к в предложениях Тренировочные упражнения
- •Летнее утро.
- •Маленькое и большое.
- •На школьном участке.
- •Дифференциация г — к в связных текстах Тренировочные упражнения
- •Говорила им горилла, приговаривала. Весь чердак уже
- •Береги книги.
- •Прогулка.
- •Мышка испугалась.
- •Дифференциация ж—ш
- •Дифференциация ж — ш в слогах Тренировочные упражнения
- •Жанна бумажный шкаф
- •Тренировочные упражнения
- •Они похожи.
- •Загадка.
- •Загадка.
- •Телеграмма из леса.
- •Дедушка.
- •После дождя.
- •На кого попал солнечный луч?Как повел себя жаворонок?
- •Дифференциация с— ш Тренировочные упражнения
- •Скажите, какими звуками отличаются эти пары
- •Дифференциация с — ш в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация з — ж в слогах
- •I Тренировочные упражнения
- •Дифференциация з — ж в предложениях Тренировочные упражнения
- •...Убры ...Ивут в ...Аповедниках. ...Уки бывают ра...Ные: ...Ук-олень, ...Ук-носорог. Е…ик …ивет в норе, а у зайца нет .. .Илья. Е... И .. .Аяц — дикие ...Ивотные. Жильцы.
- •Медвежата.
- •Дифференциация с — ц в словах Тренировочные упражнения
- •Задание 9. Словарные диктанты
- •Дифференциация с — ц-в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч - ш Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш в словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — щв слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — щ в словах . Тренировочные упражнения.
- •Дифференциация ч— щ в предложениях
- •Диктанты.
- •Дифференциация ч—ц Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч—ц в словах. Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ц в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ц в связных текстах Тренировочные упражнения
- •Гнездо.
- •Дифференциация букв п- т
- •Тренировочные упражнения
- •Слуховой диктант
Дифференциация д — т в слогах Тренировочные упражнения
Задание 1. Прочитайте слоги парами. Скажите, какими звуками отличаются эти пары слогов.
да — та та — да дя— тя тя — дя дя— тя до—то то—до дё — те тё—дё те—де ду — ту ту — ду дю—тю тю—дю дё—те ды — ты ты — ды ди — ти ти — ди тю — дю.
Задание 2. Прослушайте слоги, запишите первую букву каждого слога.
Та, дя, по, до, то, ты, ды, до, тя, те, де, дё, то, ту, тю, дю;
тла, для, тло, дло, тля, дли, тлы, дра, тра, тру, вру.
234
Задание 3. Прослушайте звукосочетания, запишите только согласный:
Ада, ата, ода, ота, уту, уду, иди, ити, удю, уди, ути.
Задание 4. Прослушайте, Запомните ряды слогов, повторите их в той же последовательности:
та — да —та ту — ду — ту та — да — та — да да — та — да ду — ту — ду да — та — да —та
ту — ду— ду— ту
ду — ту — ту — ду.
Задание 5. Прочитайте и повторите слоговые ряды:
то—до— то то — до — до— то то —до — то — до ди — ти — ди ти — ди — ди — ти ди — ти — ди — ти тя — дя— тя ду— ту — ду — ту ты — ды — ты — ды де— те — де бе — те — те — де дё — те — дё — те.
Задание 6. Запишите слоги и звукосочетания в две строчки: в первую — с буквой д, во вторую — с буквой т:
а) Да, та, ту, де, те, ту, тю, дю, ды, ты, то, до, ди, ти;
б) ада, ата, ату, аду, оду, оту, уда, ута уте, уде, уди, ути.
Задание 7. Запишите слоги и звуковые сочетания под диктовку:
Да, то, до, ты, ты, ды, ти, де, те, дю, тю; аду, ату, оте, оде, иди, ити, юта, еде, эти.
Дифференциация д — т в словах
Задание 1. Прослушайте слова, назовите, какой звук — д или т — а) стоит в начале слова, б) стоит в середине слова.
Образец ответ а: а) в слове дом — звук д;
б) в слове петух — звук т.
а) Дом, дым, там. Тома, темный, доля, толь, думай, тихо, туфли, друг, тля, для, дружба, трудный, труд;
б) петух, ветка, ведра, ветер, погода, победа, посуда.
Задание 2. Прослушайте слова, выпишите слоги с буквами д или т, запишите эти слоги.
235
Дыни, тело, дело, дыши, тише, диван, духи, тебе, туман, сады, соты, коты, иду, иди, следы, радуга, победа, затихло, труба, трава, дракон, стена, метла, другой, трудно.
Задание 3. Сравните пары слов по звучанию и смыслу. Какими звуками отличаются эти слова? Устно составьте предложение с каждым словом.
Дом — том;
дачка — тачка;
Дима — Тима;
дочка — точка;
душ — тушь;
дело — тело;
удочка — уточка;
плоды — плоты;
день — тень.
Задание 4. Рассмотрите картинки. Определите наличие и места звуков д, т в названиях этих картинок.
Задание 5. Определите наличие и место букв д, т над схемами слов.
Тарелка, бидон, подруга, работа, пальто, твердый, трудный, дотронулся, путник, дотянулся, радио, сутулый, заводы, командир.
Задание 6. Определите наличие звуков д, т в названиях картинок. Составьте схемы слов. Надпишите букву д или т над схемой слова. Под схемой запишите соответствующее слово.
236
Задание 7. Выпишите слова в три столбика: в первый — с буквой д, во второй — с буквой то, в третий — с буквами д и т. Трех- и более сложные слова разделите ва слоги.
Туда, трудно, тетрадь, дата, дотронулся, дотянулся, ветер, туча, подул, стук, нарядный, отодвинулся, страны, ударил, туман, дотащил, задремал, двери, свисток, труба, подруга, трава.
Задание 8. Закончите слова, добавив слоги да или та.
бе...
|
...бун
|
горо...
|
приро..
|
коф...
|
...та
|
воро...
|
порося.
|
во...
|
...кой
|
боро...
|
свобо...
|
ва...
|
...ры
|
гуся...
|
добро...
|
ро...
|
...ют
|
утя...
|
полно…
|
Задание 9. Закончите слова, добавив слоги ду или ту.
...май за...мал забу... ...май за...шил зае...
...га прос...да при... ...гой по...шил по...шка
Задание 10. Закончите слова, добавив слог ди. или ти.
де... ...хо лю... бан...ки
во... ...кий тетра... вой...те
уй... ...хий лю...ки во...те.
Задание 11. Измените слова, добавив слог те. Запишите получившиеся слова по слогам .
Об р а з е ц: войди —вой-ди-те.
Иди — ..., уйди — ..., приди — ..., отойди — ..., найди — ..., зайди — ..., отодвинь— ..., надень — ..., думай — ..., стирай —
Задание 12. Измените слова, добавив приставку до. Запишите получившиеся слова.
Образец: тащить — дотащить.
Топить — .... таять — .... тянуть — ..., держать —..., нести — ...,пить—..., бежать—...,есть—..., тронуться — ...,стучаться —...,терпеть — ...,толочь — ....
Задание 13. Измените слова, добавив приставку от. Запишите получившееся слово по слогам.
Образец: таял — от-та-ял.
Дал — ...» тащил— ..., делил —..., давил — ..., точил — ..., тянул — ..., таял — ..., толкнул — .... давал — ....
Задание 14. Вставьте в слова пропущенную букву д или т.
Трак...ор, боро...а, с...реоа, воро...а, гра...усник, заво...ной, ве...ка, ве...ро, пого...а, желу...и, м6ло...ок, о...еяло, ве...ер, капус...а, пар...а, у...очка, ...е...ра...ь, ...ож...ик, с...а...о, ...ру...но.
Задание 15. Спишите слова, вставляя пропущенную букву д или т. Объясните, почему вы ставили именно эту букву:
а) Утка — у...очка, ягода — яго...ка, погода — пого..;ка, селедочка — селе...ка, лодочка — ло...ка, шуточка — шу...ка,
238
тетрадочка — тетра...ка, веточка —ве,..ка, деточка — де...ка, подкладочка—подкла.-.ка; .
б) сладок — ела...кий, меток — ме...кий, гладок — гла...-кий, редок —- ре...кий, краток д— краткий;
в) гряда — гря...ка, платок — пла.-.ки, заплата — запла...ка, пряди—пря...ка.
Задание 16. К данным словам подберите проверочные слова так, чтобы после согласных д, т появился гласный. Запишите эти слова.
О б р а з е ц : куст — кусты, тетрадь —тетради.
холод—... лед—... билет—... халат— ... завод — ...
рекорд — ... город—... гвоздь—... медведь—... пруд—…
обед—... ледоход—... мост—... привет—... прут—...
след — ... парад — ... груздь — ... крот—... год—...
брат—... енот—... самолет—... град—...
Задание 17. Вставьте в слова пропущенную букву д или т. В скобках запишите проверочное слово.
Образ е ц: город (города).
еле..., голо..., кну..., пру..., гра..., салю..., заво..., пило..., огоро..., са..., виногра..., ала..., плака..., комо..., еле..., еле..., шокола..., мармела..., дроз..., клее... .
Задание 18. Ответьте на вопросы одним словом. Запишите слова-ответы. Подчеркните в них буквы д, т. '
Вопросы.
Какая погода бывает зимой?
Какая погода бывает летом?
Какие дни бывают летом?
Какие дни бывают зимой?
Как называется инструмент, с помощью которого делают отверстия в стене?
С л о в а д л я справок: теплая, холодная, короткие, длинные, дрель.
Задание 19.. Назовите и запишите одним словом следующие понятия:
239
Последний месяц года, первый месяц весны; последний месяц лета, первый день недели; третий день недели; пятый день недели.
Задание 20. Отгадайте загадки. Запюпите отгадки. Подчеркните букву д или т.
Круглая, а не месяц. Желта, а не масло. Сладка, а не сахар.
С хвостом, а не мышь.
Я шарик пушистый
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок —
Остался стебелек.
Она идет между сел и полей, Я в любое время года А люди все идут по ней. И в любую непогоду
Цветное коромысло,
На небе повисло.
Очень быстро в час любой Провезу вас под землей.
Отгадки: дыня, одуванчик, дорога, радуга, метро
Задание 21. Разгадайте кроссворд.
Методические указания. Учащимся раздают карточки с кроссвордом. На доске помещено описание предметов, которые входят в кроссворд. Обязательное условие: подбирать для кроссворда только те слова, в названиях которых есть звук д или т.
По вертикали: 1. Учебная принадлежность для классных и домашних работ.
3 5 7
|
|
|
|
|
|
|
4 6 8
|
|||
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: 2. Знак препинания, который ставится в конце предложения.
3. Инструмент, которым работает кузнец.
4. Вещество, находящееся в градуснике. .
5. Предмет классного оборудования, на котором пишут учащиеся.
6. Лесная птица. .
7. Месато, где дети развлекаются зимой.
8. Внезапное наступление войск. ———— Слова для справок: по вертикали: 1. Тетрадка.
По горизонтали; 2. Точка. 3. Молот. 4. Ртуть, 6. Доска. 6.
Дятел. 7. Каток. 8.Атака.