- •Дифференциация з—с
- •Задание 6. Вставьте в слова пропущенные буквы
- •Методические указания
- •Дифференциация з — с в предложениях. Тренировочные упражнения
- •Ждите нас.
- •В зоопарке.
- •Слуховой диктант. Заноза.
- •Дифференциация б—п
- •Дифференциацияб— п в слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация б — д в словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация б — п в предложениях Тренировочные упражнения
- •Барабан.
- •Озеро Сенеж.
- •Дифференциация б — п в связных текстах . Тренировочные упражнения
- •Осенью.
- •Приблудный
- •Помощники.
- •Школьный сад.
- •Дифференциация д — т в слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация д — т в предложениях Тренировочные упражнения
- •Самодельный стул. Старый холодильник. Душистый ландыш
- •Дифференциация д — т в связных текстах
- •Дифференциация в— ф Тренировочные упражнения
- •Дифференциация в — ф в слогах
- •Дифференциация в — фв словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация в — ф в предложениях Тренировочные упражнения
- •Тренировочные упражнения
- •IV. Выделение звуков г, к из слогов.
- •V. Итог занятия.
- •Дифференциация г— к в словах Тренировочные упражнения
- •Что остается на столе после разрезанного хлеба?
- •Что грохочет во время грозы?
- •Дифференциация г — к в предложениях Тренировочные упражнения
- •Летнее утро.
- •Маленькое и большое.
- •На школьном участке.
- •Дифференциация г — к в связных текстах Тренировочные упражнения
- •Говорила им горилла, приговаривала. Весь чердак уже
- •Береги книги.
- •Прогулка.
- •Мышка испугалась.
- •Дифференциация ж—ш
- •Дифференциация ж — ш в слогах Тренировочные упражнения
- •Жанна бумажный шкаф
- •Тренировочные упражнения
- •Они похожи.
- •Загадка.
- •Загадка.
- •Телеграмма из леса.
- •Дедушка.
- •После дождя.
- •На кого попал солнечный луч?Как повел себя жаворонок?
- •Дифференциация с— ш Тренировочные упражнения
- •Скажите, какими звуками отличаются эти пары
- •Дифференциация с — ш в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация з — ж в слогах
- •I Тренировочные упражнения
- •Дифференциация з — ж в предложениях Тренировочные упражнения
- •...Убры ...Ивут в ...Аповедниках. ...Уки бывают ра...Ные: ...Ук-олень, ...Ук-носорог. Е…ик …ивет в норе, а у зайца нет .. .Илья. Е... И .. .Аяц — дикие ...Ивотные. Жильцы.
- •Медвежата.
- •Дифференциация с — ц в словах Тренировочные упражнения
- •Задание 9. Словарные диктанты
- •Дифференциация с — ц-в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч - ш Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш в словах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ш в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — щв слогах Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — щ в словах . Тренировочные упражнения.
- •Дифференциация ч— щ в предложениях
- •Диктанты.
- •Дифференциация ч—ц Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч—ц в словах. Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ц в предложениях Тренировочные упражнения
- •Дифференциация ч — ц в связных текстах Тренировочные упражнения
- •Гнездо.
- •Дифференциация букв п- т
- •Тренировочные упражнения
- •Слуховой диктант
Дифференциация с — ц в словах Тренировочные упражнения
Задание 1. Прослушайте слова. Запишите первые буквы этих слов.
Сад, цапля, сок, сук, сабля, цепи, сало, сани, целый, цыпки, сыпать, цифра, цирк, сила, циркуль, сухо.
Задание 2. Прослушайте слова. Запишите слоги с буквой с или ц.
Яйцо, коса, овца, весы, овцы, несу, носы, лицо, концы, кольцо, водица, роса, пуговица, красавица.
Задание 3. Закончите слово, вставив слоги:
а) са. или ца:
Ли..., ов..., пти..., колба..., лиси..., кури..., голо..., пугови..., мельни..., поло..,, ле…,ули...;
б) со или цо;
Ли,.., коле..., яй..., про..., коль...;
в) Сы или цы:
ве..., паль..., огур..., но..., ножни..., бу..., пугови..., глобу..., бой..., молод..., какту..., мельни..., колод....
Задание 4. Сравните пары слов По звучанию и смыслу. Скажите, какими звуками отличаются эти пары слов. Устно с каждым словом составьте предложение.
Цвет — свет, цел — сел, светик — цветик, селиться — целиться.
Задание 5. Прослушайте слова. Определите наличие и место звуков с и ц. Составьте схемы слов. Надпишите буквы с, ц над соответствующим слогом, под схемой напишите нужное слово.
Спица, лисица, синица, гусеница, столица, страница, станция, пословица, мастерица, сахарница, месяц, песец, ситец, отец, скворец, птица, демонстрация.
Задание 6. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы с или ц.
ку…ок, ...апля, по...адка, ...епь, реди...ка, ...веток, кури...а, фоку..., мельни...а, ...такан, огуре..., ...тук, ле...,
304
ЯЙ...О, голо..., куни...а, ...ундук, ...веты, капу...та, ...игейка, крыль...о, ака...ия, опера...ия, ...тан...ия, ме...я..., ...вине..., летопи...е..., ли...твенни...а, занимает...я, кусает...я, спускает...я, целит...я.
Задание 7. Составьте слова из слогов. Запишите слова. Разделите их на слоги. Подчеркните букву с синим карандашом, букву ц — черным.
Ни, ца, гу, се; ни, са, хар, ца; ни, ку, ца, три, сес, ца; мо, пись, сец, но; но, бро, не, сец; ци, нас, тур, я; си, ца, ли; тер, цис, на; кон, ту, ция.
Задание 8. Отгадайте загадки. Напишите отгадки. Подчеркните буквы с, ц разными карандашами.
На шесте — дворец. Пять братцев, Во дворце — певец. Всем одно имя. А зовут его .... Годами равные,
Ростом разные.
На пальце одном Доброе, хорошее Ведерко вверх дном. На людей глядит, Рогатый, а не бодается. А людям на себя
Глядеть не велит.
Отгадки: скворец, пальцы, наперсток, солнце.
Задание 9. Словарные диктанты
а) с опорой на схему и выделенные буквы;
б) с делением на слоги.
(Используются ранее отработанные слова.)