Задание 6. Вставьте в слова пропущенные буквы

...такан, ...акон, ...покойно, ...ладкий, ...лой, ...абота, ...лово, ...доровье, ...оловей, ...а.-.лонка, ...драв...твуй, ...па....ибо, ...анаве...ка, ...о...нательный, ...али...ать, ...о...тавить, ...а...тавить, ...ано...а.

Задание 7. Допишите недостающий слог с буквой з или с по картинкам Та..., ко..., ко..., ва..., у..., ро..., бу....

209

Задание 8. Закончите и запишите слово, добавив слоги.

а) За или са. ли... ...пог

Ли... ...мок

ко... ...хар мимо... ...жег

...бота пи...тель ...гадка вя...ли ...поги пи…-ла ...веса ли...ла;

б) зы или сы.

но…, воло..., зано..., на...вать, ва..., моро..., занаве..., на...пать, ро... .стреко.., капри..., по...пать.

Задание 9. К данным словам присоедините приставку за. Назовите и запишите получившиеся слова»

Образец: нести—занести.

Вязать, светить, нести, возить, носить, сесть, стелить, со­лить, сорить, просить.

Задание 10. Составьте схемы слов. Буквы з, с напишите над соответ­ствующим слогом.

О б р а. з е ц: забор з,_ .кузнец_з_ . засохнуть з_с___

Сливы, забор, хвост, звонок, пастух, магазин, посадил, куз­нец, гуси, зелень, угостил, засохнуть, созывать, зазвенел, за­поздать, звезда, засеять, составить, созреть, записка, засту­дить, засада,заснуть.

Задание 11. Рассмотрите картинки. Назовите их. Сделайте схему этих слов. Надпишите буквы з, с над соответствующим слогом. Под схемами напишите слова.

210

Задание 12. Измените слово так, чтобы после согласных з, е появился гласный, подчеркните и назовите последний слог. Образец: вяз — вязы, лес—леса.

глаз— ... пояс — ... насос — ... автобус — ... нос—... арбуз—... промхоз—... занос—... мороз — ... груз — ... водолаз — ... трус— ... овес—... компас—... вкус—... шлюз—... грязь—... заказ—... обоз—... воз—...

Слова для объяснения: шлюз, обоз.

Задание 13. Измените слово так, чтобы после согласных з, с появился гласный. Подчеркните гласную. Объясните, как проверить звонкий со­гласный в середине слова. .

Образец: низко — низок, коляска — колясочка.

низко—... сказка—... замазка—... стамеска—... узкий—... березка—... .повязка—... просьба—

близко — ... коляска — ... краска —... дерзкий — ... скользко—... указка—... маска—... редиска—...

Задание 14. Вставьте пропущенную букву з лис. В скобках напишите проверочное слово. Подчеркните гласную, при помощи которой вы про­верили эти согласные.

Образец: у...кий (узенький), кра...ка (красочка).

Кра...ка, тру..., зака..., дер...кий, бли...ко, бере...ка, ове..., гла..., вку..., водола..., автобу..., троллейбу..., сколь...кий, ни...ко, повя..,ка, свя...ка.

Задание 18. Прочитайте стихотворение. Найдите в тексте провероч­ные слова к словам раз, вас. Выпишите слова парами. Подберите прове­рочное слово к слову таз.

Ни разу!

Можно двадцать тысяч раз

Уронить железный таз.

А фарфоровую вазу

Уронить нельзя ни разу.

Ведь на двадцать тысяч раз

Надо двадцать тысяч ваз.

(А. Кондратьев.)

211

Задание 16. Запишите слова в три колонки; с буквой з — в первую, с буквой с — во вторую, с буквами с — з третью. Подчеркните букву з зеленым карандашом, букву с — синим. Выделенные слова пишите по слогам

Санки, сели, славный, запах, разок, редиска, зарядка, ста­дион, салазки, красивый, розовый, сказочный, морозный, глазки, записка, низкий, указка, вывеска, краска, узкий, за­навеска, забился, развесистый, засветить, пластилин, засада.

Задание 17. Словарный диктант (с опорой на графическую схему слова).