- •Інститут міжнародних відносин
- •Загальна історія держави і права робоча навчальна програма дисципліни
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Форми проведення поточного та підсумкового контролю
- •Основні форми контролю знань студентів:
- •Оцінювання за формами контролю
- •Шкала відповідності
- •Робоча навчальна програма дисципліни
- •Навчально-тематичний план лекцій, практичних занять та самостійної роботи
- •Тези лекції
- •Завдання для самотійної роботи 1. Держава і право Стародавнього Сходу – 4 год.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації
- •Література
- •Тези лекції
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. Щодо кого у Афінської держави застосовувався остракізм:
- •2. Накладення амімії означало:
- •3. Клер Стародавньої Спарти це:
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи 3. Стародавній Рим – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 4. Ранньофеодальна держава і право. Держава франків – 2 год.
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи4. Держава франків – 2 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. Алод у Франкському королівстві являв собою:
- •2. Найвищим вергельдом у Державі франків захищалися:
- •3. Що визначалося «Салічною правдою» як злочин:
- •Література:
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи 5.
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 6. Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 2 год.
- •Тези лекції
- •Практичне заняття 2. Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 6. . Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •2. «Велика хартія вольностей» 1215 року:
- •Література:
- •Лекція 7. Абсолютні монархії в країнах Західної Європи. Арабський Халіфат – 2 год.
- •Тези лекції
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Завдання 3
- •Лекція 8. Виникнення та розвиток феодальної держави і права західних і південних слов’ян.– 2 год.
- •Тези лекції
- •Практичне заняття 3. Становлення та розвиток феодальної державності та права у західних словян.
- •Завдання для самостійної роботи. Феодальні держава і право південних та західних словян – 4 год. Завдання 1.
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 1
- •Змістовний модуль 2. Історія держави і права нового часу Лекція 9. Виникнення та розвиток буржуазної державиі права Англії (сер.Хуіі-поч.Хіх ст.) – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 4. Утворення буржуазної держави Англії та її характеристика – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 9. Держава і право Англії нового часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 10. Утворення та розвиток буржуазної держави і права сша – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи10. Утворення державності сша та її конституційне закріплення– 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Контроль за самостійною роботою студентів Держава і право сша нового періоду
- •Література:
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 11. Формування буржуазної державності в ході революції та зміни в державно-правовому розвитку Франції в кінці хуііі – хіх ст. – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. З наведених положень вкажіть на такі, котрі належать до «Декларації прав людини і громадянина» 1789 р.:
- •2. Перша Конституція Франції (1791 р.):
- •3. Прихід до влади жирондистів у серпні 1792 р. Мав такі державно-правові наслідки:
- •Література:
- •Лекція 12.Виникнення та розвиток буржуазної держави і права Німеччини – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 5. Утворення буржуазної держави і права Німеччини та її характеристика – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 12. Держава і право Німеччини нового часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Модульний контроль 2 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 2
- •Змістовний модуль 3 Історія держави і права новітнього часу Лекція 13. Виникнення тоталітарних держав фашистського режиму і військових диктатур – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 13. Особливості становлення та розвитку фашистських держав і військових диктатур – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Посаду глави уряду Мусоліні посів шляхом:
- •2. Із встановленням фашистсько-військової диктатури в Японії імператорська влада була:
- •Література:
- •Лекція 14. Держава і право сша новітнього часу– 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 14. Державно-правовий розвиток сша новітнього часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Який принцип буржуазної конституційної політики став основоположним у державному устрої країн світу у хх столітті:
- •2. Веймарська конституція перетворила Німеччину на:
- •Література:
- •Лекція 15. Історія держави і права Німеччини новітнього часу – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 15. Держава і право Німеччини новітнього часу– 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Який принцип буржуазної конституційної політики став основоположним у державному устрої країн світу у хх столітті:
- •2. Веймарська конституція перетворила Німеччину на:
- •Тема 21. Держава і право Німеччини новітнього періоду
- •Література
- •Лекція 16. Розвиток держави і права Франції новітнього часу – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 6. Держава і право Франції новітнього часу – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 16. Державно-правовий розвиток Франції новітнього часу – 4 год. Завдання 1.
- •Література
- •Лекція 17. Держава і право Великобританії новітнього часу –
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 17. Держава і право Великобританії новітнього часу – 2 год. Завдання 1.
- •Література
- •Лекція 18.Розпад колоніальних імперій і утворення незалежних держав – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 18. Утворення нових державних формувань після розпаду колоніальних імперій – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література
- •Лекція 19. Виникнення та розвиток національних держав у Центральній та Південно-Східній Європі. Альтернативні моделі державно-правового розвитку - 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 7. Виникнення двох суспiльних систем. Крах колонiальних iмперiй. Сучасний розвиток держави I права соцiально-демократичного типу – 1 год.
- •Завдання для самостійної роботи 18. Утворення нових державних формувань після розпаду колоніальних імперій – 4 год. Завдання 1.
- •Література
- •Модульний контроль 3 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 4
- •Методичні вказівки та завдання для самостійної роботи
- •Перелік питань для модульного контролю
- •Змістовний модуль 1
- •Питання для підготовки та складання іспиту
- •Список рекомендованої літератури
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Додаткова література
Лекція 12.Виникнення та розвиток буржуазної держави і права Німеччини – 2 год.
1.Особливості розвитку Німеччини у першій половині XIX ст.
2.Реформи в Прусії. Вплив революції 1848 р. на розвиток німецьких держав.
3.Північнонімецький союз. Утворення імперії. Конституція 1871 р.
4.Державний лад Німеччини у кінці ХІХ – на початку ХХ ст.
5.Джерела та основні риси права Німеччини нового періоду.
Мета лекції: аналіз процесу становлення двох головних систем буржуазного права, виділення їх характерних рис, характеристика галузей права провідних європейських держав в ХIХ - на початку ХХ ст.; закріплення навичок проведення порівняльного аналізу на прикладі буржуазного права Англії, Франції і Німеччини.
Основні поняття по темі: бундестаг, бундесрат, рейхстаг, кайзер, канцлер, контрасігнатура, матеріальне право, процесуальне право, реальні речі, персональні речі, позови, превентивне ув’язнення, Кодекс Наполеона, депортація, цивільна деградація, пандектна система, рецидив, вільна оцінка доказів.
Тези лекції:
Причини становлення буржуазного права, його спадкоємність з середньовічним правом та нові принципи: єдність закону, юридична рівність, законність, свобода. Формування англо-саксонської та континентальної правових систем, їх риси. 1. Священна Римська імперія напередодні розпаду. Падіння імперії та створення Францією Рейнського союзу. Характеристика німецьких держав у Рейнському союзі. поразка Франції у війнах з анти наполеонівською коаліцією та створення замість Рейнського союзу німецького союзу.
Німецький союз – пухка конфедерація. Союзний сейм – єдиний державний орган Союзу. Головування Австрії в Союзі. політична характеристика держав Союзу: збереження залишків кріпосництва, політична реакція, більшість країн - абсолютні монархії. Прагнення Прусії перехопити Австрії головування серед німецьких держав: Митний союз.
Головні завдання, що повинна була вирішити Німеччина в революції 1848 р. Початок революції та створення Передпарламенту. Початок роботи Франкфуртських національних зборів. Шляхи національного об’єднання Німеччини: „мала Німеччина” та „велика Німеччина”. Обрання загально німецьким монархом Фрідріха Вільгельма та прийняття загально німецької конституції. Завершення революції і провал об’єднавчого процесу.
Конституція Прусії 1850 р. – октройована (дарована монархом). Характеристика державного ладу за конституцією.
Зміна співвідношення сил Австрії та Прусії: фактори, що сприяли цьому (внутрішньополітичні проблеми Австрії, військова реформа у Прусії, призначення головою прусського кабінету міністрів О.Бісмарка). Силовий шлях об’єднання Німеччини: війна Данією (1864 р.), австро-прусська війна (1866 р.), франко-прусська війна (1870 р.) Створення північно німецького союзу як сходинка до об’єднання Німеччини.
Створення Німецької імперії та прийняття Конституції 1871 р. Форма правління та форма державного устрою німецької імперії. Характеристика органів влади та їх повноважень. політична та юридична оцінк Формування німецької імперії. Конституція 1871 р. та система органів державної влади. Становлення та особливості правової системи Німеччини.
Завдання для підготовки до практичного заняття: з чим пов’язаний певний архаїзм німецького та англійського права нового часу?
Більш пізнє (у порівнянні з Францією) створення цивільного кодексу в Німеччині – Німецького цивільного уложення. Пандектна систему побудови НЦУ. Особливості Уложення: значна кількість спеціальних термінів, відсутність загальних юридичних визначень, ”каучукові правила”.
Суб’єкти цивільного права Німеччині. Види речових прав за НЦУ. Зобов’язальне право. Принципи укладання договору, випадки обмеження свободи договору. Сімейне право в Німеччині. Умови укладання шлюбу, перешкоди для його дійсності. Підстави для розлучення. майнові відносини в родині. Успадкування: за законом та заповітом.
Кримінальне уложення 1871 р.: структура. характер.
Завдання на самостійну роботу: про що свідчить той факт, що Кримінальне уложення в Німеччині було прийнято на 25 років раніше, аніж Цивільне?
Категорії злочинів, види покарань. Консервативні та ліберальні риси в кримінальному праві Німеччини.