- •Інститут міжнародних відносин
- •Загальна історія держави і права робоча навчальна програма дисципліни
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Форми проведення поточного та підсумкового контролю
- •Основні форми контролю знань студентів:
- •Оцінювання за формами контролю
- •Шкала відповідності
- •Робоча навчальна програма дисципліни
- •Навчально-тематичний план лекцій, практичних занять та самостійної роботи
- •Тези лекції
- •Завдання для самотійної роботи 1. Держава і право Стародавнього Сходу – 4 год.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації
- •Література
- •Тези лекції
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. Щодо кого у Афінської держави застосовувався остракізм:
- •2. Накладення амімії означало:
- •3. Клер Стародавньої Спарти це:
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи 3. Стародавній Рим – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 4. Ранньофеодальна держава і право. Держава франків – 2 год.
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи4. Держава франків – 2 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. Алод у Франкському королівстві являв собою:
- •2. Найвищим вергельдом у Державі франків захищалися:
- •3. Що визначалося «Салічною правдою» як злочин:
- •Література:
- •Тези лекції
- •Завдання для самостійної роботи 5.
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 6. Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 2 год.
- •Тези лекції
- •Практичне заняття 2. Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 6. . Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •2. «Велика хартія вольностей» 1215 року:
- •Література:
- •Лекція 7. Абсолютні монархії в країнах Західної Європи. Арабський Халіфат – 2 год.
- •Тези лекції
- •Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Завдання 3
- •Лекція 8. Виникнення та розвиток феодальної держави і права західних і південних слов’ян.– 2 год.
- •Тези лекції
- •Практичне заняття 3. Становлення та розвиток феодальної державності та права у західних словян.
- •Завдання для самостійної роботи. Феодальні держава і право південних та західних словян – 4 год. Завдання 1.
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 1
- •Змістовний модуль 2. Історія держави і права нового часу Лекція 9. Виникнення та розвиток буржуазної державиі права Англії (сер.Хуіі-поч.Хіх ст.) – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 4. Утворення буржуазної держави Англії та її характеристика – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 9. Держава і право Англії нового часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Лекція 10. Утворення та розвиток буржуазної держави і права сша – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи10. Утворення державності сша та її конституційне закріплення– 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Контроль за самостійною роботою студентів Держава і право сша нового періоду
- •Література:
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 11. Формування буржуазної державності в ході революції та зміни в державно-правовому розвитку Франції в кінці хуііі – хіх ст. – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1. З наведених положень вкажіть на такі, котрі належать до «Декларації прав людини і громадянина» 1789 р.:
- •2. Перша Конституція Франції (1791 р.):
- •3. Прихід до влади жирондистів у серпні 1792 р. Мав такі державно-правові наслідки:
- •Література:
- •Лекція 12.Виникнення та розвиток буржуазної держави і права Німеччини – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 5. Утворення буржуазної держави і права Німеччини та її характеристика – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 12. Держава і право Німеччини нового часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література:
- •Модульний контроль 2 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 2
- •Змістовний модуль 3 Історія держави і права новітнього часу Лекція 13. Виникнення тоталітарних держав фашистського режиму і військових диктатур – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 13. Особливості становлення та розвитку фашистських держав і військових диктатур – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Посаду глави уряду Мусоліні посів шляхом:
- •2. Із встановленням фашистсько-військової диктатури в Японії імператорська влада була:
- •Література:
- •Лекція 14. Держава і право сша новітнього часу– 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 14. Державно-правовий розвиток сша новітнього часу – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Який принцип буржуазної конституційної політики став основоположним у державному устрої країн світу у хх столітті:
- •2. Веймарська конституція перетворила Німеччину на:
- •Література:
- •Лекція 15. Історія держави і права Німеччини новітнього часу – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 15. Держава і право Німеччини новітнього часу– 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •1.Який принцип буржуазної конституційної політики став основоположним у державному устрої країн світу у хх столітті:
- •2. Веймарська конституція перетворила Німеччину на:
- •Тема 21. Держава і право Німеччини новітнього періоду
- •Література
- •Лекція 16. Розвиток держави і права Франції новітнього часу – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 6. Держава і право Франції новітнього часу – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи 16. Державно-правовий розвиток Франції новітнього часу – 4 год. Завдання 1.
- •Література
- •Лекція 17. Держава і право Великобританії новітнього часу –
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 17. Держава і право Великобританії новітнього часу – 2 год. Завдання 1.
- •Література
- •Лекція 18.Розпад колоніальних імперій і утворення незалежних держав – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Завдання для самостійної роботи 18. Утворення нових державних формувань після розпаду колоніальних імперій – 4 год. Завдання 1.
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література
- •Лекція 19. Виникнення та розвиток національних держав у Центральній та Південно-Східній Європі. Альтернативні моделі державно-правового розвитку - 2 год.
- •Тези лекції:
- •Практичне заняття 7. Виникнення двох суспiльних систем. Крах колонiальних iмперiй. Сучасний розвиток держави I права соцiально-демократичного типу – 1 год.
- •Завдання для самостійної роботи 18. Утворення нових державних формувань після розпаду колоніальних імперій – 4 год. Завдання 1.
- •Література
- •Модульний контроль 3 – 1 год.
- •Контрольний тест до модуля 4
- •Методичні вказівки та завдання для самостійної роботи
- •Перелік питань для модульного контролю
- •Змістовний модуль 1
- •Питання для підготовки та складання іспиту
- •Список рекомендованої літератури
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Додаткова література
Навчально-тематичний план лекцій, практичних занять та самостійної роботи
|
№ п/п |
Назва теми |
Всього годин |
З них: |
Зв’язок з іншими дисциплінами |
||||||
|
лекції |
практичі заняття |
самостійна робота |
модульний контроль |
|||||||
|
Змістовний модуль 1 Історія держави і права стародавнього світу та середніх віків |
||||||||||
|
1 |
Загальна характеристика науки. Держава і право Стародавнього Сходу |
6 |
2 |
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
2 |
Держава і право Стародавньої Греції. Спарта. Афінська дер- жава і право |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
3 |
Історія держави і права Стародавнього Риму |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право; Основи римського приватного права. |
|||
|
4 |
Ранньофеодальна держава і право. Держава франків |
4 |
|
|
4 |
|
|
|||
|
5 |
Феодальні монархії в країнах Західної Європи. Франція |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
6 |
Станово-представницькі монархії в країнах Західної Європи. Англія |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
7 |
Абсолютні монархії в країнах Західної Європи. Німеччина. Арабський Халіфат |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
8 |
Виникнення та розвиток феодальної держави і права західних і південних слов’ян.
|
8 |
2 |
1 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право; Історія держави і права України |
|||
|
|
Модульний контроль |
1 |
|
|
|
1 |
|
|||
|
Змістовний модуль 2 Історія держави і права нового часу
|
||||||||||
|
9 |
Виникнення та розвиток буржуазної держави і права Англії (сер.ХУІІ-поч.ХІХст.) |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
10 |
Утворення і розвиток буржуазної держави і права США |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
|||
|
11 |
Виникнення і розвиток буржуазної держави та права Франції |
6 |
2 |
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
12 |
Виникнення і розвиток буржуазної держави та права Німеччини |
6 |
|
2 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
|
Модульний контроль |
1 |
|
|
|
1 |
|
|||
|
Змістовний модуль 3 Історія держави і права новітнього часу
|
||||||||||
|
13 |
Виникнення тоталітарних держав фашистського режиму та військових диктатур |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
14 |
Держава і право США новітнього часу |
6 |
2 |
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
15 |
Історія держави і права Німеччини новітнього часу |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
16 |
Розвиток держави і права Франції новітнього часу |
6 |
|
2 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
17 |
Держава і право Великобританії новітнього часу |
4 |
2 |
|
2 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
18 |
Розпад колоніальних імперій і утворення незалежних держав |
4 |
|
|
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
19 |
Виникнення та розвиток національних держав у Центральній Європі |
8 |
2 |
1 |
4 |
|
Історія вчень про державу і право |
|||
|
|
Модульний контроль |
1 |
|
|
|
1 |
|
|||
|
|
Всього годин: |
108 |
20 |
14 |
74 |
|
|
|||
ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ, ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ,
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Змістовний модуль І.
ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТА СЕРЕДНІХ ВІКІВ
Лекція 1. Держава і права Стародавнього Сходу – 2 год.
1. Виникнення держави і права.
2. Держава і право Стародавнього Єгипту.
3. Держава і право Стародавнього Вавілону. Законник Хаммурапі.
4. Держава і право Стародавнього Китаю.
5. Держава і право Стародавньої Індії. Закони Ману.
Мета лекції: зясувати особливості становлення держави в давньосхідних суспільствах, визначити спільні риси, притаманні східним деспотіям; виробити навички роботи з джерелами права за Законами Хаммурапі та Законами Ману.
Головні поняття по темі: первісна демократія, рада старійшин, ном, фараон, джаті, кенбет, таліон, авілум, мушкенум, вардум, патесі-лугаль, ордалій, ван, сян, гун, варна, каста, брахман, кшатрій, вайшья, шудра, драхма, чандал, раджа, парішад.