- •1. Современная цивилизация и стоящие перед ней проблемы.
- •2. Основные функции философии: онтологическая, гносеологическая и методологическая.
- •3. Свобода.
- •1. Философско-экологические проблемы человечества в конце 20 века.
- •2. Реальное и идеальное.
- •3. Сознание.
- •1. Философско-социальные проблемы человечества в конце 20 века.
- •2. Рассудок и разум.
- •3. Мера.
- •4 Билет №4
- •1. Философско-экономические проблемы человечества в конце 20 века
- •2. Знания и переживания. Смысл и значение.
- •3. Общее.
- •1. Жизненный цикл человека, человек и общество.
- •2. Вселенная. Теория большого взрыва. Теологические притязания. Антропный принцип.
- •3. Следствие.
- •1. Проблемы современного образования.
- •2.Классификация форм движения, изменения и развития материи и ее методологическое значение.
- •3. Познание.
- •1. Проблема «маленького человека».
- •2. Основные подходы к проблеме материи. Материальный мир. Система мира.
- •3. Система.
- •1. Философия и ее кризис. Особенность философских знаний. Сложность изучения философии.
- •2. Телеологическая и вероятностная концепция эволюции. Проблема прогнозирования.
- •3. Свойство.
- •1. Информационные системы: клетка, организм, общество. Механизм «передачи информации». Особенность передачи информации между уровнями.
- •2. Душа и тело. Монизм, дуализм и интеракционизм.
- •3. Возможность.
- •1. Категории философии, язык и мышление.
- •2. Материализм, его история и разновидности.
- •3. Явление.
- •11 Билет
- •1. Особенности использования хранящейся в памяти информации и основные типы памяти.
- •2. Проблема духовности. Свобода воли.
- •3. Действительность.
- •12 Билет
- •1. Философские и логические задачи: переходы между ними.
- •2. Вещь, свойство и отношение. Объективная и виртуальная реальность.
- •3. Материя.
- •13 Билет
- •1. Формы мышления: линейное, плоскостное и объемное мышление.
- •2. Статистическая и динамическая модели Вселенной.
- •3. Движение.
- •14 Билет
- •1. Критическое, традиционное и догматическое мышление. Самостоятельное и несамостоятельное мышление.
- •2. Человек, пространство и время.
- •3. Качество.
- •15 Билет
- •1. Непрерывность мира. Отношение между реальностью и возможностью.
- •2. Движение, изменение и развитие как способы существования материи.
- •3. Пространство.
- •16 Билет
- •1. Понятие вещи. Базовые категории философии. Интеллектуальные модели (категории).
- •2. Идеализм и его разновидности.
- •3. Время.
- •17 Билет
- •1. Феномен человека и его интеллекта. Алгоритм передачи информации.
- •2. Особенности философского мышления. Спекулятивность и парадоксальность.
- •3.Количество.
- •18 Билет
- •1. Структура интеллекта и личности.
- •2. Вечные проблемы в отношениях человека к миру. Видение мира в «человеческих измерениях».
- •3. Противоречие.
- •19 Билет
- •1. Классификация наук. Философия в системе естественных, технических и гуманитарных наук.
- •2. Случайность и необходимость. Волюнтаризм, фатализм и авантюризм.
- •3. Закон.
- •20 Билет
- •1. Свойство-проявление сущности вещи.
- •2. Познание качества через его количественные характеристики.
- •3. Необходимость.
- •21 Билет
- •1. Цивилизация и культура: общее и различия.
- •2. Самодвижение как способ разрешения противоречия.
- •3. Случайность.
- •22 Билет
- •1. Мораль и практика. Правда и ложь.
- •2. Восхождение от абстрактного к конкретному.
- •3. Форма и содержание.
- •23 Билет
- •1. Особенности мышления человека. Типы мышления. Сознание и подсознание.
- •2. Принцип системности в познании.
- •3. Правда и ложь.
- •24 Билет
- •1. Системы познания (мышления): схоластическая, механистическая, статистическая, системная и диатропическая.
- •2. Поиск смысла жизни. Практика как проекция человеческой сущности.
- •3. Взаимосвязь, содержание и форма.
- •25 Билет
- •1. Общественные и негуманоидные процессы. Общественный кризис в 9 - 20 веках.
- •2. Формы научного познания. Проблема, научный факт, гипотеза и теория.
- •3. Явления и сущность.
- •26 Билет
- •1. Категории бытия, основные законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон перехода количества в качество, закон отрицания отрицания.
- •2. Чувственное и рациональное в познании.
- •3. Причина и следствия.
- •27 Билет
- •1. Мировоззрение, мироощущение, миропонимание.
- •2. Единство противоположностей как онтологический принцип.
- •3. Принцип меры.
- •28 Билет
- •1. Восстание масс. Идея правового общества, права человека: теория и практика.
- •2. Эволюция и развитие.
- •3.Количество и качество.
- •29 Билет
- •1. Информационный шум, его причины и возможные негуманоидные последствия. Методы борьбы с информационным шумом.
- •2. Эволюция форм отражения.
- •3. Единичное и общее.
- •30 Билет
- •1. Диалектическое мышление. Методы ведения спора.
- •2. Проблема истины. Критерии истины. Конкретность истины.
- •3. Возможность, действительность и вероятность.
3. Пространство.
ПРОСТРАНСТВО ЕСТЬ ФОРМА КООРДИНАЦИИ СОСУЩЕСТВУЮЩИХ ОБЪЕКТОВ, СОСТОЯНИЙ МАТЕРИИ. Оно заключается в том, что объекты расположены вне друг друга и находятся в определенных количественных отношениях. Порядок сосуществования этих объектов и их состояний образует структуру пространства.
(ГАЛКИН) пространство можно охарактеризовать мерностью (трехмерно), связностью (непрерывно, дискретно), подвижностью (текуче, эластично, жестко), изотропностью (изотропно, неизотропно, дискретно);
16 Билет
1. Понятие вещи. Базовые категории философии. Интеллектуальные модели (категории).
Вещь - любая часть материального мира, имеющая относительно самостоятельное и устойчивое существование. Вещь характеризуется целостностью свойств, через посредство которых она связана и взаимодействует с другими вещами.
Категории - это наиболее общие, фундаментальные понятия той или иной науки, философии. Все категории есть понятия, но не все понятия - категории. Категории философии - это формы отражения в мысли универсальных законов объективного мира. К философским категориям относятся прежде всего категории материи, движения, пространства, времени, причина и следствие, форма и содержание, необходимость и случайность, возможность и действительность и др.
Интеллект - основной компонент информационных систем: внутриклеточных образований, клеток, организмов и биосферы в целом - определяющий их как информационные.
ИНТЕЛЛЕКТ → ПАМЯТЬ, РАЗУМ, ВОСПИТАНИЕ и ИНФОРМАЦИЯ.
2. Идеализм и его разновидности.
Идеализм (греч. образ, понятие) - философское направление, противоположное материализму в решении основного вопроса философии. Идеализм исходит из первичности духовного, нематериального и вторичности материального, что приводит к его сближению с положениями религии о конечности во времени и пространстве и сотворенности его богом.
Разновидности идеализма делятся на две группы: объективный идеализм, принимающий за основу действительности личностный или безличностный дух, некое сверхиндивидуальное сознание; субъективный идеализм, конструирующий мир на основе особенностей индивидуального сознания.
3. Время.
Явления характеризуются длительностью существования, последовательностью этапов развития. Процессы совершаются либо одновременно, либо один раньше или позже другого. Все это означает, что тела существуют и движутся во времени. ВРЕМЯ - ЭТО ФОРМА КООРДИНАЦИИ СМЕНЯЮЩИХСЯ ОБЪЕКТОВ И ИХ СОСТОЯНИЙ.
(ГАЛКИН) время можно охарактеризовать мерностью (одномерно направленно), связностью (непрерывно, дискретно), подвижностью (текуче, эластично, жестко), изотропностью (изотропно, неизотропно).
17 Билет
1. Феномен человека и его интеллекта. Алгоритм передачи информации.
ЧЕЛОВЕК - общественное существо, высшее звено в цепи развивающегося бытия, особый феномен, мера всех вещей, отличительными признаками которого являются сознание, способность мышления, культура и труд.
(Галкин) Основным свойством живого, в том числе и человека, является наличие сознания и самосознания. Наличие сознания является первым фактом, данным нам в ощущениях (феноменом).
Интеллект - основной компонент информационных систем: внутриклеточных образований, клеток, организмов и биосферы в целом - определяющий их как информационные. Его структура одинакова и определяется темпоральными особенностями нашего мира. ИНТЕЛЛЕКТ → ПАМЯТЬ, РАЗУМ, ВОСПИТАНИЕ и ИНФОРМАЦИЯ.
Информация - это то, чем наполнена память информационной системы (в данном случае человека). Без информации не может быть мышления - нечем и нечего обрабатывать.
Воспитание - привычка пользоваться теми или иными алгоритмами обработки информации, а также ее качество.
Система экстренной обработки сигналов.
Система медленной подсознательной обработки сигналов.
Система сознательной обработки сигналов - разум.
АЛГОРИТМ: Испытав информационное взаимодействие, информационная система:
-
создает информационный блок в своей памяти;
-
оценивает наличие в нем смысла;
-
определяет наиболее значимый;
-
определяет желаемые и возможные действия;
-
принимает решение о совершении действия;
-
совершает действие.