- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Скорочення, які зустрічаються у тексті:
- •Анотація дисципліни
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу
- •Модуль 1. 44 год., 1,2 кр., рейтингова оцінка – 25 балів. Модуль 2. 30 год., 0,8 кр., рейтингова оцінка – 15 балів.
- •Оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студента
- •Вимоги до роботи студентів
- •Модуль і
- •Тема 1. Філософія як специфічний вид знання
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу. Зародження основних парадигм філософського освоєння дійсності
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія доби Відродження
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Філософія Нового часу та Просвітництва
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 6. Німецька класична філософія та марксизм
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •1. Кому належить праця „Критика чистого розуму”?
- •2. Що означає термін ідеалістичної філософії „апріорі”?
- •3. Концепцію „речей у собі” сформулював:
- •Тема 7. Особливості розвитку філософської думки в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 8. Сучасна світова філософська думка
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Філософська онтологія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Теми рефератів
- •3. Кому з філософів хх ст. Належить вислів „Буття – це присутність у часі”?
- •5. Зв’язки детермінації – це зв’язки:
- •7. Школа „енергетизму” обгрунтовувала ідею:
- •10. Який закон діалектики відповідає на питання: „що є джерело розвитку”?
- •Тема 10. Теорія пізнання як філософська дисципліна
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару:
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 11. Філософська антропологія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •3. Кому належить таке визначення людини „Людина – це тварина, яка ходить на двох ногах, але без пір’я”?
- •4. Яке з визначень відповідає поняттю „особистість”?
- •Тема 12. Соціальна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Теми рефератів з дисципліни „Філософія”
- •Контрольні питання до іспиту з навчальної дисципліни „Філософія”
- •Література
Тема 3. Середньовічна філософія
У результаті вивчення цієї теми студенти повинні знати:
- особливості та основну проблематику Середньовічної філософії;
- відмінність між античною філософією та філософією Середніх віків;
- періодизацію Середньовічної філософії та суть її етапів;
- значення основних термінів: «теологія», «апологетика», «патристика», «схоластика», «універсалії», «номіналізм», «реалізм»;
- філософські ідеї основних представників Середньовічної філософії;
- сутність боротьби між номіналізмом і реалізмом у Середньовічній філософії;
- вплив Середньовічної філософії на подальший розвиток філософської думки.
Навчальна мета: ознайомити студентів з особливостями середньовічної філософії, її періодизацією і змістом її основних етапів, пояснити значення філософії Середніх віків для розвитку світової філософської думки.
Особливості та основна проблематика середньовічної філософії. Джерела філософії Середньовіччя. Патристика як філософське обґрунтування християнства. Основні етапи у розвитку патристики та їх зміст. Апологетика і примат віри. Віра та розум у вченнях отців церкви. Вчення Августина Блаженного про природу і людину як творіння Бога. Вчення про божественну приреченість людини. Співвідношення душі і тіла, віри, розуму і волі у філософії Августина Блаженного.
Схоластика. Особливість схоластичного способу мислення. Концептуалізм П’єра Абеляра. Співвідношення віри і розуму в філософії П’єра Абеляра. Вчення про буття Фоми Аквінського. П’ять доведень буття Бога. Етичні погляди Фоми Аквінського.
Суперечка про природу універсалій: номіналізм і реалізм. Творча спадщина Роджера Бекона, Дунса Скота і Вільяма Оккама. Середньовічна містика. Вчення містиків про світ. Вчення про пізнання Майстра Екхарта. Особливості середньовічної арабської філософії.
Основні поняття: теоцентризм, теологія, апологетика, патристика, схоластика, маніхейство, гностицизм, універсалії, номіналізм, реалізм, концептуалізм, містицизм
Питання для самоконтролю
-
Чому філософію епохи Середньовіччя характеризують як теоцентризм?
-
Порівняйте ставлення до людини в античній філософії та філософії Середньовіччя. В чому полягає принципова відмінність?
-
Вчення яких античних філософів слугували джерелами філософії Середньовіччя?
-
Що означає термін „апологетика”? Розкрийте основний зміст цього етапу середньовічної філософії.
-
Кому належить вислів „Вірую, тому що абсурдно”? Поясніть його значення.
-
Розкрийте значення діяльності каппадокійського гуртка.
-
Чому вчення Августина Блаженного про божественну приреченість людини не було прийнято церквою?
-
В чому полягає зміст „онтологічного доведення буття Бога”?
-
Як вирішувалася проблема універсалій у номіналізмі і реалізмі?
-
Яке значення мали філософські вчення Августина Блаженного і Фоми Аквінського для подальшого розвитку релігійної філософії?
Питання до семінару
-
Ранньохристиянська апологетика
-
Східна та західна патристика: Августин, каппадокійський гурток, Діонісій Ареопагіт.
-
Схоластика та етапи її розвитку.
-
Філософія Фоми Аквінського.
-
Номіналізм та реалізм як основні течії середньовічної схоластики