- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Скорочення, які зустрічаються у тексті:
- •Анотація дисципліни
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу
- •Модуль 1. 44 год., 1,2 кр., рейтингова оцінка – 25 балів. Модуль 2. 30 год., 0,8 кр., рейтингова оцінка – 15 балів.
- •Оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студента
- •Вимоги до роботи студентів
- •Модуль і
- •Тема 1. Філософія як специфічний вид знання
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу. Зародження основних парадигм філософського освоєння дійсності
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія доби Відродження
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Філософія Нового часу та Просвітництва
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 6. Німецька класична філософія та марксизм
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •1. Кому належить праця „Критика чистого розуму”?
- •2. Що означає термін ідеалістичної філософії „апріорі”?
- •3. Концепцію „речей у собі” сформулював:
- •Тема 7. Особливості розвитку філософської думки в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 8. Сучасна світова філософська думка
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Філософська онтологія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Теми рефератів
- •3. Кому з філософів хх ст. Належить вислів „Буття – це присутність у часі”?
- •5. Зв’язки детермінації – це зв’язки:
- •7. Школа „енергетизму” обгрунтовувала ідею:
- •10. Який закон діалектики відповідає на питання: „що є джерело розвитку”?
- •Тема 10. Теорія пізнання як філософська дисципліна
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару:
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 11. Філософська антропологія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •3. Кому належить таке визначення людини „Людина – це тварина, яка ходить на двох ногах, але без пір’я”?
- •4. Яке з визначень відповідає поняттю „особистість”?
- •Тема 12. Соціальна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Теми рефератів з дисципліни „Філософія”
- •Контрольні питання до іспиту з навчальної дисципліни „Філософія”
- •Література
Письмове завдання для самостійного опрацювання
-
В філософській, соціологічній, історичній та економічній літературі знайдіть визначення терміну „суспільство” та проаналізуйте їх. Яке з визначень, на Вашу думку, є найбільш вдалим? Обґрунтуйте свою відповідь.
-
Охарактеризуйте основні погляди в історії філософії на факт існування класів у суспільстві.
-
Розкрийте сутність концепцій „географічного детермінізму” і „геополітики”.
-
Яке визначення має поняття „цивілізація” у філософських вченнях М. Данилевського, О. Шпенглера, А. Тойнбі?
Теми рефератів:
-
Єдність природи і суспільства
-
Теорії соціальної стратифікації і соціальної мобільності
-
Цивілізаційний підхід до осмислення історії людства
-
Значення соціальних інститутів у житті людини
-
Географічне середовище та його вплив на розвиток суспільства
Література: 2, 99, 100, 116, 117, 137
Тестові завдання:
1. Хто з філософів вважав суспільство системою соціальної взаємодії індивідів?
А. К. Маркс
Б. Т. Парсонс
В. О. Конт
Г. Г. Гегель
2. В якій сфері суспільного життя функціонують такі соціальні інститути, як партія, держава, громадські організації?
А. Матеріальній
Б. Духовній
В. Соціально-політичній
Г. Культурно-побутовій
3. Представники соціал-дарвіністського напрямку пояснюють існування класів:
А. Майновим розшаруванням
Б. Відмінностями у моральному та інтелектуальному розвитку людей
В. Боротьбою за виживання
Г. Певними історичними фазами розвитку виробництва
4. Поняттю „страта” найкраще відповідає таке поняття марксистської філософії, як:
А. Суспільно-економічна формація
Б. Суспільний базис
В. Надбудова
Г. Клас
5. Знайдіть помилку. Історично першими спільнотами людей були:
А. Сім’я
Б. Нація
В. Рід
Г. Плем’я
6. Хто з названих вчених визначав націю як „біофізичну реальність, завжди втілену в ту чи іншу соціальну форму”?
А. В. Сульцбах
Б. Г. Кон
В. О. Бауер
Г. Л. Гумільов
7. Хто вважається засновником географічного детермінізму як окремого напряму в розвитку філософської думки?
А. Монтеск’є
Б. Вольтер
В. Ратцель
Г. Хартингтон
8. Хто з філософів тлумачить історію як ірраціональний, індетермінантний перебіг подій і хаос, в якому неможливо розібратись?
А. А. Тойнбі
Б. Р. Арон
В. Ю. Хабермас
Г. К. Маркс
9. Як тлумачиться поняття „цивілізація” у філософській концепції О. Шпенглера?
А. Як пік розвитку локальної культури
Б. Як омертвіння певної локальної культури
В. Як увесь період існування певного культурно-соціального організму
Г. Як перехід від варварського до культурного, цивілізованого суспільства
10. Знайдіть помилку. Суспільна психологія виявляється в:
А. Почуттях
Б. Ідеях
В. Теоріях
Г. Настроях
Теми рефератів з дисципліни „Філософія”
-
Історичні форми світогляду
-
Статус філософії та її взаємовідносини з іншими науками
-
Філософія в системі культури
-
Елементи міфу у духовному світі сучасної людини
-
Веди як найдавніша пам’ятка духовної культури Індії
-
Основні риси філософії Стародавньої Індії
-
Соціальна та гносеологічна основа даосизму і конфуціанства
-
Загальна характеристика філософії Стародавнього Сходу
-
Проблема першооснов буття в античній філософії
-
Платонівська „ідеальна держава” і сучасність
-
Вчення про буття Аристотеля
-
Етична доктрина Епікура
-
Передумови формування християнської філософії
-
Аврелій Августин – основоположник християнської антропології
-
Схоластика як історико-культурне явище західнохристиянського середньовіччя
-
Концептуалізм П. Абеляра.
-
Проблема універсалій у філософській думці Середньовіччя
-
Формування гуманістичного світогляду епохи Відродження
-
Гуманістичні погляди Еразма Роттердамського
-
Вчення про природу в епоху Відродження
-
Філософія Н. Кузанського
-
Соціально-політичні доктрини Ренесансу: Нікколо Макіавеллі, Томас Мор
-
Вчення Т. Кампанелли про ідеальний суспільний устрій
-
Проблема людини у філософії Нового часу
-
Ф. Бекон – засновник емпіричного напряму у філософії Нового часу
-
Теорія пізнання Дж. Локка
-
Вчення про державу Т. Гоббса
-
Вчення Б. Спінози про єдину субстанцію та її атрибути
-
Монадологія Г. Лейбніца
-
Соціальна філософія Ж.-Ж. Руссо
-
Філософський агностицизм І. Канта
-
Натурфілософська проблематика у творчості І. Канта
-
Філософія історії Й.Г. Фіхте
-
Філософія духу Г. Гегеля
-
„Філософія мистецтва” Ф.В. Шеллінга
-
Філософські погляди Л. Фейєрбаха
-
Проблема відчуження людини у філософії марксизму
-
Християнство і філософія в Київській Русі.
-
Києво-Могилянська академія як важливий осередок розвитку філософії у Східній Європі
-
Філософські погляди Г. Сковороди
-
Філософія серця П. Юркевича
-
Проблеми суспільного прогресу, свободи людини і нації у творах Т. Шевченка, І. Франка, Л. Українки, М. Драгоманова
-
«Філософія мови» О. Потебні
-
Екзистенціальна філософія М. Бердяєва
-
Філософські погляди В. Вернадського
-
Еволюція психоаналітичної філософії
-
Філософська антропологія ХХ ст. як вчення про природу і сутність людини
-
Російська релігійна філософія
-
Проблема людини та її буття в екзистенціалізмі
-
Проблема знання, мови та розуміння в філософії ХХ ст.
-
Категорія буття: її зміст та специфіка
-
Формування уявлень про буття в історії філософії
-
Визначальна роль соціальності у виникненні свідомості
-
Діалектика як теорія розвитку
-
Світоглядне і методологічне значення законів діалектики
-
Пізнання як вид духовної діяльності
-
Агностицизм в історії філософії
-
Діалектика істини і заблудження у сучасній філософії
-
Взаємозв’язок логіки та інтуїції у пізнанні
-
Концепція і теорія як форми наукового пізнання
-
Людське існування та його сенс. Життєва позиція людини
-
Потреби як фактор формування особистості
-
Сутність і мета гуманістичного виховання особистості
-
Проблема взаємовідносин людини і суспільства в екзистенціалізмі
-
Винятковість людини у християнському еволюціонізмі Тейяра де Шардена
-
Єдність природи і суспільства
-
Теорії соціальної стратифікації і соціальної мобільності
-
Цивілізаційний підхід до осмислення історії людства
-
Значення соціальних інститутів у житті людини
-
Географічне середовище та його вплив на розвиток суспільства