- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Скорочення, які зустрічаються у тексті:
- •Анотація дисципліни
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу
- •Модуль 1. 44 год., 1,2 кр., рейтингова оцінка – 25 балів. Модуль 2. 30 год., 0,8 кр., рейтингова оцінка – 15 балів.
- •Оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студента
- •Вимоги до роботи студентів
- •Модуль і
- •Тема 1. Філософія як специфічний вид знання
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу. Зародження основних парадигм філософського освоєння дійсності
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Середньовічна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія доби Відродження
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Філософія Нового часу та Просвітництва
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 6. Німецька класична філософія та марксизм
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •1. Кому належить праця „Критика чистого розуму”?
- •2. Що означає термін ідеалістичної філософії „апріорі”?
- •3. Концепцію „речей у собі” сформулював:
- •Тема 7. Особливості розвитку філософської думки в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тема 8. Сучасна світова філософська думка
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Філософська онтологія
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Теми рефератів
- •3. Кому з філософів хх ст. Належить вислів „Буття – це присутність у часі”?
- •5. Зв’язки детермінації – це зв’язки:
- •7. Школа „енергетизму” обгрунтовувала ідею:
- •10. Який закон діалектики відповідає на питання: „що є джерело розвитку”?
- •Тема 10. Теорія пізнання як філософська дисципліна
- •Питання для самоконтролю
- •Питання до семінару:
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Тема 11. Філософська антропологія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •3. Кому належить таке визначення людини „Людина – це тварина, яка ходить на двох ногах, але без пір’я”?
- •4. Яке з визначень відповідає поняттю „особистість”?
- •Тема 12. Соціальна філософія
- •Питання для самоконтролю
- •Письмове завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів:
- •Теми рефератів з дисципліни „Філософія”
- •Контрольні питання до іспиту з навчальної дисципліни „Філософія”
- •Література
Тема 12. Соціальна філософія
У результаті вивчення цієї теми студенти повинні знати:
- визначення понять „суспільство”, „суспільні відносини”;
- сутність „соціального” у філософії;
- основні підходи до філософського осмислення суспільства;
- взаємозв’язок сфер суспільного життя;
- структуру суспільства та її елементи;
- головні теорії соціальної стратифікації;
- значення термінів „страта”, „клас”, „суспільно-економічна формація”;
- види і функції соціальних інститутів;
- природні умови існування суспільства;
- основні концепції філософського осмислення історії суспільства;
- особливості формаційного та цивілізаційного підходів до розуміння історії;
- сутність та форми суспільної свідомості.
Навчальна мета: ознайомити студентів зі специфікою філософського аналізу суспільства, суспільних відносин та суспільної свідомості.
Суспільство як предмет філософського аналізу. Основні підходи до осмислення суспільства в історії філософії. Сучасна соціальна філософія.
„Соціальне” у філософії. Соціум як предметне буття людини. Поняття суспiльства як специфiчної системи об’єктивної pеальності. Суспільство і суспільні відносини. Сфери суспільного життя: економічна, соціальна, політична, духовна, культурна, сімейно-побутова. Структура суспільства. Поняття малих, середніх та великих соціальних груп. Теорії соціальної стратифікації та соціальної мобільності. Теорії соціального конфлікту. Дiяльнiсть як специфiчний спосiб iснування соцiуму. Соціо- і культуротворча функція діяльності. Інституціональність як характерна риса діяльності. Соціальні інститути та їх види.
Проблема співвідношення суспільства і природи у філософії. Історія взаємодії суспільства і природи, її періодизація. Географічне середовище і його роль в житті суспільства. Ідеї географічного детермінізму. Демографічні фактори розвитку суспільства.
Історичний характер соціуму. Основні концепції філософського осмислення історії. Історична генеза соціальних спільнот.
Сутність духовного життя суспільства. Суспільна свідомість та її рівні. Форми суспільної свідомості: політика, мораль, право, мистецтво, релігія.
Основні поняття: суспільство, суспільні відносини, суспільно-економічна формація, цивілізація, соціальна структура, соціальна стратифікація, соціальна мобільність, страти, клас, соціальна спільнота, соціальний конфлікт, громадянське суспільство, географічний детермінізм, індетермінізм, геополітика, демографія, сім’я, рід, плем’я, народність, нація, суспільна свідомість, ідеологія, політика, мораль, мистецтво, право.
Питання для самоконтролю
-
Дайте визначення понять „суспільство”, „суспільні відносини”.
-
Охарактеризуйте основні сфери суспільного життя.
-
У чому полягає діалектика суспільного буття і суспільної свідомості?
-
Розкрийте сутність поняття „конфлікт” у соціальній філософії? Дайте оцінку концепціям соціального конфлікту.
-
У чому полягає специфіка законів розвитку суспільства порівняно з законами розвитку природи?
-
Як тлумачилося поняття „природа” в історії філософії? Яке трактування його в наш час?
-
У чому полягає зміст концепцій географічного детермінізму?
-
Чим відрізняється формаційний підхід до історії людства від цивілізаційного?
-
Дайте визначення поняттям „народність” і „нація”. В чому полягає принципова відмінність нації від народності?
-
У чому полягає специфіка національних відносин?
-
Назвіть форми суспільної свідомості. Які їх функції?