- •Кафедра української літератури
- •Загальний опис навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •1.1. Мета дисципліни, її місце в системі підготовки спеціалістів.
- •1.2. Завдання курсу:
- •Структура залікового кредиту
- •Зміст лекційних занять Змістовий модуль і. Антична міфологія
- •Змістовий модуль іі. Література Давньої Греції
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Змістовий модуль IV. Антична риторика та літературознавство.
- •Зміст практичних занять
- •Загальна характеристика навчального матеріалу
- •Практичне заняття 1.
- •Практичне заняття 2.
- •Практичне заняття 3.
- •Практичне заняття 4.
- •Практичне заняття 5.
- •Практичне заняття 6.
- •Практичне заняття 7-8.
- •Практичне заняття 10.
- •Практичне заняття 11.
- •Практичне заняття 12.
- •Практичне заняття 13.
- •Практичне заняття 14.
- •Практичне заняття 15.
- •Практичне заняття 16.
- •Практичне заняття 17.
- •Практичне заняття 18.
- •Шкільна програма з курсу антична література
- •Теми, винесені на самостійне опрацювання
- •Самостійна робота студентів над текстами художніх творів Змістовий модуль і. Антична міфологія
- •Змістовий модуль іі. Література Греції
- •Змістовий модуль ш. Література Риму
- •Змістовий модуль іv. Антична риторика та літературознавство
- •Поради для студентів по підготовці до практичних занять:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Відвідування лекцій – 5%.
- •Підсумковий модульний контроль – 25%. Рейтинговий розподіл балів
- •Розрахунок індивідуального рейтингу за заліковим модулем (Рм)
- •Твори для текстуального обговорення
- •Рекомендована література до курсу
- •Питання до заліку
- •Типові завдання (модульний контроль) Змістовий модуль 1. „Антична міфологія”
- •Змістовий модуль іі. Література Давньої Греції
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Змістовий модуль ііі. Література Риму
- •Завдання для контрольних робіт (типові завдання) змістовий модуль 1 „антична міфологія”
- •Змістовий модуль 2. Давньогрецька література
- •Змістовий модуль 3. Література стародавнього риму
- •Основи аналізу художнього твору
- •Орієнтовні схеми аналізу художніх творів
- •Прийоми і засоби аналізу художнього образу
- •Орієнтовна схема короткого огляду літературних тенденцій
- •Творчі завдання Запитання:
- •Додатки походження світу і богів
- •Гомер (середина іх – уш ст. До н.Е.)
- •Заспів. Сварка богів
- •Гомер одіссея
- •Арістотель
- •Поетика (Розділ vі)
- •Л. Старицька-черняхівська Гімн до Афродіти
- •Леся українка Сапфо
- •Анакреонт
- •Горацій
- •До Мельпомени
- •Вергілій
- •«Буколіки» (Четверта еклога)
- •Тіртей Поради юнакам
- •Солон Мої закони
- •Найважливіші римські божества
- •Грецький пантеон
- •Ключові поняття
Практичне заняття 1.
Міфологія античності та її роль у формуванні європейської культури:
-
формування цивілізацій Середземномор’я;
-
найдавніші міфи, що належать до мікенського періоду;
-
періодизація античної міфології;
-
космологічні та етіологічні міфи.
Завдання:
-
З’ясувати значення понять: античність, міф, міфологія.
-
Дослідити історичні процеси утворення держав-полісів на Середземномор’ї.
-
Дослідити структуру міфів про утворення світу, походження богів, людей, явищ природи.
-
Творче завдання: роль античних міфів у літературі Західної Європи ХУІІІ-ХІХ ст.
Література:
Тронський І.М. Історія античної літератури. Переклад з 2-го російського видання. – К.: Рад.шк., 1954 – с. 581.
Підлісна Г.Н. Світ античної літератури. – К.: Наукова думка, 1989. – с. 168.
Лосев А.Ф.Сонкина Г.А. та др. Античная литература. Уч. Для пед.инст. – М., 1963. –375 с.
Радциг С.И. история древнегреческой культури. – М., 1969. – 527 с.
Практичне заняття 2.
Цикли міфів Стародавньої Греції:
-
троянський цикл міфів, його зв’язок із міфами про богів та поемою Гомера „Іліада”;
-
відображення світогляду греків у фіванському циклі міфів;
-
календарні міфи про Діоніса, Деметру та Персефону;
-
відмінність античної та східної міфології, зв’язок міфології Греції та Єгипту.
Завдання:
-
Прочитати троянський, фіванський цикли міфів, визначити героїв, їх спільні та відмінні риси.
-
Дослідити міфи про Діоніса, Аполлона, визначити як давні греки ставилися до мистецтва.
-
Законспектувати працю Ф.Ніцше „Зародження трагедії із духу музики” Що таке діонісійське і Аполлонівське начало у мистецтві.
Література:
-
Лосев А.Ф. Античная литература. Изд. 4-е. – М., 1986.
-
Кучинський Б.В. та ін. Зарубіжна література. Нав.пос. для студентів. – К.: Вища шк., 1987. – 296 с.
-
Мифи народов мира. Єнциклопедия. – Т. 1-11. – М., 1992.
-
Мифологический словарь. – М., 1992.
-
Словник античної міфології. Укоадачі: Пономарів О.Д., Козовик. – К.: Наукова думка, 1989.
-
Лесин В.М. Літературознавчі терміни. Довідник учнів. К., 1985.
Практичне заняття 3.
Література Давньої Греції. Героїчний епос (архаїчний період), жанр байки. Езоп:
-
Гомерівський період розвитку літератури; зв’язок із міфологією та фольклором;
-
постать Гомера, історичність його поем;
-
висвітлення подій троянської війни у поемі „Іліада”;
-
структура поеми, характеристика персонажів;
-
протистояння благородних героїв, роль богів у поемі;
-
значення фінальної сцени у розкритті конфлікту.
Завдання:
-
Визначити, які твори з античної літератури вивчаються в школі.
-
Проаналізувати байки Езопа „Вовк і ягня”, „Мурашка і цикада”, „Крук і лисиця”, „Хліборобові діти”. Алегоричний повчальний зміст байки.
-
Вивчити напам’ять уривок із поеми Гомера „Іліада”, створити словесний опис (чи малюнок) уривку „Щит Ахілла”.
-
Драматизм прощання Гектора з Андромахою.
Література:
-
Гомер. Іліада. Одіссея. (Пер. Б.Тена/ будь-яке видання).
-
Гесіод. Труди і дні. В кн.: Франко І.Я. Зібрані твори у 50 т.
-
Арістотель. Поетика про мистецтво (гр). В кн.: Арістотель и античная литература. / пер. А.Гаспарова. М.: 1977.
-
Платон. Держава. Бенкет (гр).