
- •Минимальные требования к содержанию модуля:
- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •050401.65 «История»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Страны Азии и Африки в период колониальной системы капитализма: социально – экономическое, политическое и конфессиональное развитие
- •2. Страны Азии и Африки в период колониальной системы империализма: развитие самостоятельных буржуазных отношений, особенности классообразования
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Развернутый план лекций теоретического курса
- •050401.65 История
- •Практические/ семинарские занятия
- •050401.65 История
- •Практическое занятие № 2 Тема: Природа и общество на Востоке в средние века. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 3 Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы: Заполните таблицу
- •Дайте определение понятий:
- •Объясните:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Османская империя в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 5 Тема: Османская империя в начале – середине XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Практическое занятие № 7 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Ирана в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _1_ часа
- •Практическое занятие № 8 Тема: Иран в XVIII – начале XIX вв. Продолжительность _1_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Бабидское восстание в Иране. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Практическое занятие № 11 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Индии к началу нового времени. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 12 Тема: Индия в XVII – XVIII вв. Продолжительность _4_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Восстание сипаев в Индии. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 15
- •Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
- •050401.65 «История»
- •Дайте определение понятий:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 «История»
Вопросы для самостоятельной работы:
I. Дайте определение понятий:
-
удж;
-
лен;
-
«восточный вопрос»;
-
восстание;
-
национально-освободительное движение;
-
низим-и-джезид;
-
девширме;
-
каймакам;
-
феллах;
-
государство;
-
империя.
II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
Хронологи-ческие рамки |
Терри-тория |
Руково-дители |
Причины |
Повод, движущие силы |
Цели и задачи |
Формы и методы борьбы |
Основные сражения |
Причины пораже-ння (победы) |
Последствия для Османской империи |
Сравните эти движения по основным параметрам. Объясните причины изменений причин, движущие силы, формы и методы борьбы.
III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
Хронологические рамки |
Название договора |
Основные положения |
Последствия для Османской империи в экономическом, политическом и религиозном плане |
VI. На основе анализа документов, посвященным реформам в Османской империи (см. Хрестоматию по новой истории Востока, ч. 1-2, с. 419, 423, 424-430) составьте таблицу «Социально-экономические и политические реформы в Османской империи в конце XVIII – 1870 г.»
Социально-экономические и политические предпосылки реформ |
Хронологические рамки |
Социальная база |
Основные положения |
Причины поражений |
Последствия |
|
|
|
|
|
|
Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Особенности эксплуатации. ( Иран в ХVII – первой трети ХIХ в. Феодальный кризис и начало полуколониальной зависимости)
Вопросы для самоконтроля:
-
Определение принципа государственного национализма.
-
Древняя религия персов.
-
Назовите основные персидские племена.
-
Начало объединения Ирана.
-
Объединитель иранского государства.
-
Государственная религия Ирана при Сефевидах.
-
Основные внешние противники Ирана в период правления Исмаила Сефи.
-
Создатель первой регулярной гвардии Ирана.
-
Основные формы землевладения при Аббасе I.
-
На какой основе происходило формирование налогов в Иране.
-
Основные группы иранских феодалов.
-
Дайте определение понятий: иляты, райяты.
-
Религиозный глава Ирана в XVII в.
-
Особенности восстаний неперсидских народов Ирана в начале XVIII в. (движущие силы, руководитель, цели, результаты).
-
В каком году возникло Кандагарские княжество, его создатель.
-
Год возникновение Гератского княжества.
-
Начало афганского вторжения в Иран.
-
Глава афганцев, захвативших Иран.
-
Причины и время кризиса в Иранском государстве.
-
Назовите иранских шахов периода кризиса.
-
Время заключения русско-иранского Петербургского трактата.
-
Год основания династии Афшаров в Иране и его первый представитель.
-
В каком году произошло изгнание афганцев из Ирана.
-
Годы персидско-турецких договоров в XVIII в.
-
Назовите претендентов на иранский трон в ходе внутриполитической борьбы в XVIII в.
-
Перечислите годы подписаний англо-иранских, ирано-французских и русско-иранских неравнопраных договоров.
-
Приход к власти в Иране династии Каджаров.
-
Годы русско-иранских войн начала XIX в.
-
В какие годы были отправлены в Иран миссии Меньшикова, Ермолова, Грибоедова.
-
Годы осады Герата.
-
Второй представитель династии Каджаров.