- •Минимальные требования к содержанию модуля:
- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •050401.65 «История»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Страны Азии и Африки в период колониальной системы капитализма: социально – экономическое, политическое и конфессиональное развитие
- •2. Страны Азии и Африки в период колониальной системы империализма: развитие самостоятельных буржуазных отношений, особенности классообразования
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Развернутый план лекций теоретического курса
- •050401.65 История
- •Практические/ семинарские занятия
- •050401.65 История
- •Практическое занятие № 2 Тема: Природа и общество на Востоке в средние века. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 3 Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы: Заполните таблицу
- •Дайте определение понятий:
- •Объясните:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Османская империя в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 5 Тема: Османская империя в начале – середине XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Практическое занятие № 7 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Ирана в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _1_ часа
- •Практическое занятие № 8 Тема: Иран в XVIII – начале XIX вв. Продолжительность _1_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Бабидское восстание в Иране. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Практическое занятие № 11 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Индии к началу нового времени. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 12 Тема: Индия в XVII – XVIII вв. Продолжительность _4_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Восстание сипаев в Индии. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 15
- •Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
- •050401.65 «История»
- •Дайте определение понятий:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 «История»
Вопросы для самостоятельной работы:
-
Составьте таблицу «Восстание сикхов»:
Причины восстания сипаев |
Движущие силы |
Повод |
Руководители |
Этапы и программа |
Основные центры |
Причины поражения |
Последствия |
|
|
|
|
|
|
|
|
На основе анализа таблиц Бабидского и Сипайского восстания сделайте вывод об основных чертах антифеодальных движений народов Азии в изучаемый период. Выделите общее и особенное.
Литература:
-
Антонова К.А., Бонгард-Левин Г.М., Котовский Р.Р. История Индии.– М., 1973.
-
Атрофен К.З. Феодализм в Индии: особенности и этапы развития. – М., 1977.
-
Бонгард-Левин Р.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия. – М., 1980.
-
Руива Н.Р. Индии в средние века. – М., 1968.
-
История Индии в средние века. – М., 1968.
-
Неру Д. Открытия Индии. Кн. 1. – М., 1989.
-
Неру Д. Взгляд на всемирную историю. Т. 1-3. – М., 1977.
-
Новая история Индии. – М., 1961.
-
Рольдберг Н.М. Очерки по истории Индии. Национально-освободительное движение в новое время. – М., 1965.
-
Алаев А.Б. Средневековая Индия. – СПб, 2003.
-
Словарь исторических терминов, имен и историко-географических названий. – М., 2002.
-
Всемирная история: в 24 т. – Минск, 1996. – Т.5.
-
Индия: беспредельная мудрость. – М., 2003.
Практическое занятие № 15
Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
-
Предпосылки восстания тайпинов в Китае:
-
Колониальный характер торговли капиталистических государств с Китаем;
-
Последствия насильственного «открытия» Китая.
-
Хун Сюцуань и формирование тайпинского религиозного движения:
-
Программа и идеология движения;
-
Синкретический характер идеологии и совмещение в ней древнекитайской и раннехристианской традиции;
-
«Закон о земле» и устройство тайпинского общества;
-
Прогрессивные и регрессивные элементы тайпинской программы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16
Тема: Ход восстания тайпинов.
Продолжительность _4_ часа
-
Основные этапы восстания тайпинов.
-
Причины поражения тайпинов.
-
Последствия восстания тайпинов.
Вопросы для самоконтроля:
-
Этапы восстания тайпинов.
-
Руководители тайпинов.
-
Хронология первой «опиумной» войны.
-
Хронология второй «опиумной» войны.
-
Образование армии «Хунаньских молодцов».
-
Руководители армии «Хунаньских молодцов».
-
Заключение Нанкинского договора.
-
Заключение Тяньцзинского договора и Пекинской конвенции.
-
Этапы второй «опиумной» войны.
-
Глава маньчжур в период восстания тайпинов.
Вопросы для самостоятельной работы:
-
Дайте определение: тайпин тянго, тайпины, «региональный милитаризм», «опиумные войны», цинская династия.
-
Составьте таблицу «Тайпинское восстание»:
Причины восстания |
Движущие силы |
Повод |
Руководители |
Этапы и программа |
Основные центры |
Причины поражения |
Последствия |
|
|
|
|
|
|
|
|
-
В чем проявился, по мнению Хун Сюцуаня, отход китайцев от идейно-философских учений древности и кто являлся для них примером для подражания.
-
Составьте таблицу по восстаниям на Востоке середины XIX в.
Причины восстания |
Движущие силы |
Повод |
Руководители |
Этапы и программа |
Основные центры |
Причины поражения |
Последствия |
Общее и особенное |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Барнаульский государственный педагогический университет»
Кафедра
Всеобщей истории
Учебно-методический комплекс модуля
Новая история стран Азии Африки
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Специальность