- •Минимальные требования к содержанию модуля:
- •2. Взаимосвязь модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •050401.65 «История»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Страны Азии и Африки в период колониальной системы капитализма: социально – экономическое, политическое и конфессиональное развитие
- •2. Страны Азии и Африки в период колониальной системы империализма: развитие самостоятельных буржуазных отношений, особенности классообразования
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Развернутый план лекций теоретического курса
- •050401.65 История
- •Практические/ семинарские занятия
- •050401.65 История
- •Практическое занятие № 2 Тема: Природа и общество на Востоке в средние века. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 3 Тема: Складывание колониальной капиталистической системы. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы: Заполните таблицу
- •Дайте определение понятий:
- •Объясните:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Османская империя в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 5 Тема: Османская империя в начале – середине XVIII вв. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Практическое занятие № 7 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Ирана в XVII – начале XVIII вв. Продолжительность _1_ часа
- •Практическое занятие № 8 Тема: Иран в XVIII – начале XIX вв. Продолжительность _1_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Бабидское восстание в Иране. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Практическое занятие № 11 Тема: Социально-экономическое и политическое развитие Индии к началу нового времени. Продолжительность _2_ часа
- •Практическое занятие № 12 Тема: Индия в XVII – XVIII вв. Продолжительность _4_ часа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Восстание сипаев в Индии. Продолжительность _2_ часа
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 15
- •Тема: Крестьянская вона тайпинов в Китае. Продолжительность _2_ часа
- •050401.65 «История»
- •Дайте определение понятий:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •I. Дайте определение понятий:
- •II. Заполните таблицу по восстаниям и национально-освободительным движениям XVII, XVIII, первой половины XIX вв.
- •III. Подготовьте доклад (2-3 мин.) о Селиме III, Махмуде II, Решид-паше.
- •IV. Подготовьте сообщение о предложениях высших кадров Османской империи по необходимости реформ в период правления Селима III.
- •V. Заполните таблицу по русско-турецким войнам XVII в.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Заполните таблицу: «Основное содержание бабидской программы преобразования»
- •Заполните таблицу: «Бабидское восстание»
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 «История»
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 История
- •050401.65 «История»
050401.65 История
код наименование
Барнаул
2007
Для полного освоения дисциплины студентам необходимо сочетать разнообразные виды учебной работы: посещать лекции, консультации, вести самостоятельную работу, в том числе, под руководством преподавателя. Для более глубокого понимания отдельных вопросов читаемого курса лекций актуально курсовое проектирование (работа), дипломное проектирование (работа), магистерская диссертация. При подготовке к занятиям следует использовать различные способы учебной деятельности: репродуктивные, проблемно-творческие, исследовательско-познавательные.
Для изучения предмета требуется регулярное посещение лекционных занятий, библиотеки, знакомство с массой литературы различного характера, а также текущими публикациями в периодике. Особо следует обратить внимание на периодические издания, указанные в списке литературы к лекциям. При выборе публикаций необходимо руководствоваться научным подходом и обращать внимание на аналитические, обобщающие статьи, не попадать под влияние политизированной публицистики.
При подготовке к занятиям и зачёту рекомендуется использование материалов УМКД.
При подготовке к экзамену необходимо иметь полный конспект лекций, а также конспекты отдельных монографий, статей. Следует обратить внимание на необходимый для анализа фактический материал, терминологию и методологические подходы междисциплинарного характера.
Изучение курса Новой истории стран Азии и Африки предполагает освоение весьма большого объема источников, исследовательской литературы и другой информации. Поэтому рекомендуется строить свою работу в определенной системе:
1. Начинать освоение темы (раздела) необходимо с изучения соответствующих разделов программы курса и глав в учебной литературе. В результате следует уяснить общие черты и основные направления развития исторической мысли той или иной эпохи и региона. При этом настоятельно рекомендуется составлять краткий план-конспект освоенного материала.
2. Затем следует обратиться к изучению источников.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Барнаульский государственный педагогический университет»
Кафедра
Всеобщей истории
Учебно-методический комплекс модуля
Новая история стран Азии и Африки
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)
Специальность
050401.65 «История»
код наименование
Барнаул
2007
СТРУКТУРА
МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ
К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. Учебные цели и задачи работы
Целью выполнения курсовой работы по «Новой истории стран Азии и Африки» является изучение всей совокупности фактов, событий и явлений по выбранной теме на основе анализа источников и исследовательской литературы.
Выполнение курсовой работы позволяет решить следующие задачи:
-
проанализировать совокупность фактов, событий и явлений по выбранной теме;
-
раскрыть взаимосвязь экономической, политической, внешнеполитической и культурной истории стран Азии и Африки при раскрытии выбранной темы;
-
представить состояние источниковой базы по выбранной проблеме и перспективы её расширения;
-
дать анализ историографии выбранной проблемы Новой истории стран Азии и Африки.
-
овладеть методикой исследования, обобщения и логического изложения материала;
-
приобрести навыки самостоятельной научно–исследовательской работы.
2. Тематика курсовых работ
-
Роль шиитского духовенства в революционных событиях в Иране в XX в.
-
Дипломатическая подготовка русско-китайского договора 1896 г.
-
Ирано-русские торговые отношения 1895-1905 гг.
-
Дипломатическая подготовка балканских войн.
-
Синтоизм и буддизм в Японии, их взаимодействие.
-
Роль сикхов и сикхизма в политической истории Индии.
-
Опиумные войны в оценке китайской, зарубежной и отечественной историографии.
-
Политика Франции в Китае в середине XIX – начале ХХ вв.
-
Объединение Ирана под властью Надир-шаха Афшара в середине XVIII века. (экономический и политический аспекты).
-
Предпосылки германской колониальной экспансии в последней трети XIX века.
-
Политика «самоусиления» правящих кругов Китая в 1860 – 1895 гг. и позиция крупнейших капиталистических держав.
-
Роль США в заключении Портсмутского мира.
-
Особенности социально-экономического развития Индии в 1870-1914 гг. и их влияние на развитие национально-освободительного движения.
-
Экономические и политические аспекты территориального раздела Китая в 1897 – 1898 гг.
-
Образование вооруженных сил в Османской империи и их влияние на политическую жизнь (XIV-XIX вв.).
-
Американо-японские отношения во второй половине XIX – начале XX вв.
-
Армянский вопрос во внешней политике Османской империи: история и эволюция с XVI – начало XX вв.
-
Торгово-экономические отношения России и китайской провинции Синьцзян в 1918-1929 годы.
-
Зарождение национально-освободительного движения в Китае в конце XIX – начале XX в.
-
Американо-германские отношения в 70-е – 80-е годы XIX века.
-
Политика Цинской империи в Синьцзяне в конце XVIII – первой половине XIX века (военно-политический аспект).
-
Американо-русское соперничество в Иране в 1870-1918 гг.
-
Политика Англии в Индии (начало XIX – 80-е гг. XIX в).
-
Становление государственно-правовой системы Османской империи: история и эволюция.
-
Основные этапы иммиграции турецких граждан в ФРГ (1961-2005 гг.).
-
Образование английской Ост-индской компании и ее роль в завоевании Индии в XVII – сер. XVIII вв.
-
Влияние внешнего фактора на борьбу горцев Кавказа в XIX в.
-
Влияние Германии на социально-экономическое и политическое развитие Османской империи в 1890-е – 1914 гг.
-
Становление государственно-правовой системы Китая: история и эволюция.
-
Политика «самоусиления» Китая в 1860-1895 гг.
-
Колониальная политика Германии в восточной Африке в 80-е гг. XIX в.
-
Влияние политики европейских государств на социально-экономическое и политическое развитие Восточной Тропической Африки во II пол XIX – нач. XX вв.
3. Структура курсовой работы
Курсовая работа должна состоять из следующих структурных компонентов:
-
титульный лист
-
оглавление
-
введение
-
основная часть
-
заключение
-
список литературы
-
приложение (при наличии необходимого материала)
Введение должно содержать в себе следующие компоненты:
-
актуальность (формулируется ценность, значимость данного исследования )
-
объект и предмет исследования
-
территориальные и хронологические рамки
-
цель, которая конкретизируется задачами
-
методы исследования
-
изученность темы (историография проблемы)
-
новизна исследования
-
источниковая база
-
практическая значимость и апробация результатов исследования
-
структура работы