- •Землеведение
- •Предисловие
- •Программа курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Темы и краткое содержание
- •2. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •3. Тематика рефератов
- •4. Вопросы к экзамену
- •III. Форма итогового контроля
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Методические рекомендации по изучению теоретической части курса
- •1. Введение
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •2. Основные этапы развития географической науки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •3. Основные данные о Земле
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •4. Динамика географической оболочки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •5. Ритмические явления в географической оболочке
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •6. Структура географической оболочки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •7. Человек и географическая оболочка
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •8. Заключение
- •Методические указания к лабораторно-практическим занятиям
- •Выполнение самостоятельных заданий
- •Перечень заданий домашней работы
- •Данные о планетах Солнечной системы
- •Среднее содержание основных химических элементов в изверженных породах, частных геосферах и всей географической оболочке (в массовых процентах)
- •Географическая зональность и ее параметры
- •Основные характеристики природных (географических) зон Северного полушария
- •Составление комплексного физико-географического профиля
- •Лабораторно-практическая работа 1 Составление координатной основы профиля
- •Лабораторно-практическая работа 2 Построение гипсографическо-батиметрической кривой
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 3 Построение гипотетического разреза (мощности) земной коры
- •Расчет мощности и абсолютной отметки подошвы земной коры, км
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 4 Построение полосы-выкопировки почвенных зон
- •Расчет радиационного индекса сухости по линии заданного меридиана
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 14 Составление объяснительной записки к физико-географическому профилю
- •Методические рекомендации к изучению географической номенклатуры
- •Основные сведения о Земле и материках
- •Мировой океан
- •Морфология Мирового океана
- •Морские течения
- •Проливы
- •Архипелаги и острова
- •Полуострова
- •Основные формы рельефа дна Мирового океана
- •Материки и рельеф суши
- •Некоторые характеристики материков
- •Равнины и низменности
- •Плато и плоскогорья
- •Возвышенности
- •Нагорья
- •Вулканы
- •Наиболее известные действующие вулканы
- •Пустыни
- •Важнейшие пустыни (без полярных)
Работа с картой
Рассмотрите приведенные в атласе и учебниках положения солнцестояний и равноденствий. Используя карты атласа, выясните, как сезонная ритмика выражается в жарком, умеренном и холодном поясах. При изучении геологических ритмов в развитии планеты воспользуйтесь геохронологической таблицей, геологической и тектонической картами мира. Рассматривая вопрос о цикличности оледенений, найдите на геологической карте границу максимального оледенения. Подумайте, почему в западных районах Евразии оледенение было более мощным и язык ледника продвинулся дальше на юг, чем на востоке.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Что называется ритмикой? Приведите примеры периодической и циклической ритмики явлений в географической оболочке.
-
Какое происхождение имеют ритмы в географической оболочке? Какой может быть их продолжительность?
-
Что представляет собой сезонная ритмика, почему она возникает? Приведите примеры ее проявления в географической оболочке.
-
Приведите примеры явлений, связанных с солнечно-обусловленной периодичностью.
-
Какова продолжительность ритма, вызванного прецессией земной оси и как он проявляется в географической оболочке?
-
Приведите примеры периодичности оледенений в истории планеты.
-
Что такое автономные колебания? Приведите примеры автоколебаний физико-географических процессов.
-
Какое значение имеют ритмические явления для географической оболочки? Для чего изучают ритмы?
-
Приведите примеры саморегулирования в географической оболочке.
-
Какие существуют гипотезы происхождения Солнечней системы и Земли? Когда возникла географическая оболочка и ее компонента?
-
Охарактеризуйте этапы развития географической оболочки. Как в процессе эволюции изменилась ее структура?
-
Что такое импульсы и формы развития географической оболочки?
6. Структура географической оболочки
Понятие о географических структурах. Структуры, обусловленные эндогенными факторами. Деление географической оболочки на материковые и океанические структуры. Распределение криосферы и гидросферы. Асимметрия географических зон. Основные черты устройства земной поверхности; особенности распределения суши и моря; рельеф материков и дна океанов.
Обобщая материал об эндогенных структурах, проанализируйте гипсографическую кривую, сделайте вывод о соотношении различных высот и глубин на Земле.
Структуры, обусловленные экзогенными факторами. Зональная структура географической оболочки. Сферы проявления зональности: в распределении тепла (охарактеризуйте пять тепловых поясов Земли); в барическом рельефе и системе ветров (необходимо знать местонахождение десяти зон высокого и низкого давления и господствующих ветров); в распределении влаги (сопоставьте зоны атмосферных осадков с областями высокого и низкого давления).
Климатическая зональность, зональность типов растительности и почв. Изменение зональности под влиянием азональных факторов. Планетарная модель зональности.
Обратите внимание на то, что в основных поясах (экваториальном, тропических, умеренных, полярных) господствует один тип воздушных масс, а в промежуточных (субэкваториальных, субтропических, субполярных) – два (зимой одни массы, летом – другие). Лето в переходных поясах развивается по типу соседнего пояса, расположенного ближе к полюсу. Подумайте, почему это происходит.
Понятие о ландшафтной структуре географической оболочки. Различные уровни организации географических структур: планетарный (географическая оболочка в целом, океаническая и материковая структуры), регионально-зональный (отдельные океаны и моря, материки и географические страны, географические пояса и зоны) и ландшафтный (топологический). Понятие о географических ландшафтах и их морфологических частях. Географический ландшафт как основная структурная единица географической оболочки, обладающая чертами зонального и азонального строения. Практическое значение изучения географических ландшафтов для различных отраслей народного хозяйства и охраны природы.
Знакомясь с понятием географического ландшафта, обратите внимание на то, что ландшафт одновременно зонален и азонален, поскольку получает вещество и энергию через атмосферу и гидросферу (что обусловливает его зональность) и из литосферы (что определяет локальность, азональность ландшафта). К классификации ландшафтов, таким образом, существуют два подхода: зонально-типологический (выделение поясов, зон, типов ландшафта) и индивидуально-районный (выделение различных физико-географических районов по принципу их индивидуального отличия от соседних районов). Следует отличать ландшафт от его морфологических частей, фаций, урочищ, местностей). Ландшафт обособляется под воздействием эндогенных (внутренних) сил, а его морфологические части связаны с определенными экзогенными формами рельефа (склонами, балками, грядами и др.).