- •З сучасної української мови
- •Слинько і.І., Гуйванюк н.В., Кобилянська м.Ф. Синтаксис сучасної української мови. Проблемні питання. – к.: Вища школа, 1994.
- •Плиско к.М. Синтаксис української мови із системою орієнтирів для самостійного вивчення. – Харків: Основа. – 1992..
- •Шульжук к.Ф. Синтаксис української мови. – к.: Академія. – 2004. – 408 с. Самостійна робота до тематичного блоку
- •Бабайцева в.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. – м., 1979. – с.20-26, 22-23, 62-65.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.135-136, 150-151, 152-153.
- •Бабайцева в.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. – м., 1979. – с.73-74.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.158-161.
- •Практичне заняття №2
- •Співець України
- •Бабайцева в.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. – м., 1979. – с.20-26, 22-23, 62-65.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.135-136, 150-151, 152-153.
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Речення
- •Бабайцева в.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. – м., 1979. – с.73-74.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.158-161.
- •Вихованець і.Р. Граматика української мови. Синтаксис. – к.: Либідь, 1993.
- •Речення
- •Бабайцева в.В. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. – м., 1979. – с.73-74.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.158-161.
- •Вихованець і.Р. Граматика української мови. Синтаксис. – к.: Либідь, 1993.
- •Лабораторна робота № 1
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.165-166.
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Вихованець і.Р. Граматика української мови. Синтаксис. – к.: Либідь, 1993.
- •Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.3-6, 17-23.
- •Лабораторна робота
- •Самостійна робота до тематичного блок
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Практичне заняття
- •Індивідуальне заняття (4 год.)
- •Простого речення
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Виконати вправи:
- •Практичне заняття (4 год.)
- •Індивідуальне заняття
- •З однорідними членами
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Виконати вправи (6 год.):
- •Практичне заняття №4
- •Речення
- •Практичне заняття №5
- •Індивідуальне заняття № 4
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Практичне заняття №6
- •Членами. Відокремлення прикладок
- •Індивідуальне заняття № 5
- •Практичне заняття № 7
- •Членами.Відокремлення обставин
- •Лабораторна робота №1
- •Самостійна робота до тематичного блоку „Речення з відокремленими членами”
- •Виконати вправи (4 год.):
- •Практичне заняття №8
- •Індивідуальне заняття № 6
- •Індивідуальне заняття №7
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Виконати вправу (2 год.):
- •Практичне заняття № 9
- •Індивідуальне заняття № 8-9 (4 год.)
- •Зі вставними та вставленими конструкціями
- •Самостійна робота до тематичного блоку
- •Практичне заняття №10
- •Індивідуальне заняття № 10-11 (3 год.)
- •Лабораторна робота № 2
- •Виконати вправи (1 год.):
- •Література
- •Монографії
- •Журнальні публікації
-
Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3 ч. – М., 1981. – Ч.3.
-
Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Грищенко А.П. Граматика української мови. – К., 1982 – С.168-169.
-
Вихованець і.Р., Городенська к.Г., Русанівський в.М. Семантико-синтаксична структура речення. – к., 1983. – с.3-6, 17-23.
-
Вихованець І.Р. Прийменникова система української мови. – К., 1980. – 239-248.
-
Іваницька Н.Л. Складні випадки розмежування членів речення // Українська мова і література в школі. – 1978. – №3.
-
Іваницька Н.Л. Двоскладне речення в українській мові. – К., 1986. – С. 8-58.
-
Потєха Л.І. Складні випадки розмежування додатка і обставини // Українська мова і література в школі. – 1983. – №8.
-
Чередниченко І.Г. Принципи розпізнавання неузгоджених означень і присубстантивних додатків, виражених формою родового відмінка без прийменника // Українська мова і література в школі. – 1955. – №2.
Лабораторна робота
ТКМА: ПОВНИЙ СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБІР ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ
Синтаксичний аналіз простого речення передбачає загальну характеристику речення і визначення його структурних компонентів та семантичних особливостей.
Схема синтаксичного аналізу простого речення
1. Записати речення.
2. Визначити граматичну основу і підкреслити члени речення.
3. Дати загальну характеристику простого речення:
а) просте речення;
б) за наявністю чи відсутністю головних членів речення та можливістю членування (односкладне, двоскладне, нечленоване);
в) за наявністю чи відсутністю другорядних членів речення (поширене, непоширене);
г) за наявністю обов'язкових членів речення (повне, неповне);
ґ) за ускладненістю структури (неускладнене, ускладнене: однорідними членами речення, звертаннями, відокремленими членами речення, вставними або вставленими конструкціями);
д) за характером предикативних відношень (стверджувальне, заперечне: загальнозаперечне, частковозаперечне);
є) за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне, бажальне);
є) за інтонацією (окличне, неокличне).
4. Охарактеризувати члени речення і компоненти словосполучень.
Зразок:
Твої слова — як білий вітер з дюн, зіщулених від подиху стихій (ПахлТ).
Речення просте, двоскладне, поширене, повне, ускладнене відокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом, стверджувальне, розповідне, неокличне.
(Що?) слова — простий підмет, виражений іменником у називному відмінку;
слова (які є?) як вітер — складений іменний присудок, виражений нульовою абстрактною дієслівною зв'язкою та порівняльним зворотом;
слова (чиї?) твої — узгоджене означення, виражене займенником;
як вітер (який?) білий — узгоджене означення, виражене прикметником;
як вітер білий (який? звідки?) з дюн —другорядний член речення з однобічною причленною залежністю, з атрибутивно-обставинним значенням, виражений прийменниково-відмінковим зворотом;
з дюн (яких?) зіщулених від подиху стихій — узгоджене означення, виражене дієприкметниковим зворотом;
Зробіть повний синтаксичний аналіз простих речень.
1. Як швидко над світом тепер вечоріє! 2. Там можна спочити від втомлених мандрів. 3. Ми немов поспішаємо з ним порівнятись роками (Колом.). 4. Безліч довгих днів розлучили нас (Криж.). 5. Не чутно в місті голосу морів (Пахл.). 6. Я кожну краплю ладна цілувать у дзьоб її безпомічний пташиний (Колом.). 7. Боротьба православної церкви проти унії зумовила у культурно-історичному плані появу в Україні полемічної літератури (Захар.). 8. Велику роль відіграв Лаврентій у культурно-освітній діяльності України (Захар.). 9. Сьогодні це звичайна рослина для берегів водойм усієї Північної півкулі (Коваль). 10. Страшною для козаків була поразка під Берестечком (Хоткевич).