Кафедра української мови і літератури

Плани

практичних і лабораторних занять

З сучасної української мови

для студентів ІІІ курсу

факультету філології та журналістики

МДУ ім. В. О. Сухомлинського

На І півріччя 2010-2011 навч. року

Викладачі:

Зинякова А. А.

Денисенко Т. М.

Миколаїв – 2011

ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАНЯТТЯ №1 (2 год.)

ТЕМА: ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ СИНТАКИСУ

ПЛАН

1. Предмет синтаксису.

2. Зв’язок синтаксису з іншими рівнями сучасної української мови.

3. Синтаксичні одиниці. Питання про визначення їх кількості та співвідношення.

4. Синтаксичні одиниці у сфері мови і мовлення.

5. Синтаксичні зв’язки і відношення.

6. Типи синтаксичних поєднань.

7. Засоби вираження синтаксичних зв’язків.

8. Типи і форми синтаксичних зв’язків.

9. Синтаксичні відношення.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Що вивчає синтаксис і з яких частин він складається?

2. Як визначають предмет синтаксису представники різних напрямів у граматиці?

3. Висвітліть традиційну точку зору на предмет синтаксису.

4. Виконати вправи.

Вправа 1. Прочитати текст, виписати синтаксичні одиниці (словосполучення, прості й складні речення) та охарактеризувати структурні й семантичні особливості їх.

Багато є таємниць у світі, і одна з найбільших з-поміж них – мова. Здається, ми знаємо якесь слово, немовби розуміємо його. Проте все, що закладено в нього протягом віків, нерідко не можемо повною мірою видобути. Потрібно докласти чимало зусиль, щоб заховане у слові постало перед нами в усій красі, глибині й неповторності.

З раннього дитинства і до глибокої старості людина невіддільно пов’язана з мовою. Це єдине знаряддя, що вивищує людину над світом, робить її нездоланною в пошуках істини. Розпочинається прилучення дитини до краси рідної мови з милих бабусиних казок і материнської колискової пісні. Кожен день дає нам урок пізнання. І завжди і скрізь наш учитель – мова (І.Вихованець).

Вправа 2. Підібрати з художніх текстів по п’ять прикладів різних синтаксичних одиниць; охарактеризувати їх.

5. Що таке узгодження, керування і прилягання?

6. Що таке кореляція?

7. Якими засобами виражаються синтаксичні зв’язки?

ЛІТЕРАТУРА

1. Сучасна українська літературна мова. Синтаксис // За заг. редакцією І.К.Білодіда. – К.: Наукова думка, 1972.

2. Синтаксис словосполучення і простого речення. – К.: Наукова думка, 1975.

3. Кулик Б.М. Сучасна українська літературна мова. Синтаксис. – ІІ ч. – К., 1965.

4. Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Русанівський В.О. Семантико-синтаксична структура речення. – К., 1992.

5. Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис. – К.: Либідь, 1993.

6. Сучасна українська літературна мова. Синтаксис // За ред. О.Д.Пономаріва. – К.: Либідь, 1994.

7. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. – Москва: Высшая школа, 1977.

8. Слинько І.І., Гуйванюк Н.В., Кобилянська М.Ф. Синтаксис сучасної української мови. Проблемні питання. – К.: Вища школа, 1994.

9. Бровко А.С. Трудности синтаксического анализа. К.: Освита, 1951.

10. Плиско К.М. Синтаксис української мови із системою орієнтирів для самостійного вивчення. – Харків: Основа. – 1992..

11. Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови. – К.: Академія. – 2004. – 408 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1 (2 год.)

ТЕМА: СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ ЯК НЕКОМУНІКАТИВНА СИНТАКСИЧНА ОДИНИЦЯ

ПЛАН

1. Словосполучення як не комунікативна синтаксична одиниця. Шкільне і вузівське визначення словосполучення.

2. Відмінність словосполучення від слова і речення.

3. Типи синтаксичних словосполучень. Проблеми сурядних словосполучень. Типи словосполучень за будовою; вільні і нерозкладні словосполучення.

4. Типи словосполучень за значенням.

5. Типи словосполучень за морфологічною ознакою підпорядковуючого слова.

6. Типи і форми підрядного зв’язку в словосполученні і реченні; національна специфіка способів вираження підрядного зв’язку між компонентами словосполучення.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Виконати вправи 393, 394, 396, 385, 386, 388, 391 за збірником Плющ М.Я., Леута О.І., Гальона Н.П. Сучасна українська літературна мова: Збірник вправ: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1995. – 284 с.

2. Схарактеризуйте словосполучення як не комунікативну синтаксичну одиницю.

3. З’ясуйте відмінність словосполучення від слова і речення.

4. Чи завжди словосполучення, утворене з трьох і більше повнозначних слів, є складним? Наведіть приклади.

5. Роз’ясніть поняття „структурна схема словосполучення” і „парадигма словосполучення”.

6. Які семантичні відношення формуються між компонентами словосполучення? Проілюструйте прикладами.

7. Які є типи і форми вираження синтаксичного зв’язку між компонентами в словосполученні?

8. Які сполучення слів не належать до словосполучень і чому?

9. Які типи словосполучень виділяють залежно від ступеня семантичного злиття компонентів?

10. Назвіть спільні і відмінні ознаки вільних, нерозкладних і фразеологічних словосполучень.

11. Які типи словосполучень виділяють за будовою?

12. Назвати типи словосполучень за морфологічним вираженням головного слова й навести приклади.

13. Які типи словосполучень виділяють за смисловими відношеннями між головним і залежними словами? Навести приклади.

ЛІТЕРАТУРА