- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» (82 часа) для студентов дневного отделения
- •Краткое содержание лекционного курса
- •Тема: «Введение. Сущность инновационного менеджмента на современном этапе развития экономики» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Теоретические основы инновационного менеджмента» (2 часа)
- •Лекция 3 Тема: «Инновационный процесс» (2 часа)
- •Лекция 4 Тема «Государственное воздействие на инновационную деятельность» (4 часа)
- •Лекция 5 Тема: «Развитие инфраструктуры инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 6 Тема: «Финансирование инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 7 Тема: «Прогнозирование и планирование инновационной деятельности» (4 часа)
- •Лекция 8 Тема: «Формирование календарного плана инновационной деятельности» (2 часа)
- •Лекция 9 Тема: «Управление инновационными проектами» (2 часа)
- •Лекция 10 Тема: «Инновационный бизнес» (2 часа)
- •Лекция 11 Тема: «Инновационные стратегии предприятия» (2 часа)
- •Лекция 12 Тема: «Антикризисное управление инновационным предприятием» (2 часа)
- •Лекция 13 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности» (4 часа)
- •Лекция 14 Тема: «Управление конфликтами в инновационном менеджменте. Оценка эффективности инновационной деятельности» (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9 Тема: «планирование инновационной деятельности»
- •Семинарское занятие № 10 Тема: «Формирование календарного плана инновационной деятельности»
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Семинарское занятие № 14 Тема: «Антикризисное управление инновационным предприятием»
- •Семинарское занятие № 15 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности»
- •Часть 1
- •Семинарское занятие № 16 Тема: «Социально-психологический аспект инновационной деятельности»
- •Часть 2
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Темы рефератов
- •Положение о курсовых работах по курсу «Инновационный менеджмент»
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Термины и понятия по дисциплине
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Примерные критерии оценки знаний
- •Условия допуска студентов к сдаче экзамена
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Инновационный менеджмент»
- •Раздел 2 . Методические рекомендации по изучению
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой.
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Требования к оформлению и содержанию реферата: оформление и форма подачи реферата:
- •Компьютерная распечатка работы выглядит следующим образом:
- •Тема 2: «Современная классификация инноваций»
- •Тема 4 : «Лицензирование интеллектуальной собственности»
- •Тема 9: «Управление рисками в инновационных проектах»
- •Тема 11: «Типы инновационного поведения организаций»
- •Тема 13: «Мотивация инновационной деятельности»
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных работ Основные типы контрольных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •Раздел 4. Методические рекомендации преподавателю
- •Место, цели и задачи дисциплины «Инновационный менеджмент».
- •Изменение содержания труда менеджера в условиях
- •Место, цели и задачи дисциплины «Инновационный менеджмент»
- •Изменение содержания труда менеджера в условиях экономических
- •2. Определение инновации
- •3. Классификация инноваций
- •4. Теории инновационного развития
- •2. Жизненный цикл инновации
- •3. Фазы инновационного процесса
- •4. Факторы эффективности инновационного процесса
- •Правовое регулирование инновационной
- •2.2. Охрана коммерческой тайны
- •2.3. Охрана интеллектуальной собственности
- •2.3.1. Ответственность за нарушение авторских прав
- •2.3.2. Патентование авторского изобретения
- •2.4. Лицензирование интеллектуальной собственности
- •2.5. Договорные взаимоотношения при использовании
- •Тема: Развитие инфраструктуры инновационной деятельности
- •2. Информационная инфраструктура
- •3. Подготовка кадров
- •4. Понятие, функции и задачи технопарков
- •4.1. Создание бизнес-инкубаторов и технопарков
- •4.2. Развитие инновационных структур в России
- •1.2. Формы финансирования инновационной деятельности
- •1.3. Источники финансирования инновационной деятельности
- •2.1 Акционерное финансирование
- •2.2. Банковское кредитование
- •2.3. Лизинг
- •2.4. Проектное финансирование
- •2.5. Венчурное (рисковое) финансирование
- •Государственное бюджетное финансирование
- •1. Научно-техническое прогнозирование
- •1.1. Понятия «прогноз» и «процесс прогнозирования»
- •1.2. Типология прогнозов
- •1.4. Методы разработки прогнозов
- •1.2. Система внутрифирменного планирования инноваций
- •1.3. Содержание процесса планирования инноваций
- •1.2. Система внутрифирменного планирования инноваций
- •1.3. Содержание процесса планирования инноваций
- •2. Этапы разработки инновационного прОекта
- •2.2. Принципы управления инновационным проектом:
- •2.3. Комплексный подход к управлению инновационным проектом
- •3. Участники инновационного проекта
- •4. Управление рисками в инновационных проектах
- •4.1. Виды рисков для инновационного проекта
- •4.2. Управление рисками
- •2. Инновационный потенциал предприятия – важный фактор инновационного предпринимательства
- •3. Модели инновационного предпринимательства
- •4. Процесс создания инновационных предприятий
- •4.1. Стадии создания малого инновационного предприятия
- •5. Малые венчурные предприятия
- •Понятие и виды «Инновационных стратегий»
- •Типы инновационного поведения организаций
- •1. Понятие и виды «Инновационных стратегий»
- •1.1. Специальные инновационные стратегии
- •1.2. Базовые инновационные стратегии
- •2. Типы инновационного поведения организаций
- •2. Признаки кризисной ситуации
- •3. Фазы кризисного процесса на фирме
- •4. Цели и задачи антикризисного управления
- •5. Принципы антикризисного управления
- •6. Мероприятия по выводу предприятия
- •Причины торможения инновационных
- •2. Инновационное поведение работников
- •3. Инновационное сознание
- •4. Инновационный климат
- •1.1. Виды мотивации в инновационном менеджменте
- •1.2. Групповая мотивация
- •2. Делегирование в инновационном менеджменте
- •2.1. Делегирование как функция менеджмента
- •2.2. Виды и формы делегирования в инновационном менеджменте.
- •2.1. Пути снятия конфликтов
- •2. Оценка эффективности инновационной
- •2.1. Система показателей эффективности инновационной
- •2.2. Оценка эффективности инновационной деятельности
1. Научно-техническое прогнозирование
1.1. Понятия «прогноз» и «процесс прогнозирования»
Питер Друккер выделяет семь областей анализа изменений, т. е. семь источников инновационных идей:
-
неожиданное событие (для предприятия или отрасли) — неожиданный успех, неожиданная неудача, неожиданное внешнее событие;
-
неконгруэнтность — несоответствие между реальностью, какой она есть на самом деле, и нашими представлениями о ней;
-
нововведения, основанные на потребности процесса;
-
внезапные изменения в структуре отрасли или рынка.
-
демографические изменения;
-
изменения в восприятиях; настроениях и ценностных установках;
-
новые знания (как научные, так и ненаучные).
Благодаря умению воспользоваться неожиданными благоприятными ситуациями достигла своих высот и передовая японская электронная компания Мацушита (более известная по своим фирменным названиям Панасоник и Нэйшнл).
Нововведения, в основе которых лежит основополагающая блестящая идея, в количественном отношении перекрывают все виды нововведений, вместе взятые. Достаточно вспомнить историю появления застежек типа "молния", шариковых авторучек, баллончиков с аэрозолями, колец-открывалок на банках с пивом и др.
Вместе с тем блестящие идеи — наиболее рискованный и наименее надежный источник инновационных возможностей. Процент неудач здесь велик, как нигде более. Из каждой сотни патентов на нововведения подобного рода только один оправдывает расходы на разработки, и только один патент из пятисот перекрывает текущие расходы. Никто не может сказать заранее, какие нововведения, основанные на блестящей идее, имеют шанс на успех, а каким суждено потерпеть неудачу.
В современных условиях, когда динамично и непредсказуемо изменяется внешняя среда организации, прогнозирование инноваций становится жизненно необходимым. Именно оно позволяет организации не только увидеть свое будущее и наметить цели, но и разработать программу действий по их достижению. Наличие такой программы облегчает использование ресурсов организации и выбор наилучших средств для достижения цели, значительно снижает опасность, исходящую от внешней среды. Это положительно сказывается на результате деятельности организации и способствует созданию здорового морально-психологического климата в организации, что также оказывает положительное влияние на эффективность.
Систематический инновационный процесс состоит в целенаправленном и организованном поиске изменений и в систематическом анализе потенциала этих изменений как источника социальных и экономических нововведений.
В системе управления инновационным процессом прогнозированием обеспечивается решение следующих важнейших задач:
-
определение возможных целей и важнейших направлений развития прогнозируемого объекта,
-
оценка социальных и экономических последствий реализации каждого из возможных вариантов развития прогнозируемых объектов,
-
определение мероприятий, необходимых для обеспечения каждого из возможных вариантов развития прогнозируемых объектов,
-
оценка ресурсов, необходимых для осуществления намеченных программ и мероприятий.
Научно-технический прогноз - представляет собой комплексную, вероятностную оценку содержания, направлений и объемов будущего развития научно-технического потенциала.
Под прогнозом понимается научно-обоснованное суждение о возможных состояниях организации и ее среды в будущем, об альтернативных путях и сроках его осуществления. Процесс разработки прогнозов называется прогнозированием.
Прогнозирование является важным связующим звеном между теорией и практикой в жизни каждой организации.
Основная функция научно-технического прогнозирования заключается в поиске наиболее эффективных путей развития исследуемых объектов на основе всестороннего ретроспективного анализа и изучения тенденций их изменения.
План представляет собой постановку точно определенной цели и предвидение конкретных, детальных событий в исследуемой организации и ее внешней среде. В нем фиксируются пути и средства развития в соответствии с поставленными задачами, обосновываются принятые управленческие решения. Его главная отличительная черта от прогноза — определенность и директивность заданий. Таким образом, в плане предвидение получает наибольшую конкретность и определенность.
План и прогноз представляют собой взаимно дополняющие друг друга стадии планирования при определяющей роли плана как ведущего звена управления организацией. При этом прогноз выступает как фактор, ориентирующий существующую организацию на возможности развития в будущем, а прогнозирование — как инструмент разработки планов.
Таким образом, прогнозирование, с одной стороны, предшествует планированию, а с другой - является его составной частью, используется на разных стадиях осуществления деятельности по планированию ИД.