2.3. Рекомендации по работе с литературой.

При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на следующие литературные источники: учебники по инновационному менеджменту, учебные пособия по отдельным разделам дисциплины, учебные лекции, словарь специальных терминов и определений.

1. При подготовке теоретических ответов на контрольные задания изучаемой темы в первую очередь следует обращаться к тексту лекции по данному разделу.

2. Ознакомившись с ключевыми моментами темы, необходимо детально изучить их по основным литературным источникам (учебникам). Причём использовать разные их варианты для формирования полного представления об изучаемом разделе.

3. Подготовка к такой форме контроля знаний как экспресс-опрос, требует от студента формирования лаконичных, точных ответов, поэтому в этих случаях следует обращаться к справочным материалам, словарям экономических терминов и определений.

4. При подготовке рефератов и литературного обзора к самостоятельным работам необходимо использовать дополнительные литературные источники (учебные пособия, авторефераты диссертационных работ, статьи из экономических журналов; информацию с интернет-сайтов).

К основным литературным источникам учебной дисциплины относятся:

1. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Под ред. Ю.П. Морозова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 446 с.

2. Гольдштейн Г.Я. Инновационный менеджмент. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.

3. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник. 6-е изд., перераб. И доп. – СПб.: Питер, 2008.

4. Управление инновационными проектами: Учеб. пособие / Под ред. В.П. Попова. — М.: — М.: ИНФ­РА-М, 2007. – 336 с.

5. Гугелев А.В. Инновационный менеджмент: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпроация «Дашков и К», 2008. – 336 с.

Дополнительные литературные источники:

1. Закон РФ «Об инвестиционной деятельности в Российской Феде­рации, осуществляемой в форме капитальных вложений» // Нормативная компьютерная база данных «Гарант», 1999.

2. Закон РФ «О науке и государственной научно-технической поли­тике» (с изменениями от 19 июля и 17 декабря 1998 г.) // Норматив­ная компьютерная база данных «Гарант». 1996.

3. Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент: Учебник. — СПб: Питер, 2001.

4. Виленский В.П. Оценка эффективности инвестиционных проектов: теория и практика/ В.П. Виленский, В.Н. Лившиц, С.А. Смоляк. — М.: Дело, 2001.

5. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Под ред. Л.Н. Оголевой. — М.: ИНФРА-М, 2002.

6. Королев Д. Эффективное управление проектами. — М.: ОЛМАПРЕСС Инвест: Ин-т экономических стратегий, 2003.

7. Фатхутдинов Р. А. Стратегический менеджмент: Учебник. 8-е изд., перераб. и доп. — М.: Дело, 2007.

8. Фатхутдинов Р. А. Управление конкурентоспособностью орга­низации: Учебник. 2-е изд. — М.: Эксмо, 2006.

2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. Она позволяет развить у студентов потребность к самостоятельному приобретению знаний и умений и является эффективным средством повышения качества подготовки будущих специалистов.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание реферата. Этим способом по некоторым темам студентам предлагается реферативная форма изучения материала, включающая написание реферата и его защиту. После выбора темы реферата студенту следует совместно с преподавателем уточнить наименование темы, максимально конкретизируя его.

Реферат – это изложение сущности какого-либо вопроса. Подготовка к реферату требует глубокого знания методологических и научно-практических аспектов изучаемой проблемы и вопроса, умение обстоятельно их анализировать.

В реферате студент должен раскрыть содержание конкретной темы на основе изучения монографий, учебников и учебных пособий, статистических материалов, периодической печати и др.

План реферата должен составляться после выбора темы, изучения литературы. В него рекомендуется включать не более трех-четырех наиболее важных вопросов, раскрывающих содержание темы.

На индивидуальную работу студентов вынесены темы наиболее доступные для самостоятельной проработки. Формой отчета являются наличие текста реферата, оформленного соответственно правилам; собеседование или защита реферата (доклад).

БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ ПРАВИЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА.

Структура реферата:

1. Титульный лист.

2. План.

3. Содержание реферата, соответственно плану.

4. Список используемой литературы.

5. Приложение (если необходимо).