- •1 Welcome to Green School! Lesson 1
- •Lesson 2
- •Lesson 3
- •I, w, r, e, t – write
- •Lesson 4
- •I live on the farm.
- •Lesson 5
- •3.Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор Джека и Питера.
- •Lesson 6
- •I would like a horse.
- •Lesson 7
- •Lesson 8
- •Lesson 10
- •3. Помоги Джиму написать заметку об одном из учеников лесной школы. Составь и
- •4.Запиши свои вопросы к одному из учеников лесной школы. Упражнение 5 в учебнике поможет тебе.
- •Lesson 11
- •Lesson 12
- •Lesson 13
- •Lesson 14
- •Lesson 15
- •Lesson 16
- •Lesson 18 (Project) Menu
- •2 Happy Green Lessons Lesson 19
- •Lesson 20
- •Lesson 21
- •Lesson 22
- •Lesson 23
- •3. Напиши рассказ о своём любимом животном.
- •Lesson 24
- •4) Запиши словами.
- •Lesson 25
- •Lesson 26
- •Lesson 27
- •Lesson 28
- •Lesson 29
- •Lesson 30 (Progress check) Part 1
- •2. Какое предложение ответствует рисунку. Обведи букву.
- •3.Запиши словами.
- •3 Speaking about a new friend Lesson 33
- •Lesson 34
- •Lesson 35
- •Lesson 36
- •Lesson 37
- •Lesson 38
- •Lesson 39
- •Lesson 40
- •Lesson 41
- •Lesson 42
- •Lesson 43
- •1.Найди слова, связанные с почтой. Запиши их.
- •2. Соедини буквы и сочетания букв с нужными значками транскрипции
- •3. Напиши, что ты можешь делать с письмом.
- •4. Дополни недостающими словами письмо, которое Джилл написала мисс Чэттер.
- •Lesson 44
- •Lesson 45
- •Lesson 46
- •Lesson 47
- •Lesson 48
- •Lesson 49
- •Lesson 50 (Progress Check)
- •2. Прочитай письмо, которое пришло в лесную школу, и выполни задания.
- •3.Выбери и обведи нужное слово.
- •Lesson 53
- •Lesson 54
- •Lesson 55
- •Lesson 56
- •2) At twelve o’clock – “Run, swim and jump” 11 1 11 1
- •-------------------------------------------------------------------------------------------- Lesson 58
- •I like spring holidays. I do not go to school in the morning.
- •Lesson 60
- •1.Зачеркни лишнее слово.
- •2. Вставь пропущенные слова в рассказ Джилл и Джима.
- •3.Юфо прочитал текст о Тайни невнимательно. Исправь его утверждения.
- •Lesson 61
- •1.Найди и обведи известные тебе глаголы. Запиши их.
- •2. Впиши недостающее слово в паре.
- •Lesson 64
- •Lesson 65 (Progress check)
- •2. Прочитай письмо и выполни задания.
- •2. Найди правильный ответ на вопрос: «When is John’s birthday?» Обведи соответствующую букву.
- •Lesson 66 - 67
- •In the evening Ann likes to play puzzles.
- •Lesson 68 (Project)
Lesson 13
С помощью волшебной ромашки мисс Чэттер названия всех дней недели.
воскресенье – Sunday
понедельник - Monday
вторник – Tuesday
среда – Wednesday
четверг – Thursday
пятница – Friday
суббота – Saturday
Чем занимаются ученики в разные дни недели? Составь и запиши предложения.
-
Dino
Pam
Martin
Thomas
We
Peter and Nick
play football
rides a bike
reads and counts
skies
writes and reads
plays chess
on Mondays.
on Tuesdays.
on Wednesdays.
on Thursdays.
on Fridays.
Образец: Martin reads and counts on Mondays.
Dino rides a bike on Fridays.
Pam writes and reads on Tuesdays.
Martin skies on Thursdays.
Thomas plays chess on Thursdays.
We play football on Wednesdays.
Peter and Nick play football on Mondays.
Придумай предложения со словами.
-
cheese, cabbage, coffee, carrots, cake, ham, potatoes, bananas, tea, oranges
Образец: I like tea. But I don’t like coffee.
I like cheese. But I don’t like ham.
I like coffee. But I don’t like tea.
I like carrots. But I don’t like potatoes.
I like cake. But I don’t like tea.
I like bananas. But I don’t like oranges.
Lesson 14
Вставь пропущенные буквосочетания ее или еа.
meet, eat, coffee, speak, ice cream, tea, cheese, bread, sweet.
Соедини стрелками слова с противоположным значением.
-
fat clean bad long black happy
white short good dirty slim sad
Посмотри на картинки и скажи, что делают по воскресеньям ученики лесной школы. Используй модель.
Образец: Martin skis on Sundays.
Jane sings on Sundays/
Thomas counts on Sundays.
Peter swims on Sundays.
Jack plays football on Sundays.
Напиши, чем ты любишь заниматься в субботу и воскресенье.
to .
Образец: I like to swim on Saturday and Sunday.
I like to ride a bike on Saturday and Sunday.
I like to play football on Saturday and Sunday.
Lesson 15
Найди, обведи и выпиши знакомые тебе названия продуктов питания.
-
c
o
f
f
e
e
c
o
m
i
l
k
h
a
r
p
e
n
a
e
r
n
g
h
a
t
n
r
s
w
e
e
t
s
o
c
h
e
e
s
e
t
b
u
t
t
e
r
a
butter, corn, milk, coffee, carrot, sweet, cheese
Помоги Билли составить и записать, что любят и не любят ученики лесной школы.
Образец: don’t, Martin, like, butter. – Martin doesn’t like butter.
likes, Mary, cheese. – Mary likes cheese.
corn, likes, and, bread, Nick. – Nick likes bread and corn.
lemons, Jane, eat, can’t. – Jane can’t eat lemons.
and, likes, red, apples, green, Pam. – Pam likes red and green apples.
in, eats, meat, morning, Jack, and, ham, the. – Jack eats meat and ham in the mirning.
Составь и запиши вопросы.
? Образец: Is Nick brave?
-
Is
Are
Nick
Thomas
we
Mr Greenwood
pupils
his pet
nice
smart
funny
brave
strong
Is Thomas funny?
Is Mr Greenwood smart and brave?
Are pupils smart?
Is his pet nice?
Are we strong?