- •1 Welcome to Green School! Lesson 1
- •Lesson 2
- •Lesson 3
- •I, w, r, e, t – write
- •Lesson 4
- •I live on the farm.
- •Lesson 5
- •3.Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор Джека и Питера.
- •Lesson 6
- •I would like a horse.
- •Lesson 7
- •Lesson 8
- •Lesson 10
- •3. Помоги Джиму написать заметку об одном из учеников лесной школы. Составь и
- •4.Запиши свои вопросы к одному из учеников лесной школы. Упражнение 5 в учебнике поможет тебе.
- •Lesson 11
- •Lesson 12
- •Lesson 13
- •Lesson 14
- •Lesson 15
- •Lesson 16
- •Lesson 18 (Project) Menu
- •2 Happy Green Lessons Lesson 19
- •Lesson 20
- •Lesson 21
- •Lesson 22
- •Lesson 23
- •3. Напиши рассказ о своём любимом животном.
- •Lesson 24
- •4) Запиши словами.
- •Lesson 25
- •Lesson 26
- •Lesson 27
- •Lesson 28
- •Lesson 29
- •Lesson 30 (Progress check) Part 1
- •2. Какое предложение ответствует рисунку. Обведи букву.
- •3.Запиши словами.
- •3 Speaking about a new friend Lesson 33
- •Lesson 34
- •Lesson 35
- •Lesson 36
- •Lesson 37
- •Lesson 38
- •Lesson 39
- •Lesson 40
- •Lesson 41
- •Lesson 42
- •Lesson 43
- •1.Найди слова, связанные с почтой. Запиши их.
- •2. Соедини буквы и сочетания букв с нужными значками транскрипции
- •3. Напиши, что ты можешь делать с письмом.
- •4. Дополни недостающими словами письмо, которое Джилл написала мисс Чэттер.
- •Lesson 44
- •Lesson 45
- •Lesson 46
- •Lesson 47
- •Lesson 48
- •Lesson 49
- •Lesson 50 (Progress Check)
- •2. Прочитай письмо, которое пришло в лесную школу, и выполни задания.
- •3.Выбери и обведи нужное слово.
- •Lesson 53
- •Lesson 54
- •Lesson 55
- •Lesson 56
- •2) At twelve o’clock – “Run, swim and jump” 11 1 11 1
- •-------------------------------------------------------------------------------------------- Lesson 58
- •I like spring holidays. I do not go to school in the morning.
- •Lesson 60
- •1.Зачеркни лишнее слово.
- •2. Вставь пропущенные слова в рассказ Джилл и Джима.
- •3.Юфо прочитал текст о Тайни невнимательно. Исправь его утверждения.
- •Lesson 61
- •1.Найди и обведи известные тебе глаголы. Запиши их.
- •2. Впиши недостающее слово в паре.
- •Lesson 64
- •Lesson 65 (Progress check)
- •2. Прочитай письмо и выполни задания.
- •2. Найди правильный ответ на вопрос: «When is John’s birthday?» Обведи соответствующую букву.
- •Lesson 66 - 67
- •In the evening Ann likes to play puzzles.
- •Lesson 68 (Project)
Lesson 53
Подпиши названия частей тела и туловища робота.
волосы – hair
глаза – eyes
уши – ears
нос – nose
рот – mouth
зубы – tooth (teeth)
лицо – face
голова –head
плечо – shoulder
рука (от плеча до кисти) – arm
рука (кисть) - hand
колено – knee
палец – toy
нога (ступня) – foot (feet)
нога (вся) – leg
Вставь пропущенные буквы.
face, nose, ears, eyes, mouth, teeth, head, hand, arm, leg, hair, feet, toes, knee
Рассмотри фотографию жителя далёкой планеты. Прочитай начало рассказа о нём. Продолжи его описание.
It is funny and nice.
It has got four big ears, three kind eyes, a long nose, a red mouth with white teeth, two arms and hands with long fingers, four legs and feet with short toes. Its face is beautiful. Its hair is short. It is happy.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Lesson 54
Найди и обведи слова. Прочитай их вслух. Что они означают,
head – голова
face – лицо
nose – нос
mouth – рот
tooth – зуб
hair – волосы
ear – ухо
eye – глаз
shoulder – плечо
arm – рука (от плеча до кисти)
hand – рука (кисть)
knee – колено
neck – шея
toe – палец (на ноге)
foot – нога (ступня)
Прочитай рассказ и раскрась картинку.
Рисунок для раскраски (смотри в Рабочей
Тетради на стр.64.)
I have got a lot of toys. (У меня много игрушек). But I like Betsy and my teddy bear. (Но я люблю Бетси и моего плюшевого мишку). Betsy is my doll. (Бетси моя кукла). Betsy has green eyes, pink mouth and a small nose. (У Бетси зелёные глаза, розовый рот и маленький нос). My doll’s hair is long and yellow. (У моей куклы длинные жёлтые волосы). Betsy has a green shirt, blue jeans and a green hat on (на Бетси надета…). ( На Бетси надета зелёная рубашка, голубые джинсы и зелёная шляпа). I have got a blue doll’s house for Betsy. (У меня есть голубой домик для Бетси). I have got a nice teddy bear. (У меня есть красивый плюшевый мишка). My teddy bear has black eyes and a red mouth. (У моего мишки чёрные глаза и красный рот).
I like to play with my toys. (Я люблю играть с моими игрушками).
Помоги инопланетянину рассказать о новых друзьях жителям своей планеты. Переделай предложения по образцу.
Example: Tiny has brown eyes. – Tiny’s eyes are brown.
Tiny has big eyes. – Tiny’s eyes are big.
Jim has strong arms and legs. – Jim’s arms and legs are strong.
Jill has kind eyes. – Jill’s eyes are kind.
Martin has white teeth. – Martin’s teeth are white.
Billy has small hands and feet. – Billy’s hands and feet are small.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Lesson 55
Найди и запиши знакомые тебе слова.
h |
a |
i |
r |
k |
n |
e |
e |
f |
o |
o |
t |
o |
e |
y |
a |
s |
h |
o |
u |
l |
d |
e |
r |
l |
e |
i |
t |
e |
e |
t |
h |
f |
a |
c |
e |
g |
a |
r |
m |
a |
d |
m |
w |
n |
o |
s |
e |
hair
knee
foot
toe
shoulder
teeth
face
arm
nose
eye
ear
head
leg
Заполни пропуски.
Example: I – my
you – your he – his
she - her it – its
Закончи предложения. Вставь my, her, his, its, your.
Example: What’s your name?
I wash my hands and face in the morning.
Jim likes to play with his friends.
Jill! Don’t forget to clean your teeth.
Where does Bob ride his bike?
I like spring. What is your favourite season?
The dog likes its ball.
Вставь пропущенные слова.
-
like, ears, chocolate, small, fairytale, music, kind, games
Tiny lives in a fairytale forest. He looks like a boy. He is a gnome. Tiny has got big ears and a small nose. His eyes are kind. He has a sweet tooth. He likes chocolate and jam. Tiny listens to music and plays computer games.
--------------------------------------------------------------------------------------