Технологическая карта изучения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Б1.Б.2 - История является формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи курса:

• изучение истории России в контексте всемирной истории.

• рассмотрение основных особенностей и направлений государственной политики на различных этапах отечественной истории;

• изучение эволюции стереотипов и моделей поведения в корреляцией с уровнем социально-экономического развития страны, с особенностями общественного положения различных слоев русского общества;

• анализ роли таких институтов, как семья, церковь, община, вооружённые силы, политические партии и т.д. в их комплексной взаимосвязи;

• характеристика виднейших государственных деятелей.

Для успешного освоения дисциплины, студент должен обладать следующими частично сформированными компетенциями в рамках предшествующих дисциплин:

• способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5).

Также студент должен иметь знания, заложенные курсом истории в рамках основного (полного) общего образования.

3. Дисциплина призвана содействовать созданию условий для формирования у учащихся компетенций в соответствии с опоп:

ОК–1; ОК – 2.

Дисциплина призвана продолжить формирование следующих компетенций:

• способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1).

Дисциплина призвана сформировать в целом виде следующие компетенции:

• способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с формируемыми компетенциями.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основные направления, проблемы, теории и методы истории (ОК-2);

• движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества(ОК-2);

• различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории(ОК-2);

• основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории(ОК-2);

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития(ОК-1);

Уметь:_

• логически мыслить, вести научные дискуссии (ОК-1);

• работать с разноплановыми источниками (ОК-1);

• Умение в конкретной ситуации распознать и сформулировать проблемы, которые могут быть решены средствами учебного курса. Данная компетенция проявляется в способности распознать и сформулировать вопросы, возникающие в конкретной ситуации: «Где?», «Почему именно здесь?», «Почему здесь именно так, а не иначе?» и др (ОК-2).

• Владение «русским историческим языком», специальной терминологией (понимание исторических терминов и понятий, умение «читать» исторические источники) (ОК-2).

• Умение «привязать» событие из истории России к конкретному событию из всемирной истории, умение проводить хронологические параллели (ОК-2);

• Умение выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы (припомнить недостающую информацию или выбрать соответствующий источник информации и найти её в нём) (ОК-2);

• Умение сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации (ОК-2);

• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории (ОК-1);

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий (ОК-2);

• извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения (ОК-2).

Владеть:

• представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма (ОК-2);

• навыками анализа исторических источников (ОК-2);

• приемами ведения дискуссии и полемики (ОК-1).