- •Рабочая программа дисциплины б.1.Б.2 - История
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре оп бакалавриата
- •3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.
- •3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно матрице соответствия компетенций и составляющих оп:
- •3.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с формируемыми компетенциями.
- •4. Структура и содержание дисциплины б.1.Б.1 История
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •4.2. Разделы дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание учебного материала по разделам (темам)
- •Тема 5 . Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Тема 6. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации нового времени.
- •Тема 7. Россия и мир в XVIII – XIX веках: имперские модернизации.
- •Тема 8. Россия и мир в новейшее время.
- •Тема 9. Россия и мир накануне и в начале нового тысячелетия.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная и дополнительная литература
- •7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на 20__/20__ учебный год
- •Приложения к рабочей программе дисциплины (модуля):
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижневартовский государственный университет»
Факультет Гуманитарный
Рабочая программа дисциплины б.1.Б.2 - История
(шифр, наименование дисциплины
Вид образования: |
Профессиональное образование |
Уровень образования: |
Высшее образование (бакалавриат) |
Квалификация выпускника: |
Бакалавр |
Направление подготовки: |
44.03.01 Педагогическое образование |
Направленность (профиль) образовательной программы: |
Общий |
Тип образовательной программы: |
Программа академического бакалавриата |
Форма обучения: |
очная |
Срок освоения образовательной программы: |
4 года |
Нижневартовск
2015г.
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплиныБ1.Б.2 - Историяявляется формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России,ее месте в мировой и европейской цивилизации; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи курса:
изучение истории России в контексте всемирной истории.
рассмотрение основных особенностей и направлений государственной политики на различных этапах отечественной истории;
изучение эволюции стереотипов и моделей поведения в корреляцией с уровнем социально-экономического развития страны, с особенностями общественного положения различных слоев русского общества;
анализ роли таких институтов, как семья, церковь, община, вооружённые силы, политические партии и т.д. в их комплексной взаимосвязи;
характеристика виднейших государственных деятелей.
2. Место дисциплины в структуре оп бакалавриата
Дисциплина входит в «Базовую часть» и является неотъемлемой в процессе формирования представлений о общественной значимости педагогики, а также является неотъемлемым компонентом гражданско-патриотического становления гражданина, ответственно подходящего к судьбе своей Родины.
Для успешного освоения дисциплины, студент должен обладать следующими частично сформированными компетенциями в рамках предшествующих дисциплин:
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5).
Также студент должен иметь знания, заложенные курсом истории в рамках основного (полного) общего образования.
Знания, умения и навыки, получаемые при изучении истории необходимы для успешного освоения следующих дисциплин:
Педагогика,
Философия,
Естественно-научная картина мира.
История экономики.
История экономической мысли.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) согласно матрице соответствия компетенций и составляющих оп:
ОК–1; ОК – 2.
Дисциплина призвана продолжить формирование следующих компетенций:
способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1).
Дисциплина призвана сформировать в целом виде следующие компетенции:
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).