Головнин. Первые 4 книги (для начинающих и продолжающих)
.pdfIll* |
щ S |
|
|
|
|
0 7 ВД В tt |
5 £ •? £ !& '? - * 'о 1 > 5 й > Ы ± 0 * |
||||
|
io 'C i’o |
|
|
|
|
111* |
0*!&{±4г?‘й 'Ь И ’е1"й\, |
|
|
||
|
xix-s |
frk> C fi к X h iri* А'Ы/'Х'1~о Т>£>й5&(±2ь4 <9 |
|||
|
£Н*й>Ь< h<0 S -ёгА/о |
|
Lb'X-fo |
||
111* |
£ ^60 0 *M<D5fc£{± k 't£ tzX i-fa о |
||||
^ h n 7 |
3fC0J5te£Tl-o |
d 4 'i © i f e 4 - e t . |
Ж¥й>ЫЗ:1У1№£й> |
||
|
й ч ' й * » х . ш ^ * 0 |
|
я ' У т т ш ь |
||
UU* |
|
|
|
|
|
^ h o 7 |
|
|
|
|
5f<E^« |
|
S't'o |
|
|
|
|
(JU* |
— |
|
|
|
|
^ Ь р 7 |
Х.Хч |
—¥ £ ( ± Л с Э ^ £ й $ : * о fc < , |
|||
|
X"to |
|
|
|
|
IJU* |
± ^ < Df z X Ъ < Ы $ к Х Ъ & < Х±%\/'Х1~&о *)£■?& к |
||||
|
iob'X 'tfro |
|
|
|
|
^ h D 7 |
V 4 '* .4 feS <9 к fc< ЙЫ9 3;-&Аа> |
^Й^И-e-fo *^ГОЖ |
|||
|
■C-fo |
± ¥ < D tcX ЬЮИ'О i. ? (DiZb(D$. iffr b ftz .'ii'fo |
|||
UU* |
fcfc, |
-?: 9 X 'i~fi\ *9 x у <D^'J^(iJA\/^X"f'A)‘0 |
|||
^ Ь П 7 |
Х.Й.Ч &fc*>ro^»fij£v'•?•*% i: ft 9 £>^H±'> |
||||
|
'C't'o |
|
|
|
|
|
- i Ь п ; 7 ^ ю ^ ^ ( ± ^ £ & ‘И'Т51- й\) |
||||
- < Ь п 7 |
|
£ t K |
h V 4-frA/o |
|
|
ill* |
^ b P 7 |
$ M f v t " ^ 4 n i i % |
E S t ^ o |
||
^ Ь п 7 |
V 4 ^ 4 £vM fA ,fij!,3;^A ,0 |
k Z k ' £ % £ i - 0 |
|||
UU* |
$г1й£т£и&&0с#-£'1'й\, |
|
|
54
' - Ь О У
|1|/£
- - Ь р 7
III*
- < Ь р 7
|1| *
'< | ' П 7
ill*
^ Ь п 7 ill*
^ < Ь о 7
|1| *
' < Ь п 7
|И * '< |- СЗ 7
®т|?Ш4(!Ь $ fi <t KJ if |
J;"Ц"A^o |
7 S V' h £ И # £ ■f'o
^З& ю Ягй& ЭВЯ*-*-^» ^1§Т:'-Го
* r t $ b X t ¥ - < W S t . b t t ' > U ^ < U l 4 t .
J ; 5 f ± ^ o 5 f < i 4 t ^ o
XXL,
$ и аь& 7 5 :И ;Е :5 & и £ -* ‘й\, XLXL,
fo £ o T f± io - ^ >1- ^ 'C -t';te0 — PfBj^r L S - t ^ o
о Т ( ± Ф о < < 9 t t o |
f c £ t ± £ |
A/lS^r L ^ t o |
m в 1 ± Ш й 1 -ч т t ш -гй ч |
|
|
7L7L, |
i t o |
f- Ш ^ ' о L t * |
£й'«3£-*% |
|
|
fe Lfc<E>f3X(i{Bl£: |
|
|
ЙА Л 4 £ Т Ь Ф < f c ' H l r L S t o
ЗЦ Й & * £ £ t o
СЛОВАРЬ
>\*< |
<fo £> <C |
идти пешком, ходить |
9 'yir |
|
радио |
•9 х 5 |
|
общежитие |
|
# X. £> |
слышаться |
& х .Ъ |
jo L X. § |
преподавать, обучать |
55
-h^TLb
W ¥
Й 1 5
7- l/t"
£5
J; <
$ V 4 J% t> 5
й*9 5
$
$ ^ - Г 5 *5# 5
fcV 4: 9
*6
ш-t*
ib Vл^эА/
%-х.Ъ
Ъ Ъ
Z k b
$ АЛЗГ $ллэ?-*-5
td i-
возвращаться будущий год юноша, молодой человек хирагана сегодня вечером виднеться телевизор ночь
видеть, смотреть этот год послезавтра часто каждый вечер день отдых
брать взаймы; брать на время прогулка гулять вставать литература
зарядка; гимнастика ложиться спать отправлять; сдавать; выдвигать
56
Vij’T |
|
S lT |
прежде всего |
|
|
|
затем |
/л Ь |
|
|
дорога |
.ft; С |
|
L <£ < С |
пища; еда |
*0 |
|
|
один день |
{.1Ь А ;¥ |
|
почти |
|
h Ь У |
|
мыть |
|
|
|
|
каждое утро |
11 iШ Ъ |
Т' # Ъ |
мочь, уметь; |
|
|
|
|
быть готовым |
|
|
|
((сделанным) |
L Ф < /с V' |
|
домашнее задание |
|
'7:^ |
|
4 |
изучать, учиться |
|
|
|
(чему-лмбо) |
rib |
5 |
|
открывать |
L #>Ъ |
|
закрывать |
|
Ш< |
|
# < |
слышать, слушать; |
|
|
|
спрашивать |
С fa А/ |
|
время |
|
cF ir"# |
|
иногда |
|
i№“t “ |
|
|
говорить, |
|
|
|
рассказывать |
«1 t |
f i |
|
слово, язык |
IX Ау |
|
вечер |
|
(4> о |
< *9 |
|
медленно, не спеша |
о |
5 |
|
обычно |
57
|
СОБСТВЕННЫЕ ИМЕНА |
|
Жри |
|
Хигасияма (фамилия) |
ЛУИ |
< Ъ Ь 'Ъ |
Курокава (фамилия) |
|
|
Аояма (фамилия) |
|
ОБИХОДНЫЕ ФРАЗЫ |
|
I Ч N |
*9£ Lectio |
Хорошая погода установилась, |
|
|
не правда ли? |
Х.Х., |
t X |
Да, очень хорошая погода. |
I f АЛ21/ 'fr & X 'tfr o |
Как ваше самочувствие? |
|
# J: 5 |
L V ^ ' C0 f t a |
Сегодня прохладно, |
|
|
не правда ли? |
XLXL4 |
(i/v ir 5 ( - 't'T L V ' |
Да, в самом деле прохладно. |
joff/uM T ri* й\, |
Как ваше здоровье? |
|
|
? r ' £ V £ - f 0 |
Благодарю вас, всё в порядке. |
|
£ £ T ? 0 ( f X M 'd 'o |
|
КОММЕНТАРИИ
1.Словосочетание КАО-О ARAU (дословно: мыть лицо) служит для передачи значения умываться. В японском языке нет возвратного залога, поэтому многие понятия такого рода передаются словосочета ниями из переходного глагола и соответствующего прямого дополнения.
2.Глаголы BENKYO:-SURU - учиться, заниматься, учить (чтолибо) и NARAU - учиться (чему-либо), изучать (что-либо) при извест ном сходстве лексического значения различаются по употреблению.
58
BENKYO:-SURU может употребляться и с прямым дополнением: зани маться (чем-либо), и без него: заниматься, учиться (где-либо)', NARAUголько с дополнением (сравните также глагол MANABU).
3. Прилагательное HAYAI - ранний, быстрый и OSOI - поздний, медленный в значениях ранний и поздний не употребляются в роли определений. Сравните их употребление в роли сказуемого, например, MADA SUKOSHI HAYAI - Ещё немного рано. МО: OSOI - Уже поздно
(МО: - уже).
В форме на -KU они могут следовать за такими словами, как ASA -
утро, YORU - вечер, ночь, образуя слитные словосочетания ASA-HAY- AKU - рано утром, YORU-OSOKU - поздно ночью.
4.Слово MAINICHI - каждый день, ежедневно является примером корнесложного слова, в котором первый компонент - корень MAI - каж дый уточняет значение второго компонента - NICHI - день. Сравните также MADBAN - каждый вечер. MAI может также сочетаться и с япон скими основами, например, MAIASA - каждое утро (причём MAICHO:,
т.е. сочетание двух китайских корней, в этом случае не употребляется). Сравните: MAITSUKI - каждый лгесяц, MAITOSHI - каждый год.
5.В определительных словосочетаниях типа OTOKO-NO GAKUSEI -
студент, ONNA-NO SENSEI - преподавательница слово ОТОКО -
мужчина и ONNA - женщина служат для дифференциации по полу лиц принадлежащих к одной профессии или занимающих одно и то же по ложение. Сравните: OTOKO-NO КО -мальчик, ONNA-NO КО - девочка.
6. Прилагательное OOI - многочисленный в роли определения, как иравило, не употребляется. В этой позиции обычно используется произ водное от него наречие OOKU со значением много, многие. Например, OOKU-NO GAKUSEI - многие студенты. Наречие OOKU соединяется с определяемым словом с помощью универсального атрибутивного суф фикса -NO (сравните показатель родительного падежа -NO).
59
ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ 1. Отработайте произношение следующих слов:
Ъ Л Ч ' ^ 0 - 5 V' S I ZS < Ъ
rfcL |
xW'tr |
Т 5 |
Ь* »>#'<£ 5 |
ЪЪ |
f f / i |
|
tzZffcZf |
&A0f |
|
< |
|
t f f t f l A ' |
Л ' х б |
|
|
2. Прочитайте несколько раз, соблюдая долготу гласных: |
|||
С Ф cF J: 5 |
|
< О |
(ботинки) |
С ф 5 с?<£ 5 |
|
|
9 |
^АЛЗ: 9 |
|
*9 |
(птица) |
^» о 5
3.Разделите на синтагмы и отработайте чтение следующих предло жений:
1.0 0 * f g 0 * £
2.rc D 0 * f# C D * ttJ 3 ,bSV ''t:"f'o
3. |
Г%:<Di<:%\/'fr\1Si/v\t$>t£tc<D'X?ir-t)\ j |
Гi''V'X-ч f ic o T li |
|
|
Я Л 'зК ^ Л /Ю Т М 'о |
j |
|
4. |
r ^ 0 * ^ J f i < t T £ l £ - t / O \ |
j ГВД0 « &; £ 0 # • < * ? £ $ |
|
MAso 4 “0 №<*?#$■**<, J |
|
|
|
5. |
l ' H ^ ¥ < ^ x l! ) S t ^ 0 j |
Г(±|,\ |
J |
60
4.Проспрягайте следующие глаголы по основам и сгруппируйте их по типам спряжения:
Т5 , t l - t s
5.Образуйте отрицательную и утвердительную нейтрально вежливые формы настояще-будущего времени от следующих гла голов:
И < ч <£&\ < - 5,
<^--5, й*х.-5, ^А/с? <£ |
/^<9-5 |
6. Заполните пропуски суффиксами -MASU или -MASEN:
1. Т 'У Г • 7 7 ! l * L i : < * f O f 4 f c * ) l i n i / 7 j S S :
• • |
- о |
2. |
• • • Ъ \ J Г и и х , |
ti |
3b <9 • |
• • о |
I i t t /';: b |
D 7 |
H |
t |
' |
> F o 7 H ^ § |
|
|||
и |
• |
• • „ |
j |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. 4 Н Ш ^ < * 5 # • ■ - о |
|
|
|
|
|
|
• • - 0 ' > L |
|
||||
ф о |
< t) |
• • |
* 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 . f c C D A t ' i ' T И ^ "^ г1 5 < Ь А / < ^ 'Ж * * *о |
|
|||||||||||
5. |
|
|
|
|
• |
• - о |
|
|
|
|
|
|
6 .А Щ '£ % Ш о Ъ & Ь Ь '& 'д |
Ь Зо< Ъ '0 |
• |
• |
- о |
|
|||||||
7 |
|
|
. |
• |
• |
- 0 |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
^ b n 7 |
$ A ^ ( 4 £ V ' i 0f c $ - ? - < l |
£ |
|||||
L - |
• -о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. ^ |
|
|
• • |
•„ |
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
|
|
|
|
|
• |
• |
- о |
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
• |
• |
- |
о |
|
|
12. |
|
Г |
|
и i f c' < |
fct> |
• |
• |
- |
о |
|
|
61
7. Заполните пропуски нужными падежными показателями:
2. |
|
|
|
L |
• • • |
|
|
£ -#А /0 |
|
|
3. Ш Л№ '± • • • 0#!§<е>йм,'15 • |
• |
• Ш х - t . ' f o |
|
|||||||
4. и н т в х Ф - |
• |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 . % Ш ± ¥ ' |
• • & Ъ 'Ъ -Ь • • |
|
|
|
|
|
||||
6. |
^ 17 |
• • |
• |
Ж Ж • • |
• |
£: Т |
*Ь b ^oV''C't‘0 |
|
||
7. f c t O A f iS V' В fo $ |
• |
• |
• (iA / |
• |
• |
• ^A /cF J: о LJc't'o |
||||
&. 7 i?7 |
• 7 7 |
V JJ L X Z<JZ¥ ’ • |
•ИФй'А/* • |
• tefci; <9 |
||||||
b&< h V ^it/wo |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9.Щ ± 4~ 0^:#* |
• |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
% < D o b - |
* * |
|
|
|
|
|
||
n . ^ ± t z b n y b • • |
• ¥ < W J t o |
|
|
|
||||||
12. #.£><£>5 ^3 • • |
• 4 |
if |
• • |
• |
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.1UmbA/b'^rl^^' ’ • |
• |
|
|
|
|
|
||||
15. ^ f c c o A W i b А/ }£ о |
• • • Ш^^гА/о |
|
||||||||
16. |
< $ A/^ |
• |
• • |
I t t o |
|
|
|
|
||
8. Заполните пропуски частицей WA или показателями -О, -GA: |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
J: 5 |
L £ 1 -„ «fc-S |
■ * • L £ |
|
■tirA/o |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 . f A ( i ^ « A / * ^ ^ 4 1 - 0 |
x H |
f * |
|
• |
• jL$:-t!:A/0 |
|
||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 * |
^ - f r h ^ k z . i ii 'o |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^•fb • • |
• ( S t A, |
|
i t A,„ |
|
|
|
|
|
62
5. |
|
|
|
|
|
• • • |
£V4£A/^<A/# J: 9 |
L i t » |
|
R |
|
|
• |
• • 'S H 0 Й ^ А /# |
<£ 9 LSiirA/o |
|
|
||
6. |
|
|
• • • £ л?й& ^ £ - £ Л /о s * i s © i |
|
|
||||
и |
■ • |
■ |
|
|
|
|
|
|
|
7. Ш 4 о > '7 М Ю ^ ■ • |
• И Ш / ^ А ^ Ь й ^ t-^r/v o |
0 M |
© |
||||||
* |
• • |
• |
й>>9 |
|
|
|
|
|
|
8. |
Ш |
Л |
Ш К ^ А |
/ й ' Ы З |
D |
L J; Sr/j» *9 S -ЙгЛ/о IS L |
i • |
• • ^ Ь |
|
7 &/vfrtbti''9 t.i~0 |
|
|
|
|
|
||||
9. |
b ft 9 |
|
7 v5^ |
• |
• |
|
|
|
*>. Ответьте на следующие вопросы, употребив где возможно наре чия HOTONDO, YOKU, TOKIDOKI, SUKOSHI, MADA, AMARI, ГОТЕМО, FUTSU:, MAZU, ICHIBAN:
1. |
Т'УТ • Г 7 У # |
L J: Г < A ^ < 7 )-¥ 4 .W S J £ -< A ,# J: 9 |
L £ -f/S \, |
|
2. |
в |
|
|
|
3.-7-<Ь">Ш *-Фо< |
1 9 * з^ £ -Г й \ |
|
|
|
4 . |
|
7 &АуЮЬ 9п b f r b i z ¥ $ |
. X * Z t i b |
|
b 'V i-fr o |
|
|
|
|
5 . & & Г * 5 Ъ & & < Ш £ - Г Л \ Z t i b b * 5 * : < t i i £ i - f r o |
|
|||
6. |
А/^<А,# J; 9 |
Й\> |
|
7.x i^fc4i£v4d!A/.IL £'t'/i\>
10.Задайте вопросы к подчёркнутым словам:
1.^ .co A i4 '£ v 4fe ^
2.%иШШ1Ь*МЬ '(Ь $ 'э L S r^f? £-Го
3.
4.
5. о
63