Гармония

-Programm

Продолжение таблицы

171indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

ния, формирование

крытку с

раскладной

полненной работы (своей и

чертёжно-гр а фиче-

Выполнять

обработку

Прогнозировать действия,

ских умений.

деталей

для создания

необходимые для выполне-

Развитие

воображе-

объёмной

раскладной

ния задания.

ния, образного мыш-

конструкции.

Действовать в соответ-

ления. Воспитание ху-

Решать задачи на мыс-

ствии с инструкцией.

дожественного вкуса.

ленную трансформацию

Творчески

использовать

Развитие

конструк-

объёмной

конструкции

полученные знания и уме-

торских умений, ди-

и её деталей.

ния в практической работе.

класс4

планирование

зайнерского

мышле-

Конструировать от-

Производить оценку вы-

22

бумагопластики.

ков с новыми приёма-

яснения,

рассматри-

чертёжно-графическую

предпосылок

проект-

картинкой,

используя

товарищей).

ной деятельности.

освоенные

технологии

работы.

21

Новые приёмы

Ознакомление учени-

Читать, слушать объ-

Читать и анализировать

(2

по

Футляр – упаковка

ми бумажной пласти-

вать и анализировать

информацию.

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

171

для подарка.

ки.

образцы.

Принимать

учебную за-

Учебник, с. 64–69.

Совершенствование

Рассматривать и ана-

дачу; понимать предлагае-

Рабочая тетрадь

чертёжно-гр афиче-

лизировать

графиче-

мый план действий.

№ 1, с. 29

ской грамотности (по-

ские схемы и инструк-

Действовать в соответ-

строение

и

разметка

ции.

ствии с инструкцией.

прямоугольника, чте-

Обсуждать приёмы вы-

Осуществлять мысленное

ние и анализ чертежа

полнения работы.

конструирование формы,

развёртки).

Упражняться в различ-

создавать форму в вооб-

Развитие

простран-

ных способах трансфор-

ражении.

ственного

мышления

мации бумаги в объём-

.03.

и воображения.

ные формы.

2013

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

172indd.2013Tehnologija

неделю,часа(2классв4

тематическоеПримерное

172

Углубление и уточне-

Решать задачи на кон-

Моделировать,

прогно-

ние представлений

о

струирование «в уме».

зировать

действия,

необ-

стилевой

гармонии

в

Конструировать

фут-

ходимые

для

выполнения

вещах.

ляр – упаковку для по-

практической работы.

Воспитание

аккурат-

дарка на основе новых

Планировать умственные

ности и точности в вы-

технологий работы.

и практические действия.

полнении работы.

Анализировать и

оцени-

Воспитание

культуры

вать полученные

резуль-

быта.

таты.

23

Традиции ново-

Закрепление и расши-

Читать, слушать объ-

Воспринимать и анализи-

часов)68

планирование

24

годних праздников

рение технологий из-

яснения,

рассматри-

ровать информацию.

и карнавалов. Кар-

готовления изделий из

вать,

анализировать,

Принимать учебную зада-

навальные шапоч-

бумаги способом сги-

сравнивать

образцы

чу; понимать смысл пред-

ки (оригами).

бания и складывания.

изделий.

лагаемой

информации,

Учебник, с. 70–73.

Расширение

культур-

Читать

графические

действовать

в

соответ-

Рабочая тетрадь

ного кругозора, зна-

инструкции, выполнять

ствии с ним.

по

№ 1, с. 30–31

ний о культурных тра-

по ним

работу.

Кон-

Руководствоваться

пра-

дициях.

струировать головной

вилами при

выполнении

предмету

Формирование дизай-

убор для карнавального

работы.

нерских умений, раз-

костюма.

Проектировать изделие в

витие

предпосылок

Осуществлять

подбор

соответствии с творческой

2013.03.15

.«Технология»

проектной деятельно-

материалов и

выпол-

задачей; создавать в вооб-

сти.

нять

оформление

из-

ражении

выразительный

Развитие

образного

делия в соответствии с

художественный образ из-

мышления,

творче-

творческой задачей.

делия.

ского воображения.

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

175indd.2013Tehnologija

тематическоеПримерное

29

Барельеф в деко-

Закрепление и расши-

Воспринимать

и ана-

Воспринимать, понимать

30

ративном изделии.

рение приёмов

изго-

лизировать образцы из-

и анализировать

тексто-

31

Конструирование

товления

декоратив-

делий.

вую и визуальную инфор-

и изготовление де-

ных изделий на основе

Решать задачи на кон-

мацию,

учитывать

её в

коративной рамки

технологии лепки ба-

струирование

декора-

своей работе.

для фото (баре-

рельефа.

тивной рамки для фото

Проектировать конструк-

льеф).

Расширение

и

углуб-

на основе

стилевой

цию и декор изделия в со-

Учебник, с. 82–87.

ление знаний о стиле-

гармонии;

выполнять

ответствии

с

творческой

Рабочая тетрадь

вой гармонии в вещах.

творческие

эскизы де-

задачей.

класс4

планирование

№ 1, с. 36

Развитие

творческого

коративной рамки.

Прогнозировать и плани-

воображения,

дизай-

Отбирать способы об-

ровать действия с ориен-

нерского

мышления,

работки материала в со-

тацией на предполагаемый

формирование

пред-

ответствии с решаемой

результат.

посылок

проектной

декоративно-художе-

Вступать в общение, со-

деятельности.

ственной задачей.

блюдая

правила общения,

(2

по

Воспитание

аккурат-

Обсуждать возможные

выражать свою точку зре-

ности,

художествен-

варианты

выполнения

ния, слушать другого.

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

175

ного вкуса,

культуры

работы.

Руководствоваться

пра-

быта.

Конструировать деко-

вилами

при

выполнении

ративную рамку в соот-

работы.

ветствии

с

творческой

Творчески

использовать

задачей.

материалы и приёмы рабо-

ты в практической деятель-

ности.

Анализировать и

оцени-

вать полученные

резуль-

.

таты.

2013.03

15:11:37

-Programm

Продолжение таблицы

176indd.2013Tehnologija

неделю,часа(2классв4

тематическоеПримерное

176

3. Мастера и подмастерья. Зимнее рукоделие

32

Простейшие при-

Обучение

первона-

Читать, слушать ин-

Анализировать

текстовую

ёмы вязания крюч-

чальным приёмам вя-

формацию; рассматри-

и

графическую

информа-

ком; цепочки.

зания крючком.

вать и обсуждать об-

цию; использовать

её в

Учебник, с. 88–92.

Развитие

тонкой мо-

разцы изделий.

своей работе.

Рабочая тетрадь

торики,

внимания,

Упражняться в выпол-

Руководствоваться

пра-

№ 2, с. 4–11

психомоторной

регу-

нении простейших при-

вилами при выполнении

ляции.

ёмов вязания крючком.

работы.

Воспитание

аккурат-

Изготавливать

вяза-

Прогнозировать

и

пла-

ности,

трудолюбия,

ную цепочку.

нировать действия, необ-

часов)68

планирование

добросовестного

от-

ходимые для выполнения

ношения к работе.

практической работы.

Воспитание

положи-

Оценивать результаты вы-

тельного отношения к

полненной работы.

труду.

по

33

Цепочки; панно из

Совершенствование

Читать, слушать ин-

Анализировать

текстовую

34

цепочек.

навыка вязания крюч-

формацию; рассматри-

и

визуальную

информа-

предмету

Учебник, с. 88–93.

ком.

вать и обсуждать об-

цию; творчески использо-

Рабочая тетрадь

Расширение

и углуб-

разцы изделий.

вать её в своей работе.

№ 2, с. 4–11

ление знаний о стиле-

Обсуждать возможные

Анализировать и сравни-

2013.03.15

.«Технология»

вой гармонии в вещах.

варианты

выполнения

вать образцы;

на

основе

Развитие

творческого

работы.

анализа и сравнения де-

воображения,

креа-

Выбирать

материалы

лать обобщения и выводы

тивности,

художест-

(цветную

бумагу,

кар-

о возможных вариантах ра-

венного вкуса.

тон, нитки, ткань), вя-

боты.

зать цепочки из ниток,

15:11:37

-Programm

Продолжение таблицы

177indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

Воспитание

аккурат-

нашивать их на основу

Аргументированно

изла-

Проявлять учебно-позна-

ности,

трудолюбия,

из картона, бумаги или

вательный интерес, догад-

добросовестного

от-

ткани (изготавливать

ку, стремление к познава-

ношения

к

работе,

элементы композиции и

тельной

самостоятельно-

уважения к творчеству

целостную композицию

сти.

мастеров.

из вязаных цепочек).

Прогнозировать

и

пла-

Решать задачи на на-

нировать действия, необ-

хождение стилевой гар-

ходимые

для

выполнения

класс4

планирование

монии в вещах.

практической работы.

гать свою

точку

зрения,

выслушивать мнение сво-

их товарищей.

Оценивать результаты вы-

полненной работы.

(2

по

35

Петельный шов:

Обучение

приёмам

Читать текст, рас-

Воспринимать и

анали-

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

177

технология выпол-

выполнения

петель-

сматривать и

анали-

зировать текстовую и гра-

нения.

ного шва.

зировать инструкции.

фическую

информацию;

Учебник, с. 94

Развитие

внимания,

Упражняться в выпол-

использовать

её

в

своей

памяти, тонкой мото-

нении петельного шва.

работе.

рики.

Изготавливать

образ-

Руководствоваться

пра-

Воспитание

аккурат-

цы петельного

шва на

вилами

при

выполнении

ности,

трудолюбия,

ткани.

работы.

добросовестного

от-

Прогнозировать

и

пла-

ношения к работе, ху-

нировать действия, необ-

дожественного вкуса.

ходимые

для

выполнения

.03.

практической работы.

2013

15:11:37

-Programm

Продолжение таблицы

179indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

Учебник, с. 97–102.

Развитие

конструк-

Конструировать и из-

татов.

Проявлять учебно-позна-

Рабочая тетрадь

торских

умений,

ди-

готавливать выкройку

вательный интерес, догад-

№ 2, с. 13

зайнерского

мышле-

по инструкции/по соб-

ку, стремление к познава-

ния, формирование

ственному замыслу.

тельной самостоятельно-

предпосылок проект-

сти.

ной деятельности.

Проектировать желаемые

Воспитание

художе-

результаты,

прогнозиро-

ственного

вкуса

и

вать

необходимые

взаи-

класс4

планирование

культуры быта.

мосвязи действий и резуль-

Аргументированно

изла-

гать свою

точку

зрения,

выслушивать мнение сво-

их товарищей.

Анализировать и

оцени-

(2

по

вать

полученные

резуль-

таты.

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

15

179

39

Декоративные

Совершенствование

Читать

текст,

рас-

Воспринимать и анализи-

кармашки из ткани:

умений

разметки

и

сматривать

образцы,

ровать текстовую и визу-

разметка и раскрой,

раскроя

деталей

из

анализировать

ин-

альную информацию;

подготовка деталей

ткани.

струкцию.