Гармония

-Programm

Продолжение таблицы

162indd.2013Tehnologija

неделю,часа(2классв4

тематическоеПримерное

162

4

Керамика в куль-

Обогащение знаний о

Рассматривать образ-

Воспринимать и анализи-

туре народов мира.

культурных традициях

цы изделий, анализи-

ровать текстовую и визу-

Роспись сосуда

в создании предметно-

ровать и обсуждать их

альную информацию.

символическим

го мира.

(значение,

символиче-

Анализировать

образцы,

орнаментом по

Развитие

художест-

ский смысл и способы

обсуждать их и сравни-

традиционным

венного вкуса, творче-

создания узоров на со-

вать.

канонам.

ского воображения.

судах).

Принимать

учебную

за-

Учебник, с. 16–21.

Развитие

тонкой мо-

Выполнять

упражне-

дачу; понимать предлагае-

Рабочая тетрадь

торики,

внимания,

ния на составление узо-

мый план действий, дей-

№ 1, с. 4–5

ассоциативно-образ-

ров по мотивам культур-

ствовать по плану.

ного мышления.

ных образцов.

Проявлять

учебно-по-

часов)68

планирование

Выполнять

декоратив-

знавательный интерес, до-

ную отделку сосудов по

гадку, стремление к позна-

мотивам культурных об-

вательной самостоятельно-

разцов.

сти.

Прогнозировать

необхо-

по

димые действия для полу-

чения практического

ре-

предмету

зультата, планировать ра-

боту.

Творчески

использовать

2013.03.15

.«Технология»

полученные знания и уме-

ния в практической работе.

Производить оценку

вы-

полненной работы (своей и

товарищей).

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

163indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

5

Архитектурная

ного кругозора.

осо-

товлению декоративных

струкции и по плану.

Ознакомление с

Читать,

анализиро-

Анализировать

графиче-

6

керамика.

бенностями

архитек-

вать и обсуждать ин-

скую и текстовую инфор-

Изразец. Декора-

турной

керамики, её

формацию в учебнике.

мацию.

тивная плитка.

историей и

техноло-

Рассматривать образ-

Анализировать

образцы,

Учебник, с. 22–31.

гией.

цы изделий.

обсуждать их и сравни-

Рабочая тетрадь

Совершенствование

Выполнять эскизы де-

вать.

№ 1, с. 6–9

приёмов и технологий

коративных плиток.

Принимать учебную зада-

лепки.

Распределять работу в

чу. Планировать работу.

класс4

планирование

Расширение

культур-

парах, группах по изго-

Выполнять работу по ин-

Воспитание

экологи-

изразцов.

Производить оценку

вы-

ческого сознания.

Выполнять

работу в

полненной работы (своей и

Формирование

ком-

соответствии с замыс-

товарищей).

муникативных

уме-

лом.

ний.

(2

по

7

Архитектурная

Формирование

зна-

Читать,

анализиро-

Анализировать

образцы,

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

8

керамика. Изразец

ний об использовании

вать и обсуждать ин-

обсуждать

их и

сравни-

163

(продолжение).

керамики в

архитек-

формацию в учебнике.

вать.

Коллективное

туре. Ознакомление с

Рассматривать и ана-

Принимать

учебную

за-

панно.

русским изразцом.

лизировать

образцы,

дачу; понимать предлагае-

Учебник, с. 22–31.

Обучение технике из-

технологии

изготовле-

мый план действий, дей-

Рабочая тетрадь

готовления

декора-

ния изделий.

ствовать по плану.

№ 1, с. 6–9

тивных

изображений

Договариваться о вы-

Прогнозировать

необхо-

по типу керамических

полнении работы в па-

димые действия для полу-

панно из плиток.

рах, группах.

чения практического

ре-

Воспитание коммуни-

зультата, планировать ра-

.03.

кативности,

культуры

боту.

2013

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

165indd.2013Tehnologija

тематическоеПримерное

добросовестного

от-

Выполнять

работу

по

ношения к работе.

плану в соответствии с

Воспитание

экологи-

инструкцией.

ческого сознания.

Производить оценку

вы-

полненной

работы

(своей

и товарищей). Проявлять

заинтересованное,

внима-

тельное, вдумчивое

отно-

шение к объектам природы

класс4

планирование

и их отражению в произве-

дениях искусства.

11

Мини-проекты

Совершенствование

Читать, анализиро-

Воспринимать и анализи-

12

(переконструиро-

навыков

плетения

из

вать и обсуждать ин-

ровать учебную информа-

вание, доконстру-

полос.

формацию в учебнике.

цию.

(2

по

ирование и проек-

Развитие

умения

ре-

Решать задачи на до-

Проявлять

учебно-позна-

тирование изделий

шать творческие зада-

конструирование и

пе-

вательный интерес, догад-

.15

часов)68неделю,в часа

.«Технология»предмету

165

в технике плетения

чи с использованием

зайнерской задачей.

из-

товарищей).

реконструирование

ку, стремление к творче-

из полос).

освоенных

техноло-

делий.

ской самостоятельности.

Учебник, с. 39.

гий.

Выполнять мини-про-

Аргументированно

изла-

Рабочая тетрадь

Развитие

мышления,

екты: создавать эскизы

гать свой замысел.

№ 1, с. 10–13

воображения.

изделий в соответствии

Творчески

использовать

Развитие

проектных

с поставленными усло-

полученные знания и уме-

умений, подготовка к

виями.

ния в практической работе.

выполнению

проек-

Конструировать изде-

Производить оценку

вы-

тов.

лия в соответствии с ди-

полненной работы (своей и

2013.03

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

166indd.2013Tehnologija

неделю,часа(2классв4

тематическоеПримерное

166

13

Украшения в

Обучение новым тех-

Читать текст, рас-

Воспринимать

и оцени-

культуре народов

нологиям

изготовле-

сматривать

образцы

вать текстовую и визуаль-

мира. Цепочки из

ния декоративно-при-

изделий.

ную информацию, обсуж-

бисера. Технология

кладных

изделий

из

Воспринимать

новую

дать её.

изготовления узора

бисера.

информацию по изучае-

Принимать учебную зада-

«колечки».

Расширение

культур-

мой теме, обсуждать

чу; понимать смысл пред-

Учебник, с. 40–46.

ного кругозора: озна-

её.

лагаемой

информации,

Рабочая тетрадь

комление

с

истори-

Решать задачи на за-

действовать

в

соответ-

№ 1, с. 14

ческими

традициями

вершение эскизов и со-

ствии с ней.

изготовления украше-

ставление схем цепочек

Планировать работу и вы-

ний и их ролью в куль-

из бисера с узором «ко-

полнять её по плану.

часов)68

планирование

туре народов мира.

лечки».

Производить

оценку вы-

Формирование

пред-

Упражняться в выпол-

полненной работы (своей и

ставлений

о

ритме и

нении цепочки из бисе-

товарищей).

симметрии

в

узорах

ра с узором «колечки».

украшений и их значе-

нии в орнаментах на-

по

родных изделий.

Развитие

тонкой

мо-

предмету

торики, воображения,

ассоциативно-образ-

ного мышления.

2013.03.15

.«Технология»

Развитие

художест-

венного

вкуса,

вооб-

ражения.

Воспитание

аккурат-

ности,

усидчивости,

добросовестного

от-

15:11:36

ношения к работе.

-Programm

Продолжение таблицы

167indd.2013 Tehnologija

тематическоеПримерное

14

Украшения в

ности,

усидчивости,

ставление схем цепочек

Планировать работу и вы-

Закрепление

приёмов

Читать текст, рас-

Воспринимать

и

оцени-

культуре народов

изготовления

декора-

сматривать

образцы

вать текстовую и визуаль-

мира. Цепочки из

тивных цепочек из би-

изделий.

ную информацию, обсуж-

бисера. Технология

сера; обучение новым

Воспринимать

новую

дать её.

изготовления узора

технологиям.

информацию по изучае-

Принимать учебную зада-

«крестик».

Развитие

художест-

мой теме, обсуждать

чу; понимать смысл пред-

Учебник, с. 47.

венного

вкуса,

вооб-

её.

лагаемой

информации,

Рабочая тетрадь

ражения.

Решать задачи на за-

действовать

в

соответ-

класс4

планирование

№ 1, с. 16

Воспитание

аккурат-

вершение эскизов и со-

ствии с ней.

добросовестного

от-

из бисера с узором «кре-

полнять её по плану.

ношения к работе.

стик».

Производить

оценку вы-

Изготавливать цепоч-

полненной работы (своей и

ки из бисера с узором

товарищей).

«крестик».

(2

по

15

Мини-проект.

Закрепление

и

твор-

Читать текст, рас-

Воспринимать

и

оцени-

15

часов)68неделю,вчаса

.«Технология»предмету

167

Проектирование и

ческое использование

сматривать

образцы

вать текстовую и визуаль-

изготовление це-

приёмов изготовления

изделий.

ную информацию, обсуж-

почки из бисера на

декоративных цепочек

Воспринимать

новую

дать её.

основе традицион-

из бисера.

информацию по изучае-

Принимать учебную зада-

ных канонов ритма

Формирование

уме-

мой теме, обсуждать

чу; понимать смысл пред-

и симметрии.

ний читать и самосто-

её.

лагаемой

информации,

Учебник, с. 40–48.

ятельно разрабатывать

Выполнять эскизы раз-

действовать

в

соответ-

Рабочая тетрадь

схемы деталей из би-

личных узоров

декора-

ствии с ней.

№ 1, с. 15, 17

сера.

тивных цепочек из би-

Планировать работу и вы-

сера.

полнять её по плану.

2013.03.

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

168indd.2013Tehnologija

неделю,часа(2классв4

тематическоеПримерное

168

Развитие

художест-

Конструировать и из-

Использовать полученные

венного

вкуса, вооб-

готавливать

цепочку

знания и умения в решении

ражения,

творческого

из бисера в соответствии

творческих

практических

мышления.

с эскизом.

задач.

Развитие

дизайнер-

Производить

оценку вы-

ского мышления, фор-

полненной работы (своей и

мирование

предпо-

товарищей).

сылок проектной дея-

тельности.

16

Мини-проект.

Закрепление

и твор-

Продолжать изготов-

Использовать полученные

часов)68

планирование

Проектирование

ческое использование

ление цепочки в соот-

знания и умения в решении

ритма и симмет-

венного

вкуса, вооб-

Обсуждать

и оцени-

товарищей).

практических

и изготовление

приёмов изготовления

ветствии с эскизом.

творческих

цепочки из бисера

декоративных цепочек

Обсуждать

предлагае-

задач.

на основе тради-

из бисера.

мые товарищами вари-

Производить

оценку вы-

ционных канонов

Развитие

художест-

анты изделий.

полненной работы (своей и

по

рии (завершение

ражения,

творческого

вать итоги работы.

предмету

работы).

мышления.

Учебник, с. 40–48.

Развитие

дизайнер-

Рабочая тетрадь

ского мышления, фор-

2013.03.15

.«Технология»

№ 1, с. 15, 17

мирование

предпо-

сылок проектной дея-

тельности.

15:11:36

-Programm

Продолжение таблицы

169indd.2013Tehnologija

тематическоеПримерное

2. Традиции мастеров в изделиях для праздника

17

Бумагопластика.

Совершенствование

Читать текст,

рас-

Анализировать

тексто-

Изготовление

навыка обработки бу-

сматривать

и анали-

вую и зрительную инфор-

форм приёмом

маги способом гофри-

зировать изображения

мацию.

гофрирования.

рования.

зрительного ряда.

Анализировать

образцы,

Гофрированная

Ознакомление с новы-

Выполнять

разметку

способы

получения

выра-

подвеска.

ми технологиями

по-

прямоугольных полос из

зительной

пластической

Учебник, с. 49–59

лучения декоративных

бумаги.

формы,

обсуждать их и

форм из гофрирован-

Упражняться в выпол-

сравнивать.

класс4

планирование

ной бумаги.

нении ритмичных скла-

Принимать учебную зада-

Развитие

тонкой

мо-

док.

чу; понимать смысл пред-