Гармония

122 indd.2013 Tehnologija-Programm

неделю, в часа (2 класс 3

тематическое Примерное

122

часов) 68

планирование

2013.03.15

.«Технология» предмету по

Продолжение таблицы

Совершенствование

сгибания и складывания

Проявлять учебно-позна-

приёмов

разметки и

бумаги.

вательный интерес, догад-

вырезания

симмет-

Вырезать

детали

по

ку, стремление к познава-

ричных форм с пово-

сложному контуру.

тельной самостоятельно-

ротной симметрией.

Создавать

в

вообра-

сти.

Развитие

воображе-

жении

образ ажурной

Прогнозировать

необхо-

ния,

ассоциативно-

симметричной

формы,

димые действия для полу-

образного мышления,

прогнозировать

дей-

чения практического

ре-

чувства

формы,

гла-

ствия по её созданию и

зультата, планировать ра-

зомера и координации

совершенствованию

и

боту.

движений (в процессе

выполнять работу в со-

Производить

мысленную

разметки и вырезания

ответствии с замыслом.

трансформацию

заготов-

сложных

симметрич-

ки.

ных форм).

Производить

оценку

вы-

Воспитание

экологи-

полненной работы (своей и

ческого сознания.

товарищей).

Проявлять

заинтересо-

ванное,

внимательное,

вдумчивое

отношение

к

объектам природы и их от-

ражению в изделиях.

8

Силуэт: строгий

Ознакомление с новы-

Читать,

анализиро-

Анализировать

образцы,

9

расчёт.

ми приёмами создания

вать и обсуждать ин-

обсуждать их и сравни-

Учебник, с. 22–23.

симметричных

силу-

формацию в учебнике.

вать.

Рабочая тетрадь,

этных

форм

(«беско-

Рассматривать и ана-

Принимать

учебную

за-

с. 12–13

нечный»

линейный

лизировать

образцы,

дачу; понимать предлагае-

орнамент).

схемы

изготовления

мый план действий, дей-

изделий,

выполнять

ствовать по плану.

124 indd.2013 Tehnologija-Programm

неделю, в часа (2 класс 3

тематическое Примерное

124

часов) 68

планирование

2013.03.15

.«Технология» предмету по

15:11:35

Продолжение таблицы

изготовления изделий

прототипов

образов в

Производить оценку тек-

в технике коллажа.

коллаже.

Анализиро-

стовой и визуальной ин-

Развитие тонкой

мо-

вать приёмы выполне-

формации.

торики,

внимания,

ния работы.

Принимать учебную зада-

творческого вообра-

Изготавливать компо-

чу; понимать смысл пред-

жения, ассоциативно-

зиции в технике колла-

лагаемой

информации,

образного мышления.

жа.

действовать

в

соответ-

Воспитание

эколо-

Обсуждать

варианты

ствии с ней.

гического

сознания,

работы с товарищами.

Проявлять учебно-позна-

внимательного

от-

вательный интерес, догад-

ношения к

объектам

ку, стремление к творче-

природы.

ской самостоятельности.

Выполнять работу по ин-

струкции.

Прогнозировать

необхо-

димые действия для полу-

чения практического

ре-

зультата, планировать ра-

боту.

Творчески

использовать

полученные знания и уме-

ния в практической работе.

Производить

оценку

вы-

полненной

работы (своей

и товарищей). Проявлять

заинтересованное,

внима-

тельное, вдумчивое отно-

шение к объектам природы

126 indd.2013 Tehnologija-Programm

неделю, в часа (2 класс 3

тематическое Примерное

126

часов) 68

планирование

2013.03.15

.«Технология» предмету по

Лепка животных

особенностях их пла-

Упражняться

в лепке

Анализировать

образцы,

по наблюдениям и

стики.

фигуры из целого куска

способы

получения выра-

по памяти.

Закрепление

и

рас-

пластилина.

зительной

пластической

Учебник, с. 32–35

ширение

способов

Представлять

образ

формы,

обсуждать их и

пластического

изо-

животного,

особенно-

сравнивать,

прогнозиро-

бражения животных в

сти его формы и пласти-

вать.

процессе лепки.

ки.

Принимать учебную зада-

Развитие

внимания,

Создавать

изделие в

чу; понимать смысл пред-

памяти,

мышления,

технике лепки, отобра-

лагаемой

информации,

воображения и речи.

жая его типичные черты.

действовать

в

соответ-

Развитие

тонкой мо-

ствии с ним.

торики,

глазомера,

Создавать в воображении

воображения,

ассо-

выразительную

пластиче-

циативно-образного

скую форму животного.

мышления,

художе-

Прогнозировать

практи-

ственного вкуса.

ческие действия по полу-

Воспитание интереса

чению форм в соответствии

и внимательного отно-

с замыслом.

шения к формам и об-

Проявлять внимательное и

разам природы,

эко-

заинтересованное отноше-

логического сознания.

ние к объектам природы.

Производить

оценку вы-

полненной работы (своей и

товарищей).

16

Формы природы в

Ознакомление

с

осо-

Читать, слушать ин-

Воспринимать и анализи-

17

бытовых вещах.

бенностями использо-

формацию

о

сред-

ровать учебную информа-

вания форм и образов

ствах художественной

цию.

127 indd.2013 Tehnologija-Programm

тематическое Примерное

класс 3

планирование

15

часов) 68 неделю, в часа (2

.«Технология» предмету по

127

2013.03.

15:11:35

Лепка декоратив-

природы в декоратив-

выразительности в пла-

Анализировать

образцы

но-прикладных

но-прикладных изде-

стике,

обсуждать её;

изделий, обсуждать их.

изделий на основе

лиях.

рассматривать

образ-

Принимать учебную зада-

стилизации при-

Формирование

зна-

цы.

чу; понимать смысл пред-

родных форм.

ний и представлений

Создавать

в

вообра-

лагаемой

информации,

Учебник, с. 36–43

о стилизации природ-

жении

выразительную

действовать

в

соответ-

ных форм в бытовых

декоративную форму на

ствии с ним.

вещах.

основе приёмов стили-

Создавать в воображении

Совершенствование

зации природных форм.

выразительный

художест-

приёмов лепки, разви-

Упражняться в исполь-

венный образ.

тие чувства формы.

зовании новых знаний и

Творчески

использовать

Развитие

воображе-

освоенных приёмов ра-

полученные знания и уме-

ния, ассоциативно-

боты для создания выра-

ния в практической работе.

образного мышления;

зительной формы.

Прогнозировать

дейст-

воспитание

художе-

Создавать

декоратив-

вия, необходимые для по-

ственного вкуса.

но-прикладные изде-

лучения

определённого

Развитие

дизайнер-

лия на основе приёмов

декоративно-художествен-

ского

мышления,

стилизации

природных

ного эффекта.

Аргумен-

формирование

пред-

форм,

используя осво-

тированно излагать свою

посылок

проектной

енные и новые приёмы

точку зрения, вниматель-

деятельности.

лепки.

но выслушивать мнения

Воспитание

экологи-

одноклассников.

ческого сознания.

Производить

оценку вы-

полненной работы (своей и

товарищей).

128 indd.2013 Tehnologija-Programm

неделю, в часа (2 класс 3

тематическое Примерное

128

часов) 68

планирование

2013.03.15

.«Технология» предмету по

15:11:35

18

Образы приро-

Ознакомление

уча-

Читать, слушать объ-

Анализировать

информа-

19

ды в изделиях из

щихся с

технологией

яснения,

рассматри-

цию, предложенную в гра-

20

бисера. Техноло-

изготовления изделий

вать и анализировать

фической инструкции.

гия изготовления

из бисера.

образцы.

Принимать

учебную

за-

элементов простой

Формирование

уме-

Рассматривать и ана-

дачу; понимать предлагае-

формы.

ний читать и само-

лизировать

графиче-

мый план действий, дей-

Учебник, с. 44–53

стоятельно разрабаты-

ские схемы и инструк-

ствовать по плану.

вать схемы деталей из

ции.

Осуществлять мысленное

бисера.

Обсуждать приёмы вы-

конструирование

формы,

Расширение знаний и

полнения работы.

создавать форму в вооб-

представлений о

раз-

Упражняться в

из-

ражении.

нообразии форм при-

готовлении

элементов

Аргументированно

изла-

роды и

их передаче

простой формы из би-

гать

свою

точку

зрения,

в декоративно-при-

сера.

внимательно

выслуши-

кладных

изделиях, о

Изготавливать

изде-

вать мнения одноклассни-

декоративно-художе-

лия из бисера.

ков.

ственной

функции

Анализировать

и

оцени-

формы и цвета.

вать

полученные

резуль-

Воспитание экологи-

таты.

ческого сознания.

Вступать

в общение

и

Развитие

тонкой

мо-

творческое

взаимодей-

торики, воображения,

ствие, соблюдая правила

ассоциативно-образ-

общения, выражать свою

ного мышления.

точку

зрения,

слушать

Воспитание коммуни-

другого.

кативных умений.