- •Глава 2
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 21
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 23
- •Глава 2. Генлерные стереотипы; солержание, классификация и функции 25
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции 27
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 29
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 31
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 33
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 35
- •Качества, ассоциируемые только с мужчинами или женщинами, минимум в девятнадцати из двадцати пяти исследуемых стран (количество стран указано в скобках)
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функции 37
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 39
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции 41
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 43
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функции 45
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции 47
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функции 51
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции
- •Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции 55
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функиии 57
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: содержание, классификация и функции 59
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функции
- •Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функции 63
Глава 2. Генлерные стереотипы: солержание, классификация и функиии 57
стереотипов во многом зависит от качеств стереотипизируемых объектов, то есть от дополнительной информации, которую получают субъекты стереотипизации. Такой информацией может быть и возраст. Считается, что с возрастом женщины становятся более активными, деятельными, поэтому в стереотип женственности вносятся исправления, связанные с оценкой ее деятельности и социального положения. Другим фактором может выступать сексуальная ориентация. Данные социологов свидетельствуют о том, что мужчинам-гомосексу-алам приписывают фемининные характеристики. Социальный статус женщины тоже будет влиять на то, как ее воспринимают. Женщин из низшего класса часто описывают как более пассивных, безответственных по сравнению с женщинами из среднего класса.
Любая дополнительная информация о различиях в статусных позициях женщины и мужчины снижает роль тендерных стереотипов в восприятии конкретного человека. Например, на восприятие женщины-юриста влияют и существующие в определенной культуре образы женщины, образы юриста, соответственной национальной и возрастной групп и т. д. В зависимости от контекста тот или иной образ может выступить на первый план. Более того, одни и те же люди воспринимаются по-разному в зависимости от ситуации: женщину-офицера могут сравнивать и с мужчиной-офицером, и с женщиной — сестрой милосердия; роль тендерных стереотипов в этих двух случаях будет различной. От контекста зависит и оценка стереотипических качеств: так, «женская слабость» может оцениваться позитивно или негативно в зависимости от того, употребляется ли этот маркер в отношении женщины-политика или женщины-домохозяйки. При этом содержание такого стереотипа может восприниматься самими женщинами и негативно, и позитивно [94].
Содержание тендерных стереотипов позволяет говорить о двух подходах к восприятию мужчин и женщин: патриархальном и эгалитарном. Патриархальный взгляд фиксирует иерархическое разделение мужских и женских ролей и доминирует в коллективном сознании. Эгалитарный подход утверждает равные права, способности и возможности. Этот взгляд еще недостаточно распространен. Изменение тендерных стереотипов — процесс длительный и сложный. Еще в начале XX в. американский социолог У. Липпман отметил, что любое посягательство на стереотип представляется посягательством на основы мироздания. Тем-не менее сегодня можно найти ряд свидетельств о том, что происходит постепенная трансформация
58 Козлов В. В., Шухова Н. А. Генлерная психология. Учебник для вузов
тендерных взглядов в сторону эгалитаризации, хотя этот процесс нелинейный и неоднозначный. Данная трансформация отражает, с одной стороны, перемены в общественной позиции женщин, с другой — изменения самосознания, прежде всего, самих женщин.
СВОЙСТВА И ФУНКЦИИ ТЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ
Формирование образов маскулинности и фемининно-сти начинается с фиксации различий в форме противоположных взаимоисключающих понятий: «добро или зло», «день или ночь», «мужское или женское». Затем этого становится недостаточно, жесткие парные оппозиции превращаются в континуумы, где крайности последовательно переходят друг в друга.
Игорь Кон
Свойства тендерных стереотипов в целом совпадают с известными свойствами социальных стереотипов.
Тендерные стереотипы нормативны. Они являются социально разделяемыми представлениями о том, какой должен быть «настоящий мужчина», как должна вести себя в той или иной ситуации «настоящая женщина», и даже как им одеваться. Поэтому и мужчины, и женщины не могут с этим не считаться. Тендерные стереотипы играют важную роль в формировании тендерной идентичности и таким образом управляют поведением человека во всех сферах жизни (межличностной, семейной, профессиональной, политической).
Тендерные стереотипы имеют эмоционально-оценочный характер. «Мужское» представляется как позитивное и доминирующее; «женское» — как неполноценное и подчиненное. «Подлинно человеческими считаются качества, ассоциируемые с мужским началом»; «женщину характеризуют при помощи тех свойств, от которых человек в своей эволюции якобы отталкивается» [90, с. 94]. Подобные оценки (слабость, пассивность, эмоциональность и иррациональность женщин; сила, активность, ум и самообладание мужчин) определяют статусы полов и являются фактором, приводящим к дискредитации женственности и возвышении мужественности.
Следует отметить, что в различных контекстах «мужское» и «женское» оцениваются как со знаком «плюс», так и со знаком «минус». Женственность может служить символом не только отсталости, но