- •Рабочая тетрадь
- •Занятие № 1 Углеводы. Глюкоза крови. Нарушения углеводного обмена.
- •Практическая часть
- •1. Качественные реакции на глюкозу в моче
- •2. Изучение углеводного обмена методом однократной сахарной нагрузки:
- •1. Решить ситуационные задачи
- •2. Решите тестовые задания
- •Особенности углеводного обмена у детей
- •Занятие №2
- •Внутриклеточное окисление глюкозЫ
- •В аэробных и анаэробных условиях
- •(Семинар)
- •Особенности внутриклеточного использования глюкозы в детском возрасте.
- •1. Решите тестовые задания
- •Занятие № 3 Обмен углеводов. Внутриклеточные пути обмена глюкозы и моносахаридов
- •Регуляция гиколиза и глюконеогенеза
- •Нарушения обмена углеводов
- •1. Решите задачи:
- •2. Решить тестовые задания:
- •Занятие № 4 Липиды. Классификация. Представители. Их биологическая роль
- •1. Решите тестовые задания
- •2. Написать формулы:
- •Состав таг новорожденных и взрослых (в %)
- •Занятие № 5 Липопротеиды. Классификация. Биологическая роль.
- •Количественное определение -липопротеидов.
- •Особенности состава липопротеинов у детей
- •Занятие № 6 Катаболизм липидов (тканевое окисление липидов)
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинар
- •Цикл Рэндла (влияние тканевого окисления сжк на утилизацию тканями глюкозы).
- •Домашнее задание
- •1. Решите тестовые задания.
- •2. Решите ситуационные задачи:
- •Занятие № 7 Анаболизм липидов (синтез липидов)
- •Семинар
- •Лпвп – активные антиатерогены
- •Домашнее задание
- •Занятие № 8 Обмен углеводов и липидов (коллоквиум)
- •Занятие № 9 Роль гормонов в регуляции обмена веществ
- •Роль кальцитриола в регуляции уровня кальция и фосфора у детей.
- •Холекальциферол (д3)
- •1,25 Дигидроксихолекальциферол (кальцитриол)
- •Биохимические функции
- •Занятие №10 Роль гормонов в регуляции обмена веществ -2 семинар
- •Занятие № 11 Гормоны надпочечников
- •Вопросы для самоподготовки
- •Занятие 12 Регуляция обмена веществ, взаимосвязь различных видов обмена. Нарушение обменных процессов при сахарном диабете
- •Вопросы для самоподготовки
- •Занятие 13 Регуляция объема жидкости в организме Биохимия мочи
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практическая часть
- •Занятие 14
- •Семинар Домашнее задание
- •Занятие 16 Гликопротеины. Биохимия межклеточного матрикса
- •Вопросы для подготовки
- •Семинар Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •Занятие 17 Биохимия мышц и нервной ткани
- •Вопросы для подготовки студентов к занятию
Занятие 17 Биохимия мышц и нервной ткани
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: на основании изученного в течение курса биохимии материала обобщить особенности метаболических процессов в мышечной и нервной тканях.
Вопросы для подготовки студентов к занятию
Фибриллярные белки: миозин, актин, актомиозин, тропомиозин, тропонин.
Роль кальция и кальмодулина в мышечном сокращении.
Саркоплазматические белки: миоглобин, его значение.
Экстрактивные вещества мышц.
Особенности энергетического обмена в мышцах. Роль креатинфосфата.
Биохимические изменения при мышечных дистрофиях. Креатинурия. Роль витамина Е.
Химический состав нервной ткани. Миелиновые мембраны: особенности состава и структуры.
Энергетический обмен в нервной ткани. Значение аэробных путей окисления глюкозы.
Биохимические механизмы в проведении нервного импульса
Молекулярные механизмы синаптической передачи.
Роль медиаторов: ацетилхолина, катехоламинов, серотонина, ГАМК, глутаминовой кислоты, глицина, гистамина.
Токсичность аммиака для нервной ткани. Образование транспортных форм аммиака - амидов.
Нарушения обмена биогенных аминов при психических заболеваниях.
Применение катехоламинов и ингибиторов МАО при лечении депрессивных состояний
Физиологически активные пептиды мозга.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Ответьте на вопросы и решите задачи:
У больного с прогрессирующей мышечной дистрофией в сыворотке крови повышена концентрация креатина и понижена концентрация креатинина. Объясните данные биохимического анализа.
Мужчина 44 лет: в крови – креатин 66 мкмоль/л (норма 23-53 мкмоль/л), креатинин 35 мкмоль/л (в норме 44-88 мкмоль/л ), в моче креатинурия;
Ребенок 5 лет: в крови – креатин повышен, в моче креатинурия;
Проанализируйте ситуацию и поясните, что является патологией и почему?
У людей, проработавших длительное время на производствах, связанных с контактом четыреххлористым углеродом, наблюдаются поражения печени, при этом наблюдаются нарушения функций центральной нервной системы, снижение памяти, нарушения ориентировочных и поведенческих реакций. Накопление какого метаболита в нервной ткани может быть причиной таких расстройств?
ЛИТЕРАТУРА:
Лекции по биохимии.
Березов Т.Т. Коровкин Б.Ф. Биологическая химия.1998
Марри Р. Греннер Д. Биохимия человека. 1993
Николаев А.Я. Биологическая химия. 2001
Северин Е. С. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2000
Бышевский А.Ш., Терсенов О.А. Биохимия для врача. 1994.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Эллиот В., Эллиот Д. Биохимия и молекулярная биология.
М. 2000
Уайт А., Хендлер Ф. Смит Э. и др. Основы биохимии. М. 1981