- •Рабочая тетрадь
- •Занятие № 1 Углеводы. Глюкоза крови. Нарушения углеводного обмена.
- •Практическая часть
- •1. Качественные реакции на глюкозу в моче
- •2. Изучение углеводного обмена методом однократной сахарной нагрузки:
- •1. Решить ситуационные задачи
- •2. Решите тестовые задания
- •Особенности углеводного обмена у детей
- •Занятие №2
- •Внутриклеточное окисление глюкозЫ
- •В аэробных и анаэробных условиях
- •(Семинар)
- •Особенности внутриклеточного использования глюкозы в детском возрасте.
- •1. Решите тестовые задания
- •Занятие № 3 Обмен углеводов. Внутриклеточные пути обмена глюкозы и моносахаридов
- •Регуляция гиколиза и глюконеогенеза
- •Нарушения обмена углеводов
- •1. Решите задачи:
- •2. Решить тестовые задания:
- •Занятие № 4 Липиды. Классификация. Представители. Их биологическая роль
- •1. Решите тестовые задания
- •2. Написать формулы:
- •Состав таг новорожденных и взрослых (в %)
- •Занятие № 5 Липопротеиды. Классификация. Биологическая роль.
- •Количественное определение -липопротеидов.
- •Особенности состава липопротеинов у детей
- •Занятие № 6 Катаболизм липидов (тканевое окисление липидов)
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинар
- •Цикл Рэндла (влияние тканевого окисления сжк на утилизацию тканями глюкозы).
- •Домашнее задание
- •1. Решите тестовые задания.
- •2. Решите ситуационные задачи:
- •Занятие № 7 Анаболизм липидов (синтез липидов)
- •Семинар
- •Лпвп – активные антиатерогены
- •Домашнее задание
- •Занятие № 8 Обмен углеводов и липидов (коллоквиум)
- •Занятие № 9 Роль гормонов в регуляции обмена веществ
- •Роль кальцитриола в регуляции уровня кальция и фосфора у детей.
- •Холекальциферол (д3)
- •1,25 Дигидроксихолекальциферол (кальцитриол)
- •Биохимические функции
- •Занятие №10 Роль гормонов в регуляции обмена веществ -2 семинар
- •Занятие № 11 Гормоны надпочечников
- •Вопросы для самоподготовки
- •Занятие 12 Регуляция обмена веществ, взаимосвязь различных видов обмена. Нарушение обменных процессов при сахарном диабете
- •Вопросы для самоподготовки
- •Занятие 13 Регуляция объема жидкости в организме Биохимия мочи
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практическая часть
- •Занятие 14
- •Семинар Домашнее задание
- •Занятие 16 Гликопротеины. Биохимия межклеточного матрикса
- •Вопросы для подготовки
- •Семинар Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •Занятие 17 Биохимия мышц и нервной ткани
- •Вопросы для подготовки студентов к занятию
Занятие № 9 Роль гормонов в регуляции обмена веществ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: дать общее представление о гормонах. Классифицировать их. Выявить общие закономерности метаболизма гормонов. Рассмотреть пути передачи гормонального сигнала.
Вопросы для самоподготовки
Понятие о гормонах как главных участниках нейро-гуморальных механизмов регуляции обменных процессов.
Основные принципы нейро-гуморальной регуляции обмена веществ. Место и роль гормонов в иерархии регуляторных систем (ЦНС, гормоны гипоталамуса, тропные гормоны гипофиза, гормоны периферических желез внутренней секреции, ткани-мишени, рецепторы, характеристика.).
Классификация гормонов. Общие свойства гормонов. Гормоноподобные вещества.
Роль гормонального звена в регуляции обменных процессов. Механизм действия гормонов белковой природы - мембранно-внутриклеточный;
А) Аденилатциклазная и гуанилатциклазная системы, роль мессенджеров - вторичных посредников в передаче сигнала в клетку, инозитол-3-фосфат, Са2+, диацилглицерол, простагландины.
Б) NO (оксид азота II) – как модулятор образования вторичных мессенджеров, синтез NO, ферменты синтеза и биологические эффекты оксида азота (II).
Механизм действия стероидных гормонов – цитозольный. Гормоновитамины А, Д, К (ретиноевая кислота и рецепторы в ядре клеток-мишеней, кальцитриол – его гормональная роль в регуляции обмена кальция и фосфатов, активация неактивных предшественников свертывающей системы крови).
Домашнее задание
Ответьте на вопросы:
Какие сигнальные молекулы осуществляют сообщение между клетками?
Напишите структурную формулу цАМФ и цГМФ, когда и почему они прекращают свое существование в клетках?
Как регулируется образование цАМФ? Покажите схему этого процесса.
Как оксид азота осуществляет свое регуляторное действие?
Покажите в виде схемы фосфатидилинозитидный каскад, при этом обратите внимание на взаимосвязь ДАГ, инозитол-3-фосфата и Са2+в качестве вторых посредников.
Выберите правильные ответы:
Цитозольный механизм действия характерен для следующих гормонов:
передней доли гипофиза
задней доли гипофиза
паращитовидных желез
коры надпочечников
Выберите правильные ответы:
Мембранно-внутриклеточный механизм действия характерен для:
1 – соматотропный гормон
2.- АКТГ
3 – тироксин
4 – глюкагон
5 – адреналин
6 – кортизол
7 - вазопрессин
Выберите правильные ответы:
Стероидные гормоны
1 – проникают в клетки-мишени самостоятельно
2 –транспортируются кровью в комплексе со специфическими белками
3- инициируют транскрипцию
4 – взаимодействуют с хроматином и изменяют скорость транскрипции
5 – участвуют в процессе трансляции
Установите соответствие
цАМФ
киназа фосфорилазы
гликогенсинтаза
фосфорилаза гликогена
а) мессенджер
б) катализирует активацию гликогенфосфорилазы
в) активируется путем фосфорилирования
г) при фосфорилировании инактивируется
ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА