Unità
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Strutture grammaticali
Infinito presente e passato Gerundio presente e passato Participio presente e passato I modi indefiniti e i pronomi atoni
Funzioni comunicative
Raccontare, esprimere un’opinione, argomentare
Verso la fine d’aprile del millenovecentocinquanta, (…) pensai di portarmi a Parigi, senza programmi di alcun genere e solo per viverci qualche mese. (…)
Andare a Parigi era a quell’epoca (…) come darsi ad un mestiere , ad una professione o ad un corso di studi. Vivere in quella gran città voleva dire imparare, capire il mondo, fiutare il vento . L’avervi passato qualche anno, e magari soltanto qualche mese, poteva dare gloria per tutta la vita anche ad un tipo qualunque, (…) perché nessuno poteva vivere a Parigi senza capitare dentro (…) vicende de-
gne di venir raccontate.
(…) Parigi doveva essere, a quanto avevo letto in alcuni libri, un paradiso dell’arte e delle lettere e soprattutto una specie di città libera, dove ognuno poteva andare e venire a suo piacimento, fare l’artista, il poeta anche con pochi mezzi, se era vero, come pareva, che Parigi doveva venir considerata la capitale della buona vita ma anche della bohème, cioè della vita povera, possibile a chiun-
que.
Piero Chiara, Il cappotto di astrakan,
Milano, Mondadori, 1980
portarsi recarsi, andare darsi a un mestiere
intraprendere un lavoro, una professione
fiutare il vento intuire i cam-
biamenti, le tendenze
vicende serie di avvenimenti,
di situazioni
Unità 1 8
SAI CHE COS’È… l’infinito?
È un modo indefinito che ha due tempi: presente e passato; l’infinito presente indica un’azione contemporanea al verbo reggente, l’infinito passato indica un’azione anteriore. Come il gerundio, quando si usa in proposizioni subordinate, condivide la persona e il tempo del verbo reggente. Può avere valore:
• soggettivo. Esempio:
«È giusto dire con sincerità la propria opinione»
• oggettivo. Esempio:
«Carlo pensa di aver fatto bene l’esame»
• finale. Esempio:
«Ho fatto tutto il possibile per risolvere questo problema»; «Andiamo a prendere un tè al bar?»
• temporale. Esempio:
«Sono rimasta male nel vedere (= quando ho visto) tanta cattiveria!»; «Stai attento nello scrivere (= quando scrivi) il tema in classe, non fare errori!»; «Dopo aver fatto (= dopo che ebbe fatto) una telefonata, uscì»
• causale. Esempio:
«È stato arrestato per aver dichiarato (= perché aveva dichiarato) il falso»;
«Si trova spesso in difficoltà, proprio per essere (= perché è) così generoso»
In alcuni casi il modo infinito, che può anche essere preceduto da articolo o preposizione articolata, può avere valore di sostantivo. Esempio:
«Mi piace ballare»;
«‘Lavorare stanca’ è una famosa lirica di Cesare Pavese»; «Fra il dire e il fare c’è di mezzo il mare».
Talvolta diventa un sostantivo vero e proprio e, pertanto, ha anche la forma plurale. Esempio:
«Fa’ il tuo dovere»; «Ha perso al gioco tutti i suoi averi».
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Modi indefiniti
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PER RINFRESCARSI
NIENTE DI MEGLIO
DI UN GELATO
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… |
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DI |
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IL |
PIACERE |
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VIAGGIARE |
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film da registrare
Unità 1 8
Finalmente stavo bene.
Comunque inghiottii un’aspirina appena il cameriere ci portò le bottiglie dell’acqua e del vino. Avevo appetito; anzi, fame. Pensandoci bene non avevo mangiato gran-
ché sul treno e aspettando che ci servissero spiluccai un pezzo di pane, mi versai del vino e accennai un brindisi con Leonino. “Adesso ti riconosco”, disse picchiando il suo bicchiere contro il mio. […] Solo un altro tavolo era occupato e, in tutta la sala dell’albergo, dove, vista l’ora, avevamo deciso di pranzare, c’era un silenzio rilassante.
“Questa sì che è vita”, disse inghiottendo l’ultimo boccone. Mentre lui terminava una sorta di frittellona impregnata di zucchero, sorseggiando un vino liquoroso che avevano servito con il dessert, arrivò alle mie spalle il portiere scusandosi dell’intrusione e porgendomi una busta.
Pier Carlo Rizzi, L’eredità dello zio Guido, Garzanti, Milano, 2005
Il libro
Romanzo d’esordio di Pier Carlo Rizzi, L’eredità dello zio Guido: racconta con brioso divertimento il viaggio argentino e l’amicizia di una strana coppia, l’anziano Leonìno e il giovane Valerio, amico e nipote di Guido, sulle tracce della fotografia di una donna misteriosa e bellissima.
inghiottire mandare giù nell’esofago spiluccare mangiare sbocconcellando, a pezzettini picchiare dare, battere colpi
Modi indefiniti
6. Scrivi, con l’aiuto del DIZIONARIO, il significato delle seguenti espressioni presenti nel testo:
non avevo mangiato granché .............................................................................................................................................................................
adesso ti riconosco ....................................................................................................................................................................................................
disse picchiando il suo bicchiere contro il mio .....................................................................................................................................
questa sì che è vita .....................................................................................................................................................................................................
una sorta di frittellona ..............................................................................................................................................................................................
Completa nel modo giusto:
Il protagonista
a |
deve prendere la medicina |
b |
pensa che sia meglio prendere la medicina |
c |
non dovrebbe prendere la medicina |
Il ristorante dell’albergo era |
a |
tranquillo |
b |
pieno di gente |
c |
squallido |
Leonino |
a |
è contento di mangiare in quel ristorante |
b |
trova la cucina troppo pesante |
c |
preferisce mangiare in modo frugale |
Completa con il modo gerundio semplice e composto:
Due amici, (fare) ............................................................ |
............................................................ un lungo viaggio in treno, si trovano finalmente al |
ristorante dell’albergo e aspettano di essere serviti (sbocconcellare) ............................................................ |
un po’ di pane. Il risto- |
rante, (essere) ............................................................ |
quasi vuoto, offre un’atmosfera rilassante, così i protagonisti possono gustar- |
si il pranzo (mangiare) ............................................................ |
tranquilli e (sorseggiare) ............................................................ |
del buon vino. Ver- |
so la fine del pasto si avvicina al loro tavolo il portiere (chiedere) ............................................................ |
scusa per il disturbo e (con- |
segnare) ............................................................ |
una busta. |
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9. Racconta e poi scrivi che cosa c’è nella busta secondo te, immaginando un finale per questa storia:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
C O M E si D I C E
Come? Non vuoi mangiare?
Sei a dieta? Non ti riconosco proprio più!
Questo ristorante non è un
Incredibile! Questa si che è bella!
granché, ne conosco di migliori!
Unità 1 8
SAI CHE COS’È… il gerundio?
È un modo indefinito, il cui soggetto, generalmente, coincide con quel verbo reggente. Esempio:
«Ieri sera, passeggiando (mentre io passeggiavo) per il centro, ho incontrato Maria»
Cambiando l’ordine delle parole, il gerundio è sempre riferito al soggetto. Esempio:
«Ieri sera (io) ho incontrato Maria, passeggiando (= mentre io passeggiavo) per il centro»
Il gerundio ha due tempi: presente e passato. Il gerundio presente indica un’azione contemporanea al verbo reggente; il gerundio passato indica un’azione anteriore.
La frase con il verbo al gerundio può avere valori diversi, facilmente comprensibili sostituendo al modo indefinito il corrispondente verbo di modo finito, trasformando quindi la frase da implicita (modo indefinito) in esplicita (modo finito):
• valore temporale. Esempio:
«Andando a lezione (= mentre vado a lezione), guardo le vetrine dei negozi»; «Avendo finito (= dopo che ebbi finito) tutti gli esercizi, uscii a fare quattro passi»
• valore causale. Esempio:
«Lui ha ragione ma, comportandosi (= poiché si comporta) in modo così maleducato, passa dalla parte del torto»; «Essendo nato e vissuto (= poiché è nato e vissuto)
in quel paesino, conosce tutti»
• valore modale Esempio:
«È arrivato correndo (= di corsa)»; «Mi raccontò piangendo (= con le lacrime agli occhi) la sua triste storia»; «Ha risolto i suoi problemi così, vivendo (= con il vivere)
alla giornata»
• vvalore ipotetico/modale. Esempio:
«Certo, avendo (= se tu avessi) un po’ di fortuna, potresti trovare un buon lavoro»; «Lavorando (= se lavorerà) sodo, farà carriera»
Il modo gerundio preceduto da pur(e) ha:
• valore concessivo. Esempio:
«Pur stando (= sebbene stia / anche se sto) continuamente a dieta, non riesco a diminuire di peso»; «Pur avendo studiato (= benché avesse studiato / anche se aveva studiato) tanto,
non ha superato l’esame»
Le perifrasi: stare + gerundio e andare + gerundio sono usate per indicare rispettivamente:
l’aspetto durativo: «Che fai? – Non vedi che sto studiando?»; l’aspetto progressivo/iterativo: «Ma che cosa vai dicendo?!»
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Modi indefiniti
Osserva attentamente i seguenti titoli:
10. Rispondi alle seguenti domande usando il modo |
11. Sostituisci al gerundio un verbo di modo finito: |
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gerundio: |
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1. |
Mangiando spesso fuori casa, soffre di mal di |
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Come si può dimagrire? |
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stomaco. ............................................................................................... |
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2. |
Passando sotto casa tua, ho visto tutte le luci ac- |
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cese. ........................................................................................................ |
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Come pensi di imparare bene la lingua italiana? .......... |
3. |
Essendo stata male, è rimasta un po’ indietro con |
................................................................................................................................. |
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lo studio. ............................................................................................... |
................................................................................................................................. |
4. |
Avendo perso un sacco di soldi a poker, non ha |
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Che cosa stai facendo in questo periodo? ......................... |
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potuto comprare una macchina nuova. ....................... |
................................................................................................................................. |
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................................................................................................................................. |
5. |
Stai tranquilla! Tornerà chiedendoti perdono! ........ |
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si |
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C |
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M |
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E |
D |
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C |
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E |
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6. |
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O |
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Avendo vinto tutti quei soldi alla lotteria, partì per |
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I |
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7. |
una lunga crociera. ...................................................................... |
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Essendo ubriaco fradicio, non ritrovava la porta |
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Pur essendo straniero, |
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8. |
di casa. .................................................................................................. |
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Avendo finito tutti gli esami, andarono in vacanza |
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parla benissimo l’italiano. |
Prego, si accomodi, |
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e si dettero alla pazza gioia |
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entri pure! |
9. |
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Pur parlando l’italiano in modo corretto, conserva |
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È una ragazza dolce, |
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ancora l’accento anglosassone. ........................................ |
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simpatica e pure carina. |
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10. |
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Il tabaccaio? Andando sempre dritto, lo troverà in |
fondo alla strada, a destra. ....................................................
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Unità 1 8
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con la carta vincente
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SAI CHE COS’È… il participio?
È un modo indefinito che ha due tempi: il presente e il passato.
Il participio presente si usa molto con valore di sostantivo e di aggettivo, poco con funzione verbale:
• valore nominale. Esempio:
«È un cantante famosissimo»; «Paolo si è laureato in farmacia e fa il rappresentante di medicinali»
• valore aggettivale. Esempio:
«Questa è davvero una notizia sconvolgente!»;
«Ho letto un articolo sull’inquinamento veramente interessante»
• valore verbale. Esempio:
«Siamo in una situazione economica difficile! Queste sono le conseguenze derivanti (= che derivano) da una cattiva amministrazione».
Il participio passato si usa con funzione verbale: con essere e avere per formare i tempi composti dei verbi, con essere, venire e andare, per dar luogo alla forma passiva. Esempio:
«Siamo andate un po’ in giro»; «Avete finito di studiare?»;
«È stato rubato un quadro di grande valore»; «Molti animali vengono uccisi brutalmente per confezionare pellicce»; «Questo lavoro va fatto subito».
Spesso si può usare con valore assoluto. Esempio:
«Fatte le valigie, partì»; «Partiti gli amici, si sentì un po’ solo»; «Presa la medicina, si sentì subito bene».
Il participio passato, come il participio presente, ha inoltre spesso funzione di nome e aggettivo. Esempio:
«Pensate ai fatti vostri!»; «È una persona molto educata»
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Occhio… alla posizione del pronome con i modi indefiniti: |
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Voglio andarci. |
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Vorrei esserci andato. |
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È una bella commedia, guardandola ti |
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Paolo parla bene l’inglese avendolo studia- |
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divertirai. |
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to per molto tempo. |
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È dovuta tornare indietro, essendosi accor- |
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ta di aver dimenticato l’ombrello. |
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Accortasi della sua presenza, cambiò |
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discorso. |
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lavoro!
non ne so un granché.
