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Уральский Федеральный университет им. Б.Н. Ельцина «УПИ»

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Nuovo Qui Italia piu_Libro per lo studente

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Unità 1 1

S T

cienza ECNOLOGIA

Sono gli olandesi i ‘giganti’ del mondo, seguiti da norvegesi, danesi e tedeschi. Migliori sistemi sanitari e alimentazione più sana avvantaggiano gli europei.

Cibi spazzatura e sanità

solo per ricchi gli Usa perdono il record dei più alti

ROMA - Abituati da duecento anni ad essere considerati il popolo più alto del pianeta, gli americani si trovano ora scavalcati dagli europei. Non solo il primato gli è stato strappato dagli olandesi – più alti di ben 4,7 centimetri i maschi e 5,7 le donne – ma sono anche scivolati al quinto posto, dietro a norvegesi, danesi e tedeschi.

Cosa è successo? La statura ha uno stretto legame con il benessere e con le sane abitudini alimentari, dicono gli autori dello studio pubblicato sulla rivista «Annals of Human Biology», John Komlos, professore di storia economica all’università di Monaco e Benjamin Lauderdale, dell’università di Princeton, che imputano alla enorme diffusione del “cibo spazzatura” dei fast food il rallentamento della crescita dei cittadini statunitensi. Una moda che sta uniformando la scala sociale: per motivi diversi, sia i milioni di americani al di sotto della soglia della povertà che i ricchi tendono a diventare più larghi che alti.

Resterebbe da spiegare perché, al contrario, gli

olandesi siano oggi i più alti del pianeta, con i loro

184,2 centimetri di media. Il professor Komlos, una delle massime autorità in materia di storia antropometrica – una disciplina che studia le variazioni della statura in relazione a fattori sociali, economici e ambientali. – pensa che il fenomeno sia da attribuire agli ottimi sistemi sanitari dei Paesi del Nord Europa. Al contrario, dice il professore, negli States solo i più ricchi possono permettersi una sanità migliore.

Dai dati statistici risulta infatti che il ritmo di crescita degli americani nati a partire dagli anni Cinquanta sia inferiore a quello delle precedenti generazioni. E non solo per i bianchi: anche la popolazione di colore si è fermata nella crescita. Durante la prima guerra mondiale, il soldato americano medio era più alto di qualche centimetro del tedesco, ma in un momento imprecisato intorno al 1955 la situazione ha cominciato a capovolgersi.

avvantaggiare favorire

scavalcare superare

scivolare scorrere in basso

storia antropometrica disciplina che studia

le variazioni della statura in relazione a fattori sociali, economici e ambientali.

160

Comparativi e superlativi

Allavoro!

4. Completa nel modo giusto:

I dati statistici dimostrano che

a	prima degli anni Cinquanta l’americano era più alto del tedesco
b	prima degli anni Cinquanta il tedesco era più alto dell’americano
c	dopo gli anni Cinquanta i norvegesi sono diventati i più alti del mondo
Per cibo spazzatura si intende
a	il cibo che si butta via
b	il cibo inquinato
c	il cibo dei fast food
Il rallentamento della crescita sembra causato
a	dal clima
b	dalla situazione economica del Paese
c	dalla diffusione dei fast food
Gli olandesi sono i “giganti” del mondo
a	per l’ottimo sistema sanitario e il benessere sociale
b	per motivi genetici
c	per le attività sportive praticate

Dall’indagine risulta che

a i danesi sono più alti dei norvegesi b i tedeschi sono più alti dei danesi

ci danesi sono più alti dei tedeschi

5.Dopo aver individuato il grado comparativo, superlativo relativo e superlativo assoluto degli aggettivi evidenziati nelle seguenti frasi, scrivili nella griglia:

1.Oggi in Europa i sistemi sanitari sono migliori e l’alimentazione è più sana.

2.Gli olandesi sono il popolo più alto del pianeta, sono altissimi.

3.Gli americani tendono a diventare più larghi che alti.

4.Negli States i più ricchi possono permettersi una sanità migliore.

5.Dagli anni Cinquanta pare che il ritmo di crescita degli americani sia più basso di quello delle generazioni precedenti.

6.Il fenomeno sembra dipendere dagli ottimi sistemi sanitari dei Paesi del Nord Europa.

7.Durante la prima guerra mondiale il soldato americano era più alto del soldato tedesco.

8.Il professor Komlos è una delle massime autorità in materia di storia antropometrica.

comparativo	superlativo relativo	superlativo assoluto
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................
...........................................................................................	...........................................................................................	...........................................................................................

161

Unità 1 1

Occhio… a più… che!

Si usa che invece della preposizione di quando si paragonano tra loro due aggettivi, due verbi o due avverbi e anche quando si fa il confronto tra due complementi indiretti o tra due quantità.

Questa borsa	è		più	comoda		bella

Quel cantante				famoso		bravo
Quel cantante				famoso		bravo

Gli italiani bevono				caffè	che	latte

Viaggio		più		in macchina		in treno
Viaggio				in macchina		in treno

Dormo				d’estate		d’inverno
Dormo				d’estate		d’inverno

Agisce				istintivamente		razionalmente

Luigi	più che			parlare,		grida

Antonio				studiare,		si diverte
Antonio				studiare,		si diverte

			Di o che?
6. Completa le seguenti frasi:
1.	L’aereo è più veloce	......................................	treno.
2.	Il treno è più economico ......................................		aereo.
3.	I ragazzi leggono più fumetti ......................................		libri.
4.	La Ferrari è la macchina più famosa ......................................		mondo.
5.	Luisa mangia più verdura ......................................		carne.
6.	Il gioco del tennis è meno popolare ......................................		gioco del calcio.
7.	Paolo è meno alto ......................................	Antonio.
8.	Viaggio più comodamente in treno ......................................		in macchina.
9.	Più ......................................	dormire, mi sono riposata.
10.	Luigi è più intelligente ......................................		studioso.
11.	Venezia è la città più pittoresca ......................................		Italia.
12.	A Parigi, più ......................................	studiare il francese, mi sono divertito.
13.	Questo vino è migliore ......................................		quello che abbiamo bevuto ieri.
14.	Questo esercizio è pieno di sbagli: è peggiore ......................................			quello che hai fatto ieri!
15.	Francesca è la meno studiosa ......................................		classe.
16.	Paolo fa più sport ......................................	me.
17.	Luisa è più simpatica ......................................		bella.
18.	Esco più volentieri con Elisa ......................................		con Paola.
19.	Ho speso molti più soldi ......................................		te.
20.	Il mio professore è molto bravo, è il migliore ......................................			università.

162

Comparativi e superlativi

Osserva le seguenti pubblicità e i seguenti titoli:

IL MASSIMO

	AL MINIMO	COME ESSERE FELICISSIMI
		RINUNCIANDO QUASI A TUTTO
	O L I O D I O L I VA

novità
ACQUA
SUPERABBRONZANTE
	-SALE
IDRATANTE	ANTI

Ottima idea.

Quattordici milioni di piccoli troppo grassi in Europa. Il record è nostro.

Dipende da un’idea diffusa. E sbagliata.

CONCORSO
fortunati	del
maxicruciverba

BELLI, CIOÈ PAFFUTI.

L’ITALIA IN TESTA

PER I SUPER-BIMBI

	FAST		food
	FAST			PAOLA		LOALDI
	RA DI			PAOLA
	RA DI
	A CU				supergolosi
Un	budino	per			supergolosi
		per

Risultati fulminei!

Veloci come un lampo, questi trattamenti derivano la loro efficacia dalla cronobiologia.

Dei record

STRAORDINARI!

Sì a una pelle stupenda

L’estate in Italia si vive alla

grande

163

Unità 1 1

SAI CHE COS’È… il grado superlativo assoluto

Il grado superlativo assoluto «indica il grado massimo di una quantità o di un concetto, senza istituire paragoni con altre grandezze» (Serianni, pag. 181).

Si forma:

•aggiungendo il suffisso -issimo/a/i/e all’aggettivo di grado positivo;

•premettendo all’aggettivo gli avverbi molto, tanto, particolarmente, assai;

•ripetendo l’aggettivo.

	bravissimo
	simpaticissimo			benissimo
	altissimo			benissimo
	altissimo			malissimo
	buonissimo			malissimo
	buonissimo			prestissimo
				prestissimo

Quel ragazzo è	molto	bravo	Hai fatto
		simpatico

	tanto
	tanto	alto
	assai	alto
	assai	buono		molto bene
		buono		molto bene
				tanto male
				tanto male
	bravo bravo			assai presto
	bravo bravo
	alto alto

Alcuni aggettivi possono formare il superlativo assoluto anche con i prefissi arci-, stra-, ultra-, super-, iper-, maxi-, mega-. Esempio:

«È straricco, arcimiliardario!»; «Ha acquistato una cucina ultramoderna»;

«È un’auto in alluminio superleggera»; «Ho comprato un maxischermo per vedere

i campionati mondiali»; «Hai visto com’è grande la nuova discoteca? È una megadiscoteca»

Ci sono inoltre degli aggettivi che hanno di per sé valore superlativo e non ammettono quindi l’alterazione. Esempio:

splendido

enorme

eccellente

meraviglioso

bellissimo

grandissimo

buonissimo

stupendo

immenso

squisito

Hanno valore superlativo anche le espressioni: innamorato cotto, bagnato fradicio, stanco morto, ricco sfondato.

Molti avverbi formano il superlativo assoluto alla stessa maniera dell’aggettivo. Esempio:

piano	pianissimo		molto piano	piano piano
presto		prestissimo	molto presto	presto presto
tardi		tardissimo	molto tardi	tardi tardi

Altri avverbi (quelli che finiscono in -mente) formano così il superlativo. Esempio:

chiaramente		molto chiaramente	chiarissimamente
velocemente		molto velocemente	velocissimamente
	dolcemente	molto dolcemente	dolcissimamente
	dolcemente

164

Comparativi e superlativi

Occhio… al suffisso -issimo che si può talvolta applicare anche ad alcuni nomi. Esempio:

«Ho due biglietti per il teatro, due poltronissime (due poltrone in prima fila)»; «Stasera grande festa per Valentino Rossi, il campionissimo»;

«I filmissimi di Canale 5»

… e all’aggettivo tutto che, premesso ad alcuni aggettivi, dà valore superlativo e acquista il significato di «completamente». È tipico dell’italiano parlato e parlato-scritto. Esempio:

«Il treno era tutto pieno»; «Ho visto Laura alla festa, era tutta elegante!»; «Tu sei tutto matto!».

A t t e n z i o n e !

Alcuni aggettivi formano il grado comparativo di maggioranza e il grado superlativo sul modello degli aggettivi latini come anche gli avverbi bene, male. Accanto a questa forma di comparazione che si definisce organica, questi aggettivi, a differenza degli avverbi bene e male, hanno anche le forme regolari di comparativo con più e di superlativo in -issimo.

Comparativi e superlativi organici

Grado positivo	Grado comparativo	Superlativo relativo	Superlativo assoluto
Grado positivo	di maggioranza	Superlativo relativo	Superlativo assoluto
	di maggioranza

buono	migliore	il migliore	ottimo
buono	più buono	il più buono	buonissimo
	più buono	il più buono	buonissimo

cattivo	peggiore	il peggiore	pessimo
cattivo	più cattivo	il più cattivo	cattivissimo
	più cattivo	il più cattivo	cattivissimo

grande	maggiore	il maggiore	massimo
grande	più grande	il più grande	grandissimo
	più grande	il più grande	grandissimo

piccolo	minore	il minore	minimo
piccolo	più piccolo	il più piccolo	piccolissimo
	più piccolo	il più piccolo	piccolissimo

bene	meglio		ottimamente
bene	meglio		benissimo
			benissimo

male	peggio		(pessimamente)
male	peggio		malissimo
			malissimo

Oggi

sto

meglio

ieri.

furbo come una volpe!

Meglio l’uovo oggi che la gallina domani!

E cammina, cammina,

È lento come

Vivo meglio in una piccola città che in una grande città.

cammina, finalmente

una lumaca!

E mangia, mangia, mangia e bevi,

riuscì ad uscire

È veloce come il vento.

bevi, bevi, alla fine della festa si

dal bosco.

Meglio soli che male

sentì talmente male che dovettero

accompagnati!

riaccompagnarlo a casa.

Meglio tardi che mai!

165

Unità 1 1

7. Volgi nel grado superlativo gli aggettivi e gli avverbi, scegliendo la forma più adatta ad ogni situazione:

1.Federica parla bene l’inglese. .................................................................................................................................................................................................

2.Questo esercizio è facile. ...........................................................................................................................................................................................................

3.Il cappuccino mi piace dolce. ..................................................................................................................................................................................................

4.Dopo quattro ore di lezione siamo stanchi. .................................................................................................................................................................

5.Nell’ora di punta gli autobus sono sempre affollati. .............................................................................................................................................

6.Va tutto bene, c’è solo una piccola difficoltà. .............................................................................................................................................................

7.È un provvedimento da prendere con grande urgenza. ....................................................................................................................................

8.Buona questa zuppa di pesce! ..............................................................................................................................................................................................

9.Paolo è sempre gentile con me. ...........................................................................................................................................................................................

10.Assaggia un po’ di questo vinello fresco. ......................................................................................................................................................................

11.Questa barzelletta è vecchia! ..................................................................................................................................................................................................

12.È un attore noto in tutto il mondo. ......................................................................................................................................................................................

13.Abbiamo visitato un bel palazzo rinascimentale. .....................................................................................................................................................

14.Il nostro professore è bravo! Spiega sempre chiaramente. ............................................................................................................................

15.Ieri alla festa ci siamo divertiti molto. ................................................................................................................................................................................

16.Luisa è una ragazzina sensibile. ...........................................................................................................................................................................................

PAROLE ALTERATE

CON

PICCOLO

GIOCAVO

. PER

FORTUNA

MACCHININE

SONO

CAMBIATO

sandaletti trasparenti con il tacco alto, borsine

La rivoluzione del piumino.

Tra baby e sexy con shorts e magliette,

beauty e abitini stretch.

popolare

Una moda che è una ventata di allegria.

L’anno

del

romanzone

Giovane, solare e piena di colori…

tra

dieci

sette

ragazzini .

Dal

giaccone

telefonino

Italia

sportivo

hanno

capo di

tendenza

anni

Poliuretano non è

una parolaccia

Comparativi e superlativi

SAI CHE COSA SONO... le parole alterate?

Sono quelle parole che acquistano diverse sfumature di significato tramite un tipo particolare di suffissazione.

Nell’alterazione il significato della parola di base non cambia nella sostanza, ma soltanto in alcuni aspetti come la quantità, la qualità o il giudizio del parlante. Infatti, nell’uso degli alterati, «ha un ruolo fondamentale l’affettività, il sentimento di chi parla» (Dardano, pag. 334). Al valore diminutivo dei suffissi -ino/a, -etto/a, -ello/a, -uccio/a si aggiunge talvolta un valore positivo di affetto o di compiacimento. Per esempio «la mia cameretta» oltre che una piccola camera può indicare una camera graziosa, la stanza a cui sono più affezionato. Allo stesso modo il valore accrescitivo del suffisso -one oltre al valore di grandezza può richiamare un giudizio negativo (in senso estetico o morale): un palazzone si riferisce sicuramente ad un palazzo enorme ma esteticamente brutto, così un sapientone può indicare qualcuno che pretende di sapere tutto ed è perciò saccente.

Acquistano valore sempre dispregiativo le alterazioni in

-accio/a, -astro/a, -ucolo/a. Una parolaccia è una parola brutta, volgare; una stradaccia è una strada disagevole, un tipaccio è un tipo poco raccomandabi-

le; così un medicastro non è un bravo medico e il colore giallastro si riferisce non ad un giallo brillante, ma ad un giallo spento; allo stesso modo, con la parola professorucolo non ci riferiamo certo ad un grande professore.

Negli alterati il significato generale della parola è valido in tutti i contesti e «per tutti i parlanti» (Dardano, pag. 334); è soltanto il significato occasionale che varia. Perciò…

A t t e n z i o n e ... ai falsi alterati!

Con la parola portone non ci riferiamo a una grande porta, ma all’entrata principale del palazzo; il finestrino identifica specificamente il finestrino dell’auto, del treno, dell’autobus ecc.; con la parola spazzolino non ci riferiamo ad una piccola spazzola, ma a quello che serve per lavarsi i denti; il cavalletto non è un piccolo cavallo, ma lo strumento che sostiene la tela del pittore e i cavalloni non sono grandi cavalli, ma delle alte onde; il bottone non è una grande botte, ma serve per allacciare una giacca; così il mattone non è un grande matto, ma si utilizza per costruire le case.

Occhio…	al suffisso -one che può provocare il mutamento del genere:
	la borsa	il borsone
	una donna	un donnone
	la sala	il salone
	la scatola	lo scatolone

RICORDA CHE…

l’alterazione può interessare, oltre al nome, anche l’aggettivo, il verbo e l’avverbio. Esempio:

«La stanza era poco illuminata e le pareti sembravano grigiastre»; «Canticchiava una canzone»;

«Come va tuo figlio a scuola? – Benino, se la cava».

I verbi alterati (canterellare, girellare, fischiettare, dormicchiare, mangiucchiare ecc.) mantengono il significato generale di base: cantare, girare, fischiare, dormire, mangiare, ma esprimono un’azione che non si svolge nella sua pienezza o nella sua continuità.

167

Unità 1 1

8. Se conosci qualche verbo alterato, scrivilo:

....................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. Ricerca, con l’aiuto del DIZIONARIO, il significato delle seguenti parole alterate:

uomo:	omino, ometto, omone,	omaccio
donna:	donnina, donnetta, donnone, donnaccia
libro:	libriccino, libretto, libraccio, librone
scarpa:	scarpina, scarpetta, scarpone, scarpaccia
povero:	poverino, poveretto, poveraccio, poverello
vecchio:	vecchino, vecchietto, vecchione, vecchierello
mamma:	mammina
professore:	professorone
bacio:	bacino, bacetto, bacione
cavallo:	cavallino, cavalluccio
bocca:	boccuccia, boccaccia
dottore:	dottorino
tavolo:	tavolino
bene:	benino, benone
male:	maluccio

10. Scrivi le alterazioni possibili per ogni nome:

ragazzo ...............................................................................................................................................................................................................................................................

animale ...............................................................................................................................................................................................................................................................

pagina .................................................................................................................................................................................................................................................................

casa .......................................................................................................................................................................................................................................................................

gatto .....................................................................................................................................................................................................................................................................

stanza ..................................................................................................................................................................................................................................................................

168

Gli italiani al volante

Ascolta e completa:

incidenti	code	traffico intenso

..........................................................		..........................................................
..........................................................	..........................................................
		..........................................................
..........................................................	..........................................................
		..........................................................
..........................................................	..........................................................
		..........................................................
	..........................................................

Qual è il tempo di percorrenza dei seguenti tratti autostradali? Collega nel modo giusto:

Pesaro – Riccione	75 minuti
Faenza – Bologna	45 minuti
Fano – Cattolica	35 minuti

Velocità, record di infrazioni

Nel 2006 due milioni di multe

Solo la Polizia Stradale ne ha elevate un milione.

In Autostrada si corre di più che sulle strade statali

Gli italiani al volante? Assetati di velocità. La denuncia arriva dalla Polizia Stradale che nel 2006 ha elevato più di un milione di multe per eccesso di velocità, con un incremento totale dell’11,5% rispetto al 2005 e del 20% in autostrada. Un vero record: messi tutti in fila i verbali arriverebbero dalle Alpi alla Sicilia.

Ma non è tutto: “Alle 1.018.027 multe della sola Polizia Stradale vanno aggiunte almeno un altro milione di sanzioni per eccesso di velocità elevate da Carabinieri e Polizie locali, portando il totale ad una cifra impensabile fino a qualche tempo fa”.

La Repubblica 19 gennaio 2007

Dopo aver letto i dati relativi alle infrazioni contestate

agli automobilisti italiani, in classe discutete e confrontatevi

su come guidano gli italiani. Secondo voi sono solo «assetati di velocità»? Raccontate le vostre impressioni ed esperienze.

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22.02.20151.2 Mб20nov_tetrad_Fin_mend_UrGU_1.doc (ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕ...doc
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23.02.2015311.44 Кб52NP2_glru.pdf
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22.02.2015501.76 Кб18nph-iarticle_query.pdf.doc
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23.02.201523.51 Mб1028Nuovo Progetto Italiano 1.pdf
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13.03.201616.99 Mб844Nuovo Qui Italia piu_Libro per lo studente.pdf
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13.03.2016311.13 Кб1013Nuovo Qui Italia piu_Soluzioni quaderno di esercizi.pdf
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21.09.20193.75 Mб7n_z_otvety.doc
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23.02.201521.98 Mб253Objective KET SB.pdf
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23.02.201547.18 Mб76Objective_IELTS_Advanced_-_Student_39_s_Book.pdf
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23.02.201518.42 Mб50Objective_IELTS_Advanced_-_Teacher_39_s_Book.pdf