Nuovo Qui Italia piu_Libro per lo studente

INDICE

Il modo condizionale

Argomento

●Scuola e famiglia, pagg. 190-191

●Giallo al Colosseo, pag. 193

●Il cappotto di astrakan, pag. 195

●Andiamo a teatro, pagg. 200-201

Unità 15

Il modo congiuntivo

●Ancora scuola e famiglia pag. 202

●Effetti personali, pag. 207

●Un ragazzo, pag. 214

Unità 16

Periodo ipotetico

●Cosa volevo fare da grande, pagg. 224-225

●Ti ho sposato per allegria, pag. 232

●Un corso di restauro, pag. 237

La forma passiva

●Era una serata tranquilla?, pagg. 238-239

●I danni dell’alcol, pag. 241

●Il risparmio energetico, pag. 243

●Come fare un buon caffè, pag. 246

●Mostre da non perdere, pag. 249

Unità 18

Modi indefiniti

●Il cappotto di astrakan, pag. 250

●L’eredità dello zio Guido, pag. 254

Unità 19

Discorso diretto e discorso indiretto

●Ti prendo e ti porto via, pagg. 262-263

●Intervista a due attori italiani: Sergio Rubini e Margherita Buy, pag. 268

●Descrivere

●Esprimere desideri, possibilità e rimpianti

●Esprimere incertezza, dubbio

●Fare richieste

●Esprimere ironia, meraviglia, indignazione

●Come si dice, pag. 190

●Modo condizionale (uso), pagg. 194, 197

●Condizionale presente (morfologia), pag. 198

●Condizionale passato (morfologia), pag. 199

●Esprimere un parere personale, un giudizio

●Esprimere sentimenti di gioia, timore, speranza, dispiacere

●Descrivere

●Modo congiuntivo (uso), pagg. 210, 211, 215, 217

●Congiunzioni che reggono il modo congiuntivo, pag. 214

●Congiuntivo ed enfasi, pag. 218

●Ordine delle parole, 219

●Congiuntivo presente e passato (morfologia), pag. 222

●Congiuntivo imperfetto e trapassato (morfologia), pag. 223

L’INVASIONE

La centralissima Piazza Vittorio è stata “invasa” da vecchi modelli, dalla Nuova 500 C del 1957 all’ultima prodotta, la 500 R del 1972, da quella con i colori del carretto siciliano a quella rivestita di conchiglia. Tutte in piazza per celebrare il cinquantesimo compleanno del- l’utilitaria di casa Fiat e il debutto della nuova 500.

PER GRANDI E BAMBINI

Curiosi e appassionati, adulti e bambini, hanno affollato Piazza Castello, addobbata a festa, per dare la caccia ai tanti gadget ideati appositamente per il lancio della nuova 500. La piazza ha anche offerto giochi per i bambini, esibizioni musicali e un maxischermo per vedere in diretta le immagini della festa sul Po.

TORINO. (…) Nel nome c’è già tutto, il nome di una macchina che poi è un numero, ma anche cinquant’anni di storia italiana, e un pezzo di città che sembrava andata, perduta, fuoristrada, la fabbricona quasi chiusa, semi morta. Invece la Fiat ha poi trovato la sgommata e Torino pure, e adesso eccole insieme sul lungo Po come i fidanzati che vanno a passeggiare il sabato pomeriggio. (…) Per non fare torto alle sue due graziose e amate figlie, quella vecchia (si chiama

Cinquecento) e quella bambina (pure lei si chiama così), la festa ha diviso il tempo e lo spettacolo in parti uguali. Metà memoria e metà novità. Si parte con le canzonette degli anni Sessanta, la musica del cuore della famiglia italiana sulla strada delle ferie, Mina e Battisti ma soprattutto Mimmo Modugno, e si arriva agli uomini fiamma che volano sull’acqua (dicesi “jet ski acrobatico”). La partenza è romantica, l’arrivo tecno.

la Repubblica, 5 luglio 2007

Obiettivo: il podio mondiale dell’auto

L’INIZIATIVA

DELLE POSTE

Il ministro delle Telecomunicazioni Paolo Gentiloni ha mostrato a Luca Cordero di Montezemolo il francobollo emesso

da Poste Italiane per celebrare i cinquant’anni della 500

il Financial Times

LA RINASCITA DELLE ICONE

Ieri anche il Financial Times ha dedicato una pagina alla nuova utilitaria. Il quotidiano finanziario parla di “rinascita di un’ icona

della strada”. L’articolo sulla presentazione del nuovo modello ha anche un richiamo in prima pagina che titola, in italiano, “Viva la

Cinquecento!”

utilitaria autovettura costruita secondo criteri di praticità e di economicità di prezzo e di consumi

Allavoro!

1. Dopo aver letto attentamente l’articolo proposto, unisci ogni voce al significato corrispondente:

2. Scrivi il significato delle parole fabbricona e canzonetta e scrivi altre parole con lo stesso suffisso di cui conosci il significato:

fabbricona ......................................................................................................

canzonetta .....................................................................................................

3. Rispondi alle seguenti domande:

1.Quale importante manifestazione si è svolta a Roma il 4 luglio? .............................................................................

2.Perché il lancio della nuova Cinquecento rappresenta la “rinascita italiana”? ..................................................

......................................................................................................................

3.Quale obiettivo si propone la Fiat per i prossimi anni? ........................................................................................................

......................................................................................................................

4.Quali modelli della Fiat 500 sono stati presentati a Torino? ..........................................................................................

......................................................................................................................

4.Completa con le parole date in ordine sparso:

accompagnata dai vecchi modelli, dal 1957 al 1972, per

ta alla tecnologia: la Fiat prevede la produzione di 3,5 milioni di ............................... entro il 2010. La ..............................................

di Torino, storia e spettacolo nello stesso tempo, si è svol-

IN VIAGGIO CON NOI

B

2007

Nuova 500

MANIA

Ci sono ancora la capote , il cruscotto tondo, i sedili ribaltabili pronti ad amori clandestini (ma per una generazione più alta). L’auto simbolo della riscossa postbellica (e ora del boom di Borsa) della Fiat rinasce il 4 di luglio. Già battezzata “la city car più sexy del mondo”

7. Rileggi attentamente i testi A e B e scrivi vicino ad ogni numero delle seguenti frasi la lettera A se l’informazione si riferisce al testo A, la lettera B se l’informazione si riferisce al testo B:

1. Secondo Montezemolo, l’Avvocato Agnelli sarebbe stato orgoglioso del lancio della Nuova 500.

2. La Nuova 500 ripete lo stile della «nonna» ma con un’alta tecnologia.

3.Anche l’Autostrada del Sole compie 50 anni.

4.Secondo il premier italiano la Nuova 500

rappresenta una rinascita italiana.

5.Per celebrare i 50 anni della 500 un nuovo francobollo è stato emesso

dalle Poste italiane.

Esprimi la tua opinione sui seguenti argomenti:

Che cosa pensi dello slogan pubblicitario che ac-

compagna il lancio della Nuova 500? ....................................

.................................................................................................................................

Penso che .....................................................................................................

.................................................................................................................................

Perché, secondo il tuo parere, «la nuova Fiat appar-

tiene a tutti gli italiani»? ......................................................................

.................................................................................................................................

Secondo me ................................................................................................

.................................................................................................................................

Credi che nel tuo Paese un’auto simile avrebbe lo

stesso successo? ...................................................................................

.................................................................................................................................

Penso di no, perché ..............................................................................

.................................................................................................................................

Penso di sì, perché .................................................................................

.................................................................................................................................

Hai mai visto la vecchia 500? Dove, in Italia o nel tuo

Paese? Che impressione ne hai ricevuto? Racconta

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

ROMA – Poche canzoni hanno avuto un destino così fragoroso . Era il 30 gennaio del 1958 e quando per la prima vol-

ta l’Italia vide Modugno cantare Nel blu dipinto di blu fu come un tornado. Nello spazio

di tre minuti fu spazzata via la vecchia Italia della difficile ricostruzione postbellica. Era l’inizio del boom economico, e quel grido liberatorio, a braccia aper-

te, corrispondeva al desiderio collettivo di cominciare, finalmente, a volare. Franco Migliac-

ci, l’autore del celebre testo, ricorda ancora l’emozione di quel giorno

(…). «la canzone fu scritta alcuni mesi prima di quell’irripetibile Sanremo, in un afoso giorno di luglio del 1957, esattamente cinquant’anni fa».

Com’è andata esattamente?

«A quell’epoca abitavo a Roma, in via Vittoria. Modugno era un amico generoso, di consigli e soldi, guadagnava già benino, cantava, recitava, appariva in televisione. Allora lui, che aveva la macchina, mi propose di andare al mare.

La mattina dopo alle 10 ero a piazza del Popolo, pronto. Lo aspettai per ore, ma Mimmo non si fece vedere. (…).

Allora tornai a casa, in tasca avevo solo 300 lire e decisi di comprarmi una bottiglia di Chianti per

sbronzarmi .

Mi addormentai e al risveglio, ancora mezzo addormentato, guardai due riproduzioni di Chagall attaccate sulla parete. Una era La femme au coq rouge con il gallo rosso che vola nel cielo blu, l’altra era La peintre et son modelle, col pittore che ha la faccia dipinta di blu. E lì vennero fuori le prime parole».

NEL BLU DIPINTO DI BLU

Penso che un sogno così non ritorni mai più Mi dipingevo le mani e la faccia di blu

Poi d’improvviso venivo dal vento rapito

E incominciavo a volare nel cielo infinito… Volare… oh, oh! Cantare…. oh, oh, oh, oh! Nel blu, dipinto di blu. Felice di stare lassù

fragoroso rumoroso (riferito al successo della canzone) afoso (riferito al tempo, all’a- ria) caldo e soffocante sbronzarsi ubriacarsi

Unità

Il presente

1

Strutture grammaticali

Presente indicativo Stare con gerundio Aggettivi indefiniti: ogni e qualche

Funzioni comunicative

Raccontare e descrivere abitudini

Dare informazioni

http://www.italica.rai.it/argomenti/grandi_narratori_900/ nella pagina dedicata a Italo Calvino, oltre alla biografia e alle schede dedicate ad alcune opere, la registrazione di una intervista televisiva.

fiato respiro

rendere conto a qualcuno dare spiegazioni a qualcuno

1. Scegli la risposta giusta:

Dove lavora il protagonista del brano?

Perché il protagonista preferisce fare jogging piuttosto che altri sport?

cin questo sport ognuno va per conto suo

2.Dopo aver riletto attentamente il testo presentato e averne individuato l’argomento descrivi con poche parole:

–la personalità del protagonista

–l’ambiente in cui vive

3.Scrivi delle frasi con il verbo fare seguito dalle seguenti parole:

ginnastica colazione sport shopping presto tardi .

Esempio:

fare jogging faccio jogging ogni mattina al parco.

ginnastica .....................................................................................................

colazione ........................................................................................................

sport ..................................................................................................................

shopping ........................................................................................................

presto ...............................................................................................................

tardi ....................................................................................................................

4. Scrivi, con l’aiuto del DIZIONARIO, il significato delle seguenti espressioni:

vivere per conto proprio .............................................

correre in lungo e in largo ........................................

non rendersi conto ........................................................

chiedere il conto ..............................................................

non fiatare ............................................................................

5. Inserisci in ogni frase il verbo adatto, scegliendolo tra questi qui elencati:

C O M E si D I C E

Ho corso tanto!

Sono senza fiato!

Si dicono certe cose sul tuo conto!

Oggi pago io!

Metti tutto sul mio conto.

Non sono qui per me, sono qui per conto di Francesco.

Amico mio, così non va.

Domani facciamo i conti!