Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Халік О. О. Практика в педагогічному ВНЗ завдання з психології.doc
Скачиваний:
208
Добавлен:
07.03.2016
Размер:
1.4 Mб
Скачать

Процедура дослідження

Існує декілька способів проведення соціометричного дослідження, але з точки зору простоти й зручності обробки результатів більш доцільним є спосіб коли кількість виборів, що робить кожен учень за кожним з критеріїв, обмежується 3 виборами.

Для проведення соціометричного опитування зібрати учнів у класі, в спокійній доброзичливій обстановці та пояснити процедуру опитування. При цьому студент-дослідник має пам’ятати, що одним із факторів успіху та вірогідності соціометричного дослідження є створення достатньо позитивного ставлення учнів до процедури опитування. Після цього слід запропонувати учням конкретну інструкцію приблизно такого змісту: «Пропоную Вам взяти участь у дослідженні, яке спрямовано на покращення психологічного клімату у Вашому класі. Обіцяю, що всі відповіді залишаться таємницею і ніхто, крім мене, не буде їх читати. Уважно прослухайте запитання і оберіть до трьох прізвищ однокласників».

Якщо комусь із учнів незрозуміла процедура опитування, необхідно пояснити окремо. Після цього результати соціометричного опитування узагальнюються у вигляді таблиці, яка називається соціометричною матрицею, або соціоматрицею. Оскільки міжособистісні стосунки у класі вивчалися за двома критеріями (формальним та неформальним), то необхідно побудувати 2 соціоматриці.

Пропонуємо наступний варіант соціоматриці (див. Табл.3.6):

Табл.3.6

Соціоматриця___класу, кзш № ___ (за формальним / неформальним критерієм)

Прізвище, ім’я учнів, які вибирають

№ учня, якого вибирають

1

2

3

4

5

N

1

Гочар І.

+

+

+

2

Левченко В.

+

+

+

3

Рудницька Б.

+

+

+

4

Терещенко М.

+

+

+

5

Явір Г.

+

+

+

n

Кількість отриманих виборів

4

3

4

3

0

Отримані дані, а також змістовне навантаження кожного з критеріїв дозволяють отримати реальне уявлення про соціальний статус кожного учня в соціальній структурі класу, а також про характер і напрямок міжособистісних стосунків у класі.

Наступним етапом обробки результатів соціометрії є побудова соціограм (окремо для офіційного та неофіційного критерію!). Соціограма – це графічне зображення ставлення досліджуваних один до одного за відповідями на соціометричні питання.

Соціограма дозволяє наочно проілюструвати й глибоко проаналізувати групові взаємозв’язки. Соціограма складається з ІV концентричних кіл:

І коло (внутрішнє) – «зона зірок» – реєструє досліджуваних із груповим статусом «соціометрична зірка» (ті досліджувані, які отримали у 2 рази більше виборів, ніж середнє по класу,але не менше 6 виборів);

ІІ коло – «зона наближених» – реєструє тих досліджуваних, яким у групі надають перевагу (отримали 4 і більше виборів);

ІІІ коло – «зона знехтуваних» – реєструє досліджуваних із груповим статусом «знехтувані» (отримали 1 – 3 вибори);

ІV коло (зовнішнє) – «зона ізольованих» – реєструє досліджуваних із груповим статусом “ізольовані” (не отримали жодного вибору) (див. Табл.3.7)

Табл. 3.7