bogatyreva_m_a_uchebnik_angliiskogo_yazyka_dlya_neyazykovyh

13. Pairwork

Вы просите собеседника рассказать вам об известных личностях. Он советует обратиться к кому/нибудь другому.

14. Попросите друга показать вам его новые вещи: полки, фотоаппарат, очки, марки. Воспользуйтесь словами под моделью.

50

16. Предложите коллегам провести свободное время вместе. Используйте данные фразы.

Remember!

let us (let’s) [lets] – давай(те)

to have dinner [ hxv dInq] – обедать tonight [tq naIt] – сегодня вечером to have a drink [drINk] – выпить

Example:

Let’s have dinner tonight.

Давайте вечером вместе пообедаем.

17.Listening.

a) Прослушайте и воспроизведите следующий диалог.

Cultural Note

Odeon [ qVdIqn] название кинотеатра, а также компании, владеющей кинотеатрами во многих городах Великобритании.

51

1.

A.Let’s go to the cinema.

B.Yes, O.K. What’s on?

A.The new James Bond film.

B.Where’s it on?

A.At the Odeon.

b)Прослушайте еще один диалог. Дополните его подходящими репликами из колонки справа. Воспроизведите весь разговор.

c) Пригласите друзей в кино или в театр.

18. Представьте, что сегодня у кого/то в группе день рождения. Пусть каждый внесет предложение по поводу подарка.

Remember!

a birthday [ bE:TdeI] – день рождения a flower [flaVq] – цветок

Example:

A.Let’s give her/him some book for her/his birthday.

B.No, not a book. Let’s give her/him an album.

52

Продолжайте работу по цепочке с опорой на подсказки.

19. Игра “Mimes”

Представьте, что вы находитесь на шумной вечеринке. Голоса заглушаются музыкой. Вы должны жестами побудить своего друга к следующим действиям:

Переведите язык жестов на английский язык.

20 Прочитайте текст вслух, обращая внимание на интонацию.

Прочтите текст про себя и ответьте на следующий вопрос.

Is it easy for Julia to understand Londoners?

Why? / Why not?

Remember!

a letter [ letq] – письмо

a pen friend [ penfrend] – друг по переписке different [ dIfrqnt] – разные

to have – иметь

easy [ i:zI] – легко, лёгкий

to understand [,Andq stxnd ] – понимать interesting [ IntrqstIN] – интересный

53

Julia is an Italian student of English at a school in London. Read her letter to David, her American pen friend.

A Letter from London

72 Newton Drive London S W 6 3rd October

Dear David,

How are you? Let me tell you about my life in London. I’m here at an English school. I’m in class 3 with five students. They’re from different places – Germany, Russia, Japan and Italy. Our English teacher is very good. His name is Peter Briscall.

Look at my new address at the top of the letter. I’m with an English family, the Browns. Mr. and Mrs. Brown have three children. Thomas is fourteen, Catherine is twelve, and Andrew is seven. They are friendly, but it isn’t easy to understand them.

London is big and interesting. Hyde Park, Green Park and St. James’ Park are in the centre.

Love,

Julia

21. Задания (tasks).

a)Ответьте на поставленный перед текстом вопрос.

b)Questions.

1.Is Julia in Cambridge? [ keImrIG]

Ask “Where?”

2.Are the students in her class from Italy? Ask “Where from?”

3.Is their English teacher good?

Ask about his name and nationality.

4.What address is at the top of the letter?

5.Ask your partner to tell you about the Browns.

6.Is Hyde Park in Kingston? Ask “Where?”

54

c) Составьте план текста.

Используя этот план, подготовьте звуковое письмо своему зарубежному другу. Расскажите о начале занятий, опишите свои впечатления о Москве.

22. Разыграйте ситуацию на с. 44.

Вам может понадобиться слово “a tutor” (куратор).

Test 3

1.Вместо точек вставьте, где нужно, пропущенные артикли.

1.Big Ben is … clock in London.

2.Go … home. It’s time to have … lunch.

3.… football match is very interesting.

4.That’s not easy to meet Liz. … girl is late.

5.Broadway is … street in New York.

6.Meet my friend. He’s … Belorussian.

7.Let me tell you about … play.

8.… people from Japan are nice and polite.

9.“Let’s take … camera with us”. “Which one? … camera on … shelf?”

2.Заполните пропуски личными местоимениями в объектном падеже.

1.Where is George? Show ____ our garden.

2.My friend’s telegram isn’t for my father. It’s for ____ .

3.Here is the dog. Let’s take ____ home.

4.Today is Efie’s birthday. Come and speak with ____ .

5.We aren’t busy. Phone ____ today.

55

6.Is this an English stamp? How interesting! Show ____ to me, please.

7.Where are the new students? Tell ____ to come.

8.Your Italian albums are nice. Give ____ to ____ , please.

3. Дополните это письмо прилагательными.

24 West 55th Street

New York, NY, 10019

15th November

Dear Jacky,

Here I am in New York, and I’m quite ______ about it. Our hotel is ______ , but the food is ______ .

Life is ______ here. The subway isn’t ______ to use. Taxis are also ______ to see, with ______ TAXI signs on them.

Write soon. Send me Robert’s ______ address, please.

Love,

Bob

4. Переведите следующие предложения на английский язык.

1 – Послушайте Павла, он готов к выступлению. – Пусть начинает.

_________________________________________________

____________________________________________________

2. – Как насчет футбола? – Извини, но мне это неинтересно. Что идет в кино? – Новый голливудский фильм. – Сходим в кино? – Хорошо.

_________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

56

3.– Дети в их семье очень приветливы, правда? – Верно, посмотри на их счастливые лица.

_________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4.– Курт учится в Лондонской лингвистической школе. – Его друзья англичане, не так ли? – Нет, они все приехали из разных мест.

_________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

5.Пусть Рональд возьмёт фотоаппарат и покажет нам

город.

_________________________________________________

____________________________________________________

6.Английский язык не очень сложный, но понимать англичан нелегко.

_________________________________________________

____________________________________________________

7.– Алиса не замужем, правда ведь? – Замужем, и это не

тайна.

_________________________________________________

____________________________________________________

57

58

См. Приложение, с. 248.

Study unit 4 and roleplay.

Представьте, что у вас в гостях знакомый американский журналист. Познакомьте его с родителями, покажите ему семейный альбом и опишите по фотографии своих близких.

59