Скачиваний:
21
Добавлен:
04.03.2016
Размер:
119.31 Кб
Скачать

Введение

Особенностью овладения иностранным языком при заочном обучении является то, что объем самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем. Соотношение аудиторных и самостоятельных часов, отводимых на полный курс обучения равно 40ч.:240ч. Таким образом, каждому аудиторному двухчасовому занятию должно предшествовать не менее шести часов самостоятельной работы студента.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых дней обучения в вузе и заниматься систематически.

Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка охватывает: заучивание слов немецкого языка, уяснение действия правил словообразования, грамматических правил, чтение текстов на немецком языке вслух в соответствии с правилами чтения, понимание текстов, слушание текстов, чтобы научиться правильно произносить и понимать на слух содержание сообщения, построение вопросов и ответов к текстам; перевод на русский язык (устный и письменный).

Для того чтобы достигнуть указанного в целевой установке уровня владения языком, следует систематически тренировать память заучиванием иноязычных слов, текстов. Надо помнить, что способности развиваются в процессе работы, что осмысленный материал запоминается легче, чем неосмысленный, что навык вырабатывается путем многократного выполнения действия.

    1. Содержание самостоятельной работы и формы ее контроля по заочной форме обучения (полная программа, второе высшее)

№№

п/п

Раздел дисциплины, темы раздела

Всего часов

Содержание самостоятельной работы

Форма контроля

1

1. Я студент

1.1. Начало студенчес-кой жизни. Знакомство. О себе, о семье.

1.2. Роль иностранных языков в нашей жизни. На занятиях немецкого языка.

1.3. Города и страны. Каникулы, путешест-вия. Чебоксары – город студентов.

1.4. Моя родная деревня. Выбор профессии. Новые учебные дисци-плины.

10

10

10

10

Вопросы для само-контроля. Перевод текста.

Грамматические упра-жнения. Перевод тек-ста. Работа с во-просами к тексту. Подготовка диалога «Мы говорим по немецки».

Перевод текста. Составление рассказа «Как я провел каникулы». Монолог «Наша столица».

Составление рассказа о своей деревне. Подготовка мини-диалога о своей будущей профессии.

Проверка задания.

Индивидуальный и выборочный контроль.

Оценка выступления.

Оценка выступления. Проверка зада-ния.

Проверка зада-ния. Индивиду-льный кон-троль.

2

2. Сельскохозяй-ственное высшее образование в России

2.1. Из жизни академии имени К.А. Тимирязева. Старая Петровка. Выда-ющиеся ученые аграр-ной науки. Наша ака-демия.

2.2. Связь теории с практикой. Фермерская практика студентов в Германии.

10

12

Выполнение грам-матических упражне-ний. Пресказ текста.

Монологическое выс-казывание о Тими-рязевке. Лексические и грамматические упра-жнения. Мини-диалог о помощи в сель-хозработах.

Проверка зада-ния.Оценка выступления.

Проверка зада-ния. Опрос по диалогу.

3

3. Страна изучаемого языка – Германия

3.1. Геогрфическое положение, климат, политический строй Германии. Культура, традиции, язык. Великие немцы.

3.2. Сельское хозяйство Германии. Фермерские хозяйства, их типы. Защита окружающей среды. Проблемы экологии.

3.3. Сельскохозяй-ственное образование в Германии. Аграрный университет в Хоенхейме. Обмен опытом. Чувашия и Германия.

10

10

10

Работа с вопросами для самоконтроля. Грамматические и лексические упражне-ния. Подготовка вопросов для дискуссии.

Упражнения по тексту. Перевод и аннотация текста.

Упражнения для самоконтроля. Монологическое высказывание. Подготовка рассказа «Наша акдемия».

Проверка задания. Дискуссия:

У карты Гер-мании.

Проверка задания.

Оценка выступления.

Проверка задания.

Индивидуаль-ный контроль.

Итого за 1 сем

92

4. Человек и животные

4.1. Мир вокруг нас. Дикая природа. Дикие животные и насекомые. Их хозяйственная польза. Забота о животных.

4.2. Одомашнивание диких животных. Ис-торические сведения.

4.3. Первые зоопарки, национальные парки. Проблемы сохранения многообразия живот-ного мира.

4.4. Содержание до-машних животных. Микроклимат животно-водческих помещений.

4.5. Породы сельско-хозяйственных живот-ных, их продуктивность.

4.6. Гигиена содер-жания и кормления. Животные и растения. Качество кормов.

6

6

6

6

6

6

Работа с упражне-ниями к текстам. Подготовка мини-диалога «Мое люби-мое животное».

Индивидуальное чте-ние спецтекста. По-дготовка аннотации.

Вопросы для само-контроля. Подготовка пересказа текстов и вопросов для дискус-сии.

Работа с текстом. Составление рассказа об уходе за живот-ными.

Выполнение заданий по тексту. Аннотация.

Работа с текстами и упражнениями. Инди-видуальное задание "Заготовка сена".

Выборочный и индивидуаль-ный контроль.

Оценка работы.

Индивидуаль-ный контроль.

Выборочный контроль. Дискуссия.

Проверка зада-ния. Индиви-дуальный опрос.

Проверка задания. Опрос.

Контроль зада-ния.

Индивидуаль-ный опрос.

5. Животноводство

5.1. Разведение круп-ного рогатого скота. Основные породы КРС в Германии. Породы двойного пользования.

5.2. Свиноводство. Осо-бенности разведения, породы.

5.3. Овцеводство. Поро-ды овец. Региональное овце-водство.

5.4. Коневодство. Поро-ды лошадей. Значение и использование лошадей. Конно-спортивные школы.

5.5. Птицеводство. Интенсивное содержа-ние домашних птиц. Птицефабрики в Чува-шии.

5.6. Механизация жи-вотноводства. Расте-ниеводство и живот-новодство.

5.7. Клонирование: польза или вред? Проблемы биологи-ческой науки сегодня.

5.8. Новые технологии в животноводстве. Зооветеринарные тре-бования.

5.9. Основные знания и профессии в живот-новодстве. Требования современной жизни.

6

6

6

8

8

6

6

6

6

Подготовка пересказа текстов, краткого со-общения о породах КРС в Чувашии.

Вопросы для само-нконтроля. Пересказ текста.

Выполнение упражне-ний, подготовка перес-каза текста.

Подготовка краткого рассказа. Выполнение индивидуальных зада-ний.

Упражнения для са-моконтроля. Монологическое высказывание по теме.

Индивидуальные зада-ния: чтение и пересказ текста.

Подготовка вопросов для дискуссии. Моно-логические выска-зывания.

Подготовка рефератов. Чтение и анноти-рование.

Монологическое высказывание. Аннотация.

Контроль зада-ния. Выбороч-ный и индиви-дуальный кон-троль.

Проверка задания.

Оценка расска-за. Выборочный контроль.

Индивидуаль-ный контроль.

Проверка зада-ния.

Оценка выступлений.

Проверка задания.

Проверка задания. Дискуссия.

Защита рефе-ратов.

Проверка задания. Оценка пересказа.

итого

96

Экзамен

Всего за два семестра

188

Соседние файлы в папке Метод.указ.зоотех