Модуль іі

Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ).

2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи

Згідно із системою бальної оцінки знань, вмінь та навичок студентів на підставі об’єктів оцінювання з дисципліни «Податкове рахівництво» самостійна робота студентів повинна проводитись у двох напрямах:

• за кожною темою навчальної дисципліни здійснюється складання інтелект-карт на основі опрацьованих матеріалів;

• за кожною темою навчальної дисципліни скласти термінологічний словник. При цьому особливу увагу слід зосередити на детальному вивченні основних положень обов’язкової та додаткової літератури.

Мета матеріалів до самостійної роботи полягає у тому, щоб посприяти студентам у вивченні теоретичних аспектів проведення податкового рахівництва, формуванні фахового сприйняття змісту та процесу становлення податкового обліку в Україні.

При самостійному вивченні програмного матеріалу навчальної дисципліни слід керуватися рекомендованим списком літератури. Для досягнення поставленої мети подається перелік питань та методичні рекомендації до самостійної роботи. Для засвоєння і самоперевірки набутих теоретичних знань та їх застосування на практиці, запропоновано питання для самоконтролю.

Завдання для самостійної роботи побудовані за методикою, яка дає можливість самостійно вивчити запропонований матеріал.

Вивчення матеріалу можна проводити як індивідуально, так і колективно.

При самостійному опрацюванні нового програмного матеріалу рекомендується дотримуватися такої послідовності:

1. Ознайомитися з методичними рекомендаціями та списком рекомендованої літератури до даної теми.

2. Підібрати ті джерела де найбільш повно викладено матеріал теми.

3. Підібрати необхідний законодавчий матеріал, уважно ознайомитися з його змістом.

4. Переглянути коротко усі питання теми для того, щоб мати загальну уяву про зміст теми, яку запропоновано для вивчення. Провести логічний зв’язок із вивченим раніше матеріалом, на якому базується дана тема.

5. Уважно вивчити кожне питання теми у такій послідовності як зазначено у плані.

6. Скласти інтелект-карти та термінологічний словник та взяти на замітку найбільш складні питання теми і більш детально їх опрацювати.

7. Здійснити самоперевірку знань за допомогою питань, які наведені після кожної теми.

8. Перевірити свої відповіді. Якщо відповідь не вірна, то з’ясувати причину допущеної помилки та правильну відповідь.

Інтелект-карти (англ. Mind maps) – це, за великим рахунком, звичайні діаграми зв’язків. Mind map мають деревоподібну схему, на якій зображені певні ідеї, або завдання. Вони можуть гілкуватися і створити взаємозв’язки, за допомогою яких завдання структуруються і упорядковуються.

Для того, щоб процес роботи з інформацією був ефективним, її треба записувати у формі деревоподібної структури зі своїми законами і правилами. Така форма робить роботу мозку щодо вирішення описаної задачі максимально ефективною. При цьому використовується потенціал як лівої півкулі (графічні знаки, символи), так і правої (образні картини реалізація, колір).

При побудові інтелект-карт необхідно дотримуватися наступних правил:

1. Важливо розміщувати слова на гілках, а не в ромбах і паралелепіпедах.

2. Писати на кожній лінії тільки одне ключове слово. Кожне слово містить тисячі можливих асоціацій, тому склеювання слів зменшує свободу мислення. Роздільне написання слів може привести до нових ідей.

3. Довжина лінії повинна дорівнювати довжині слова. Це простіше і економніше.

4. Пишіть друкованими літерами, якомога ясно і чітко.

5. Варіювати розмір літер і товщину ліній залежно від ступеня важливості ключового слова.

6. Обов’язково використовуйте різні кольори для основних гілок. Це допомагає цілісному і структурованому сприйняттю.

7. Часто використовувати малюнки і символи (для центральної теми малюнок обов’язковий). Іноді інтелект-карта взагалі може цілком складатися з малюнків.

8. Прагнути такої організації простору, щоб не залишалося порожнього місця, а гілки не розміщувалися дуже щільно. Для невеликої інтелект-карти використовуйте аркуш паперу формату А4, для великої теми – А3.

9. Гілки, що розрослися, можна укладати в контури, щоб вони не змішувалися з сусідніми гілками.

10. Розташовувати лист горизонтально. Таку карту зручніше читати.

Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є складання інтелект-карт на основі опрацьованих матеріалів та термінологічного словника.

Виконані завдання для самостійної роботи повинні бути оформлені на аркушах паперу формату А4, для великої теми – А3 з урахуванням вимог та методичних рекомендацій. Обсяг виконаної самостійної роботи та її якість враховується при підведенні підсумків поточного контролю (на практичних заняттях), ПМК.