smirnitskiy_drevneangliyskiy_yazyk_300dpi
.pdfцифрами I, II, HI, IV. От первого варианта основы образуются формы настоящего времени в широком смысле слова, т. е. изъявительное, повелительное и сослагательное наклонения настоящего времени и формы причастия I и инфинитива; от второго варианта основы
— 1-ое и 3-е лицо единственного числа прошедшего времени изъявительного наклонения; от третьего — 2-ое лицо единственного числа прошедшего времени изъявительного наклонения и прошедшее время сослагательного наклонения (независимо от лица и числа); от четвертого— причастие П.
Для иллюстрации вариантов основ сильных глаголов удобно брать не основы, а конкретные формы, образованные от этих основ. В качестве таких форм в трудах по английской филологии обычно приводятся следующие формы: форма инфинитива для иллюстрации первого варианта основы; (например, helpan, где -ап является суффиксом инфинитива); форма 1-го лица единственного числа прошедшего времени изъявительного наклонения — для второго варианта основы (например, healp — с нулевым окончанием); форма множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения — для третьего варианта основы (например, hulpon, где -оп является окончанием множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения); форма причастия II — для четвертого варианта основы (например, holpen, где -en характеризует причастие II).
Классы сильных глаголов 1-й класс сильных глаголов
§ 204. Первый класс сильных глаголов первоначально характеризовался общегерманским чередованием—
r.*ai:i:i.
Всвязи с переходом общегерманского дифтонга *ai > а, в древнеанглийском это чередование выглядит иначе:
I |
II |
III |
IV |
Г |
a |
i |
i |
writan писать |
wrat |
writon |
writen |
251
В глаголах первого класса иногда наблюдается также чередованние согласных, обусловленное старым озвончением по закону Вернера (см. § 34):
I |
II |
III |
IV |
snlaan резать |
sna}? |
snidon |
sniden |
Кроме того, в отдельных случаях в инфинитиве глаголов первого класса имеется корневой гласный ёо в результате преломления I (см. § 91) перед h с последующим стяжением гласных (см. § 69), вызванного выпадением h:
I |
II |
III |
IV |
teon уличать |
tah |
tison |
tisen |
2-ой класс сильных глаголов
§ 205. Второй класс имел общегерманское чередование — *eu/*iu: *ай: *й:*й.
Врезультате изменения общегерманских дифтонгов
иразвития *ц в древнеанглийском это чередование выглядит следующим образом:
I |
II |
III |
IV |
ёо |
ёа |
и |
о |
летать |
fleas, |h |
fluaon |
Иодеп |
Во втором классе имеется также некоторое количество глаголов, в которых отражается чередование согласных по закону Вернера:
I |
II |
III |
IV |
ceosan выбирать |
ceas |
curon |
coren |
Также имеет место и стяжение гласного, вызванное выпадением h (см. выше):
I |
II |
III |
IV |
teon тянуть |
teah |
tuaon |
to^en |
Кроме того, в составе глаголов 3-го класса имеется некоторое (довольно небольшое) количество глаголов
252
со старым п в основе настоящего времени (аористнопрезентных образований: ср. § 227):
I |
_ II |
III |
IV |
Ьпзап сгибать |
Ьёад, | h |
buson |
Ьозеп |
К этим глаголам относятся также lucan запирать,
Ьгпсап нуждаться, diifan нырять, Шгап нагибаться, scufan толкать, двигать, slupan проскальзывать, supan пробовать.
3-й класс сильных глаголов
§ 206. Третий класс характеризовался общегерманским чередованием — e/i:*a:*u:*u и наличием после чередующегося гласного сонорного согласного. Кроме того, в древнеанглийском языке к третьему классу могут принадлежать также глаголы, имеющие после чередующегося гласного h или д -\-согласный. В древнеанглийском языке, в связи с особенностями развития звуков e/i, *a, *й (см. таблицу гласных), это чередование выглядит иначе. В третьем классе различаются три основных варианта: (а) с носовым-\~ согласный после чередующегося гласного, (б) со звуком 1-j- согласный и (в) со звуком г или h -f- согласный после чередующегося гласного.
а) Вариант «носовой 4-согласный»: |
|
||
I |
П |
III |
IV |
i |
а |
u |
u |
Ыпйапсвязывать |
band |
bundon |
bimden |
6) Вариант «1-(-согласный»: |
|
|
|
I |
II |
HI |
IV |
e |
ea |
u |
о |
helpan помогать |
healp |
hulpon |
holpen |
253
в) Вариант «г или h-f-согласный»: |
|
|||
I |
|
II |
III |
IV |
ео |
|
еа |
и |
о |
ceorfan |
резать |
cearf |
curfon |
corfen |
feohtan |
сражаться |
feaht |
fuhton |
fohten |
Иногда вариант (б) может иметь гласный ie/y в основе настоящего времени в результате дифтонгизации (см. § 98):
I |
II |
III |
IV |
aieldan платить |
aeald |
suldon |
golden |
Кроме того, к третьему классу относится некоторое количество глаголов, имеющих частные отклонения в чередовании:
I |
|
|
II |
III |
IV |
bresdan размахивать |
braead bruadon |
broaden |
|||
frijjnan, |
frinan осведомляться |
fraesn fruanon, |
fru^nen, |
||
|
|
|
|
frunon |
friinen |
streodan |
сеять |
straead strusdon strosden |
|||
также |
и некоторые другие глаголы. |
|
|||
|
|
4-й класс сильных |
глаголов |
|
|
§ |
207. Четвертый класс, |
первоначально |
имевший |
||
общегерманское чередование |
e/i : * а : * ё \ : * и , |
в соответ- |
ствии с происшедшими в древнеанглийском изменениями
звуков |
*а, *ё\, *u (см. таблицу гласных) |
расщепился на |
||||
два варианта: (а) с носовым |
согласным |
и (б) с |
соглас- |
|||
ными г или 1 после чередующегося |
гласного. |
В отно- |
||||
шении |
согласных |
этот класс характеризовался наличием |
||||
любого |
сонорного без последующего |
согласного после |
||||
чередующегося гласного. |
|
|
|
|
||
а) Вариант с носовым после чередующегося |
соглас- |
|||||
ного: |
I |
II |
III |
|
IV |
|
|
|
|
||||
|
i |
а, о |
б |
|
и |
|
niman брать |
пат, по т |
потоп |
пишеп |
254
б) Вариант с г или 1после чередующегося гласного
I |
|
II |
Ш |
IV |
е |
|
ж |
эе |
о |
beran нести |
|
Ьэег |
baeron |
boren |
stelan красть |
stael |
station |
stolen |
|
Кроме того, |
от |
общего |
типа отклоняется глагол |
|
cuman приходить: |
|
|
|
|
I |
|
II |
III |
IV |
cuman |
c(w)om c(w)omon |
cumen |
Особенности первой и четвертой формы основы объясняются, повидимому, имевшимся в них звуком w (|| г. qiman [kwiman]).
5-ый класс сильных глаголов
§ 208. Пятый класс, первоначально характеризовавшийся чередованием e/i: *а:*ё г:е/1 и любым согласным, кроме сонорного, после чередующегося гласного, в древнеанглийском представлен в четырех различных вариантах: (а) вариант с е в основе настоящего времени,
(б) вариант с i в основе настоящего времени и с удвоением согласного после чередующегося гласного (обе особенности связаны с тем, что в основе настоящего
времени имелся |
суффикс j : ср. § 51 и § 81), (в) вариант |
с чередованием |
согласных по закону Вернера (см. § 34) |
и (г) вариант с дифтонгизированным гласным после палатального согласного (см. § 98):
а)
I
е
metan измерять
б)
I
i-j-удв- согл. sittan сидеть
II |
Ш |
IV |
ж |
ж |
е |
maat |
maaton |
meten |
II |
III |
IV |
ае |
ж |
е |
saet |
еж ton |
seten |
255
в) |
|
|
|
I |
II |
III |
IV |
e |
ж |
ж |
е |
(и чередование, обусловленное законом Вернера)
cweaan сказать |
cwae£> |
cwSrfon |
cwerfen |
I |
II |
III |
IV |
r) ie ( > y > i ) |
ea |
ea |
ie (y, i) |
aiefan давать aeaf |
seafon |
aiefen |
Кроме того, в числе глаголов пятого класса имеются глаголы со стяжением гласного в результате выпадения
h (см. §§ 69 и 113) |
и другими отклонениями: |
||
I |
II |
III |
IV |
seon видеть |
seah |
sSson |
seaen |
|
|
sawon |
sewen |
|
|
seaon |
|
6-ой класс сильных глаголов
§ 209. Шестой класс, характеризовавшийся обще-
германским |
чередованием * а : б : б : * а , в древнеанглий- |
|
ском распался на два |
варианта: (а) вариант с а в основе |
|
настоящего |
времени |
и (б) вариант с е й удвоенным |
согласным в основе настоящего времени (обе особенности связаны с тем, что в этой основе в более ранний период имелся j , вызвавший палатальную перегласовку корневого гласного и удвоение согласного: см. §§ 51 и 81).
а) |
|
|
|
|
|
I |
|
II |
|
III |
IV |
а |
|
|
о |
б |
а |
scacan |
трясти scoc |
scocon |
scacen |
||
б) |
|
|
|
|
|
|
I |
II |
|
III |
IV |
e-j-удв. согл. |
|
о б |
а |
||
hebban |
поднимать |
hof |
|
hofon |
hafen |
256
Кроме того, несколько глаголов шестого класса имело стяжение гласного в результате выпадения h (см. § 59) и чередование согласных, обусловленное законом Вернера (см. § 34):
I |
II |
III |
IV |
slean бить |
slo3» Ih |
sloaon |
slaesen |
Глагол standan стоять в основе настоящего времени и основе причастия имеет инфикс -п-:
|
|
I |
|
П |
III |
|
IV |
|
|
|
|
|
standan |
stod |
stodon |
standen |
|
|
|||
|
|
7-ой класс сильных |
глаголов |
|
|
|
||||
§ 210. Седьмой |
класс |
сильных |
глаголов |
включает |
||||||
в себя |
глаголы, которые ранее образовывали прошедшее |
|||||||||
время |
с |
помощью |
частичного |
удвоения |
корня |
(ср. г. |
||||
haitan |
называть — haihait |
назвал). |
В древнеанглийском |
|||||||
языке |
удвоение |
(вернее, его следы) сохранилось |
лишь |
|||||||
в единичных случаях: ср. да. прош. heht |
от hatan на- |
|||||||||
зывать, |
велеть; |
leolc от lacan |
играть; reord |
от гж- |
||||||
dan советовать; |
ondreord |
от ondrsedan бояться; |
leort |
|||||||
(< *leolt) |
от ljgtan |
оставлять. |
В седьмом |
классе раз- |
личается обычно два варианта: (а) с ё в обеих основах прошедшего времени и (б) с ео в обеих основах прошедшего времени. Что касается гласного двух других основ, то он мог быть весьма различным.
а) с ё в основах прошедшего времени:
|
1 |
II |
III |
|
IV |
hatan |
называть het, |
heht |
heton, hehton |
haten |
|
б) с ёо в основах |
прошедшего времени: |
|
|||
|
I |
II |
III |
IV |
|
|
feallan падать |
feol(l) |
feollon |
feallen |
|
§ |
211. Кроме того, среди |
глаголов |
седьмого класса |
||
были также глаголы, |
которые имели стяжение гласного |
9-1719 |
257 |
в результате выпадения h (см. § 59) и чередование согласных, обусловленное законом Вернера (см. § 34).
|
I |
II |
II |
IV |
fon |
ловить |
fen 5 |
fen^on |
fcinaen |
hon висеть |
heri5 |
henjon |
Мплеп |
Как это видно из приведенного обзора, система сильных глаголов, ранее представлявшая собой сравнительно четкую систему (см. § 227), ко времени древнеанглийских письменных памятников необычайно усложнилась, распавшись на большое количество частных вариантов и исключений, объединяемых в семи классах часто только благодаря общности их происхождения. Этообстоятельство было одной из главных причин уменьшения в дальнейшем роли сильных глаголов в английском языке и массового перехода сильных глаголов в слабые (см. § 215).
Спряжение сильных глаголов
§ 212. Об использовании вариантов основ сильных глаголов см. выше (§ 203).Здесь же следует отметить, что, кроме традиционно выделяемых четырех вариантов основ, у ряда сильных глаголов (за исключением тех, которые имели I или ё в инфинитиве) существовал пятый вариант основы, от которой образовывались формы 2-го и 3-го лица единственного числа настоящего времени изъявительного наклонения. Этот вариант основы возник сравнительно поздно — в результате палатальной перегласовки корневого гласного перед звуком i, который первоначально служил соединительным гласным между основой и окончаниями 2-го и 3-го лица -st и -\> (см. § 227). В древнеанглийском этот соединительный гласный в большинстве случаев был утрачен. Различение двух вариантов основы в настоящем времени проводилось нерегулярно. Очень часто происходило обобщение по аналогии гласного, не подвергшегося палатальной перегласовке.
В связи с обычным выпадением соединительного гласного во 2-ом и 3-ем лице единственного числа на-
258
стоящего времени изъявительного наклонения в указанных формах происходила ассимиляция последнего согласного корня и окончания:ср. да. bindest связываешь — с сохранением соединительного гласного и bintst — с выпадением, ср. также bindej=> — bint связывает.
Ниже приводится таблица спряжения сильных глаголов:
Настоящее время Инфинитив
lpan |
помогать |
Dinaan |
|
|
|
Изъявительное |
наклонение |
1. |
ед. |
helpe |
binde |
2. |
ед. |
hilpst |
bintst |
3. |
ед. |
hilpa |
bint |
Мн. |
helpas |
bindas |
|
|
Сослагательное |
наклонение |
|
Ед. helpe |
binde |
||
Мн. helpen |
binden |
||
|
|
Повелительное |
наклонение |
2. |
ед. |
help |
bind |
2. мн. |
helpae |
bindad |
Причастие 1-ое helpende bindende
Прошедшее время
|
Изъявительное |
наклонение |
|
1. |
ед. |
healp |
band |
2. |
ед. |
hulpe |
bunde |
3. |
ед. |
healp |
band |
Мн. |
hulpon |
bundon |
|
|
Сослагательное |
наклонение |
|
|
Ед. |
hulpe |
bunde |
|
Мн. |
hulpen |
bunden |
259
Причастие 2-ое
(ae)-holpen | (3e)-bunden
(О выражении вида, о падежных формах инфинитива и о склонении причастия см. § 201.)
Слабые глаголы
§ 213.Древнеанглийские слабые глаголы разделяются на три класса — первый, второй и третий. Классификация слабых глаголов производится на базе различия основообразующего суффикса, ко времени древнеанглийских письменных памятников частично или полностью утраченного. Хотя в слабых глаголах и имеется чередование гласных, а также и согласных в корне, но оно, однако, не играет столь большой роли, как у сильных глаголов, а, главное, своим происхождением обязано различию в суффиксе основы или различию в развитии последнего. Во всех случаях чередование в слабых глаголах имеет более позднее происхождение.
1-ый класс слабых глаголов
§ 214. Первый класс слабых глаголов характеризовался наличием суффикса -i-/-j- в основе, который сохраняется в древнеанглийском в виде -e-/-i- в причастии 2-ом, часто в прошедшем и иногда в настоящем времени: ср. да. nerian спасать, nerede спасал и nered
спасенный. Во многих случаях, однако, этот суффикс отсутствует. Поскольку наличие или отсутствие суффикса, а также распределение -i- и -j- в первом классе зависело от долготы слога (см. § 51 и § 130), что в большой мере отразилось на истории конкретных глаголов, принято выделять два варианта этого класса — долгосложный и краткосложный варианты.
а) К р а т к о с л о ж н ы й вариант характеризуется двумя особенностями: (1) сохранением суффикса основы в прошедшем времени, а также в настоящем, если со-
260